хм, какво - в повечето случаи са убивали времето! Не знам как издържат.
- Публикувана: 29 ноем. 2012, 21:26 ч.
- Последно мнение: 8 дек. 2012, 08:44 ч.
За несправедливостта спрямо учителите и родителските своеволия
Това със затвърждаването на материала наистина е много важно... на нас не са ни дадени насоки, как да го правим, в занималнята ни децата нищо не правят, а в къщи по някога е много трудно да схванеш, какво точно се иска от детето - все пак аз съм била във втори клас преди ужасно много години /30 и кусур/ - ето сега стоя и се чудя на една допълнителна задача, дадена за събота и неделя от класната на детето, според мен и двата отговора са верни, ама знам ли, каква е идеята на задачата... Но ще попитам класната на сина ми за допълнителни материали за събота и неделя.
И - аз също нямам възможност да стоя в къщи с детето половин ден - все пак трябва да се работи. Идеята със занималните за мен беше добра, но практическото й осъществяване в нашето училище е под всякаква критика, затова детето ходи на частна - 5 деца в групата, определено затвърждават наученото в час, докато в държавната просто убиваха номера. И не на последно място - аз не съм педагог и по някога ми е много трудно да обясня на детето, какво точно се иска от него, докато явно на госпожата в занималнята това й се удава.
И - аз също нямам възможност да стоя в къщи с детето половин ден - все пак трябва да се работи. Идеята със занималните за мен беше добра, но практическото й осъществяване в нашето училище е под всякаква критика, затова детето ходи на частна - 5 деца в групата, определено затвърждават наученото в час, докато в държавната просто убиваха номера. И не на последно място - аз не съм педагог и по някога ми е много трудно да обясня на детето, какво точно се иска от него, докато явно на госпожата в занималнята това й се удава.
X
Реклама