Не знам дали четете 12класната тема, но там се споделят безумни грешки от страна на проверителите по отношени на ДЗИ. Включих се, подобно на майка на набор 05, че ако се организират да се даде гласност на тези безумия ние от набор 06 също ще ги подкрепим. Надявам се нямате нищо против, но ей атка ще се изнижат две години и нас ни чака същото.
- Публикувана: 14 юни 2023, 07:18 ч.
- Последно мнение: 13 авг. 2023, 07:53 ч.
ДЕСЕТИ клас 2022/2023 - В очакване на ваканцията!
Чудя се за каква коректност при оценяването става дума.Още в 4 клас се сблъскахме с неграмотни оценители и явно вече пълзят и към горните класове.Поразпитах децата у дома и бях шокирана от това,което разказват.Мисля,че трябва да се настоява за преразглеждане на работите на децата след установени грешки на оценителите.Това съществуваше когато моите деца кандидатстваха.Първо - видяхме работите им и преподавател ни обясни какви са грешките според оценяващия. По МАТ ни посъветваха да подадем искане за преразглеждане,защото грешката беше само в крайния резултат.Изчисленията бяха верни и в бързината при преписване беше сбъркала една запетайка.В черновата тази грешка не съществуваше.Беше свалена цяла единица,а ни казаха,че се сваля една десета.Сега устновяваш явни грешки и.....нямаш право на възражение.
При вас не знам как е била годината, но при нас десети клас е страшен гърч, без да мога ясно да кажа защо, но беше адско.
Хваща ме страх.
Вярно ли е, че матурата е по-лесно от файнъл по съответния предмет? Има ли натиск да се явяват на матура вместо на файнъл? И то каква полза, че е лесна, ако времето не стига.
Дъждец, не мога да дефинирам конкретно, но тази година специално имаше и доста дезорганизация, което според мен допринесе за натоварването.
Ами за БЕЛ мога да кажа засега - не е бил труден като съдържание, но не им е стигнало времето. Според мен и леко са го подценили, защото поне при нашата не са упражнявали формата. В петък ще видим как ще е мат, че там е драма в индивидуален аспект. Иначе Константинова е много добре.
Иначе знаеш, че, ако не се явят на НВО, отиват на файнъл. Натиск няма, избор има. 10% от оценката за срока е. Не съм наясно точно как ще им приравнят точките към оценяването при нас, но подозирам, че ще е на общо основание към 100%/100 т.
Ами за БЕЛ мога да кажа засега - не е бил труден като съдържание, но не им е стигнало времето. Според мен и леко са го подценили, защото поне при нашата не са упражнявали формата. В петък ще видим как ще е мат, че там е драма в индивидуален аспект. Иначе Константинова е много добре.
Иначе знаеш, че, ако не се явят на НВО, отиват на файнъл. Натиск няма, избор има. 10% от оценката за срока е. Не съм наясно точно как ще им приравнят точките към оценяването при нас, но подозирам, че ще е на общо основание към 100%/100 т.
Ами за БЕЛ мога да кажа за сега - не е бил труден като съдържание, но не им е стигнало времето. Според мен и леко са го подценили, защото поне при нашата не са упражнявали формата.
Оформена е по всичко - не очаква изненади, защото е наредила оценки, които няма как да се различават от срочната й, т.е. подсигурила се е.
Очаква с нетърпение петъчното НВО, тогава ще плува в свои води
Прегледах и аз дванадесетокласната тема. Мислех, че по-голяма простотия от НВО 7. клас няма, но съм била оптимист.
Отвратително е това проформа проверяване и невъзможността да се възрази или предприемат каквито и да било коригиращи мерки. Никакъв контрол върху проверяващите. Чиста работа. Всичко е направено, не за да се оценят знания и подобри системата, а за да е удобно на мунчовците, да се отчете проформа дейност и някак изкриви до безобразие идиотската ни система спрямо европейските изисквания (сещам се за вица с кьопаво ушития костюм и препоръката на шивача как да си изкривиш тялото - да посвиеш едната ръка, да наведеш рамото, да не свиваш колената като ходиш, за да седи що годе добре и накрая да кажат: "Този гърбав човек какъв хубав костюм е облякъл."), ощетявайки децата, без да се интересуват, че решават съдби.
Отвратително е това проформа проверяване и невъзможността да се възрази или предприемат каквито и да било коригиращи мерки. Никакъв контрол върху проверяващите. Чиста работа. Всичко е направено, не за да се оценят знания и подобри системата, а за да е удобно на мунчовците, да се отчете проформа дейност и някак изкриви до безобразие идиотската ни система спрямо европейските изисквания (сещам се за вица с кьопаво ушития костюм и препоръката на шивача как да си изкривиш тялото - да посвиеш едната ръка, да наведеш рамото, да не свиваш колената като ходиш, за да седи що годе добре и накрая да кажат: "Този гърбав човек какъв хубав костюм е облякъл."), ощетявайки децата, без да се интересуват, че решават съдби.
Привет на всички в новата тема. Тъкмо свършва годината и темата се раздвижи, беше ми домъчняло за вас.
Моите нямаха никакво време за това НВО и отиват общо взето да се разходят. Математиката е лесен тест, гледах предните 2 г темите, но при тях просто старото е забравено, а няма време за претопляне на знанията. Колкото толкова. Притесняват ме много 12 класните вълнения, хаосът и пълната липса на ориентация при моите още. Предупредени са, че от септември дълбокият сън приключва.
Моите нямаха никакво време за това НВО и отиват общо взето да се разходят. Математиката е лесен тест, гледах предните 2 г темите, но при тях просто старото е забравено, а няма време за претопляне на знанията. Колкото толкова. Притесняват ме много 12 класните вълнения, хаосът и пълната липса на ориентация при моите още. Предупредени са, че от септември дълбокият сън приключва.
Мен и това с изтичането на нво 7 ме притесни. До оня ден бях бяла птица и си мислех, че няма изтичания на нво вече. Щом нво 7 изтича, на матурите за 100 лв се купуват отговори, по разни желани унита също имало схеми да се ползват определени думи за прием, а в същото време честно явяващите ги режат някакви проверяващи без да имат щанс да се защитят... вече не знам. За преписвачите в училище и разликата в оценката при един и при друг учител също не ми се говори, а накрая тия оценки служат за подбор. Толкова ли е трудно да бъде честно всичко?