Към мамите на деца, учещи английски - помощ, моля

Хелен Дорон например; водещата на курсовете у нас писа малко по-нагоре; leeloo й е никът. "Ученето" е чрез забавления, игри, възрастово подбран материал... преподавател по английски съм и никога не бих пуснала детето си на курс, където ги тормозят да пишат думи и заучават наизуст на тази крехка възраст. За малките е нужен специален подход, търпение, постоянство... и да се насърчава "усвояването" между игри и увлекателни занимания, а не "заучаването" (за което те още не са готови).

Добре,де.Синчето ми е втори клас.Мислех да го запиша и аз на английски т.г.,но и мен учители ме посъветваха да го запича в трети клас.Сега като ви четох,се обърках.Втори  или трети клас е по-подходящо?

Е, ти ще си решиш, но ІІ клас едно дете следва вече да е овладяло писането, четенето, а освен това от ІІ клас чужд език се учи и в училище.
Затова лично аз предпочетох ІІ клас.

Абсолютно  . Когато детето е с английски от 1-ви клас , във 2-ри започват да пишат.Тъй или иначе ,език се учи с писане , и от това няма как да се избяга. Ако детето работи с желание , няма да има проблем с двата езика.

синът ми ходи на британика от две год.- предучилищна, първи клас и сега ще е втори.
голямо значение има филиалът- ние сме в белите брези и не съм особено доволна, но там ми е най-близо.в момента с няколко други родители се чудим дали да продължим там, защото в програмата им за тази година последният възможен начален час е 17.00 ч - 18.30 ч.
арогантна служителка ни обясни, че така са преценили, часът бил съобразен с програмата на училищата
на въпроса ми как тя очаква тези второкласници сами да дойдат на урок и защо не се съобрази часът с работещите родители тя не можа да ми даде смислен отговор.
от поучителния тон на дамата вече се бях вбесила достатъчно и попитах смята ли текучеството на кадри да продължи и тази година /миналата година сменихме три миски/.
тя каза, че кадрите им били на много високо ниво
стана много дълго, но исках да ви кажа, че системата им може да е добра, но миските са студентки и ако някоя има подход към децата - резултатът е добър, а ако не - не е добър.
мисля, че за толкова малки деца е по-важно да не ги откажеш от науката, както казваше една преподавателка - велика учителка. за тези пари- около 400 евро на уч.год.без учебниците и без да смяташ, че за да го закараш това дете на урок ти отиват около три часа в шофиране, чакане или мръзнене по спирките може би е по-добре да взема учителка, която ще идва в къщи - и за детето ще е по-добре и за мен.може и малко по-скъпо да  е, но си струва.
в британика групите първоначално са 10-12 деца, а после необяснимо набъбват до 15-18.
нещо съм много недоволна от този филиал, а като се сещам и че се редих на опашка и си плащам за това и съвсем се вбесявам!!

Мойта дъщеря ходи във ФАРОС,много съм доволна! Синът ми също завърши всички нива там,в момента се подготвя за втория сертификат на Кебридж пак там.  Препоръчвам !

Milsim1, подкрепям изцяло!
Още нещо за Британика - познавам лично две от учителките там, приятелки са ми. На едната английски й е език на един от родителите, знае го от малка, научила го е по естествен начин. Другата е завършила 2 курса английска филология и е прекъснала. И двете знаят английски. Дотук добре. Но нито една от двете идея си няма от педагогика. И двете, надявам се, имат талант да са добри преподавателки ....
Но ме учудва стратегията на Британика за набиране на кадри 
А текучеството е обяснимо - заплащането на преподавателите е толково смешно, че само студентки и лица без специално образование, се навиват да преподават там.
Лично аз по тези причини се отказах от Британика.