там е работата, че никой не иска да ми отговори на простичкия въпрос за правилника и наказанията. Някак не ми се вярва от няколкостотин ученици, всичките все да са изрядни или много разбрани, и никога да не се налага да ги наказват официално дори с мъмрене.
- Публикувана: 5 апр. 2013, 19:01 ч.
- Последно мнение: 19 апр. 2013, 19:17 ч.
тормоз в училище- какво мога да направя?
На една много обща род.среща в едно училище, началството сподели, че са изключени 11 ученици от класове от 6 нагоре, като двама от тях са попитали - може ли след 7 клас пак да кандидатстват 
Емииии... начи изключват. Подозирам, че това не е единственото училище.
Решихме ли проблема?http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=623861.105
Ама защо си мислите, че не се спазват закони, правилници, наредби и процедури?
Налагат се, но понякога си мисля, че е просто прехвърляне на едно дете от училище в училище ... Ако не се работи специализирано с ученика и родителите ... просто ... Да! - спазват се процедурите и - да отива да "вилнее" в друго училище ... Това за мен не е решение!
Не съм Саморая, ама да си кажа за моите големи деца, които са страхотни, но понякога ... решат да не влизат в час, закъсняват и така си трупат отсъствия ... От 21 ученика в класа (уточнявам, че са 11-ти клас) наказани са към момента 13 ученика по чл. 139.ал.1, т. 1 от ППЗНП "Забележка"(при 5 неизвинени отсъствия); в последствие от тях по чл. 139, ал.1, т. 3 от ППЗНП "Предупреждение за преместване в друго училище" (за допуснати 12 неизвинени отсъствия) - 5 ученика; от тях: по чл. 139, ал. 1 т.4 от ППЗНП "Преместване в друго училище" - 2-ма; от тези със "Забележка" има още 3-ма допуснали вече 10 неизвинени и са наказани по чл. 139, ал. 1, т.2 от ППЗНП "Полагане на обществено полезен труд" ... А процедурата е тромава и докато се стигне до наказание ... 1/ Разговор на директор и пед. съветник с ученика (това е най-лесното наистина); 2/ Разговор с родител/настойник (Е, това е трудно и става след много телефонни разговори от страна на класния, защото родителя "няма време" да дойде до училище и да се подпише, че е уведомен за отсъствията ..., а без този подпис в дневника не може да се продължи нататък с процедурата) 3/ Уведомяване писмено на "Социални служби" (и това понякога е проблем, защото някой от службите нямат факс, за да се изпрати писмото; други искат да е мейл със сканирано писмо; а трети искат да се занесе лично ... Нали си представяте като има 3-ма ученика за наказание и живеят в 3 различни района как се обикаля по "Социалните служби" ... Защото и при тях е сложно ... понякога имат факс, ама нямат хартия примерно ...); 4/ Наказанието се гласува на съвет ... т.е. има по 1 съвет на месец; трябва да задействаш процедурата, която по описания начин може да трае и месец ... тъкмо идва съвета и се оказва, че си задействал процедура за 5 и 1/3 неизвинени отсъствия, а дечкото от закъснения през този месец е направил вече 8 и 2/3 ... И ... Пак разговори и пак ...
И да кажа, че за всяко наказание процедурата е една и съща т.е при мен за наказани към момента 13 ученика, но по процедурата съм минала общо 20 пъти (за 2-ма ученика 3 пъти; за 3 ученика 2 пъти и за 8 ученика ... за сега по 1 път )
Та и налагането на наказания е "сложна работа". Не е ей така, "дай да наказваме".
Единият от учениците, който наказах с "Преместване в друго училище" е в моя клас от септември т.е. вече 1 път е наказан по този начин в друго училище ... Колко разговори проведохме, майка му беше всяка седмица в училище ... много разбрана, културна, толерантна, възпитана, заинтересована жена ..., но така и не можахме да се справим с бягствата ..., а и на частен психотерапевт ходеше момчето ... и не, и не ... Януари го наказах ... Сега се чуваме с майката от време на време ... Продължава все така ... Не знам какво ще стане с него ... Много ми е мъчно, защото има проблеми, има желание от страна на родителите за справяне с проблемите, имаше желание за справяне и от моя страна, но ... Смятам, че отново просто прехвърлихме, за съжаление, проблема в 3-то училище ... Все го мисля това момче ... Какво още може да направи майката? Какво още можех да направя аз? Какво ще стане с него?
Всяко наказание, което ми се наложи да предприема го мисля и обмислям, разговарям с родители, с ученици, с приятели на учениците ... Много тежко ги изживявам наказанията, но ... ги налагам, защото са престъпени правилата ...
аз пак да питам - какво пречи на ученика да бъдат наложени наказанията, упоменати в правилника?... при вас например, колко ученици за изтеклата учебна година са били наказани по правилник? Не не интересуват подробности, само колко официални наказания има.
Не съм Саморая, ама да си кажа за моите големи деца, които са страхотни, но понякога ... решат да не влизат в час, закъсняват и така си трупат отсъствия ... От 21 ученика в класа (уточнявам, че са 11-ти клас) наказани са към момента 13 ученика по чл. 139.ал.1, т. 1 от ППЗНП "Забележка"(при 5 неизвинени отсъствия); в последствие от тях по чл. 139, ал.1, т. 3 от ППЗНП "Предупреждение за преместване в друго училище" (за допуснати 12 неизвинени отсъствия) - 5 ученика; от тях: по чл. 139, ал. 1 т.4 от ППЗНП "Преместване в друго училище" - 2-ма; от тези със "Забележка" има още 3-ма допуснали вече 10 неизвинени и са наказани по чл. 139, ал. 1, т.2 от ППЗНП "Полагане на обществено полезен труд" ... А процедурата е тромава и докато се стигне до наказание ... 1/ Разговор на директор и пед. съветник с ученика (това е най-лесното наистина); 2/ Разговор с родител/настойник (Е, това е трудно и става след много телефонни разговори от страна на класния, защото родителя "няма време" да дойде до училище и да се подпише, че е уведомен за отсъствията ..., а без този подпис в дневника не може да се продължи нататък с процедурата) 3/ Уведомяване писмено на "Социални служби" (и това понякога е проблем, защото някой от службите нямат факс, за да се изпрати писмото; други искат да е мейл със сканирано писмо; а трети искат да се занесе лично ... Нали си представяте като има 3-ма ученика за наказание и живеят в 3 различни района как се обикаля по "Социалните служби" ... Защото и при тях е сложно ... понякога имат факс, ама нямат хартия примерно ...); 4/ Наказанието се гласува на съвет ... т.е. има по 1 съвет на месец; трябва да задействаш процедурата, която по описания начин може да трае и месец ... тъкмо идва съвета и се оказва, че си задействал процедура за 5 и 1/3 неизвинени отсъствия, а дечкото от закъснения през този месец е направил вече 8 и 2/3 ... И ... Пак разговори и пак ...
И да кажа, че за всяко наказание процедурата е една и съща т.е при мен за наказани към момента 13 ученика, но по процедурата съм минала общо 20 пъти (за 2-ма ученика 3 пъти; за 3 ученика 2 пъти и за 8 ученика ... за сега по 1 път )
Та и налагането на наказания е "сложна работа". Не е ей така, "дай да наказваме". Единият от учениците, който наказах с "Преместване в друго училище" е в моя клас от септември т.е. вече 1 път е наказан по този начин в друго училище ... Колко разговори проведохме, майка му беше всяка седмица в училище ... много разбрана, културна, толерантна, възпитана, заинтересована жена ..., но така и не можахме да се справим с бягствата ..., а и на частен психотерапевт ходеше момчето ... и не, и не ... Януари го наказах ... Сега се чуваме с майката от време на време ... Продължава все така ... Не знам какво ще стане с него ... Много ми е мъчно, защото има проблеми, има желание от страна на родителите за справяне с проблемите, имаше желание за справяне и от моя страна, но ... Смятам, че отново просто прехвърлихме, за съжаление, проблема в 3-то училище ... Все го мисля това момче ... Какво още може да направи майката? Какво още можех да направя аз? Какво ще стане с него?
Всяко наказание, което ми се наложи да предприема го мисля и обмислям, разговарям с родители, с ученици, с приятели на учениците ... Много тежко ги изживявам наказанията, но ... ги налагам, защото са престъпени правилата ...