Наборът си предпочита математиката, защото смята с нея да продължи и в университета. Никой от другите предмети не го грабна в седми клас особено. Сега също се радва, че няма вече да се занимава с тях. А той помни като слон и не би имал проблем с предмети като биология, химия, география при които освен разбирането, има и страшно много информация, която просто трябва да се запомни.
При малкия ситуацията е друга. Тези предмети дори и на моменти да са му интересни, са му много трудни, защото не запомня нищо. Ей така преди време за НВО по БЕЛ се опитваше да запомни всички граматически термини. Колко много ги повтаряхме,разбираше ги какво стои зад тях, но кое как се казваше му беше все мъгла. Изобщо не се задържаше в паметта му. Затова той си предпочита математиката. Не е кой знае какъв математик, но с малко решаване бързо вижда връзките и ги запомня. Там му е логично, подредено и не мисли за наименования.
При малкия ситуацията е друга. Тези предмети дори и на моменти да са му интересни, са му много трудни, защото не запомня нищо. Ей така преди време за НВО по БЕЛ се опитваше да запомни всички граматически термини. Колко много ги повтаряхме,разбираше ги какво стои зад тях, но кое как се казваше му беше все мъгла. Изобщо не се задържаше в паметта му. Затова той си предпочита математиката. Не е кой знае какъв математик, но с малко решаване бързо вижда връзките и ги запомня. Там му е логично, подредено и не мисли за наименования.
и всъщност е наистина много по-лесна от "обичайната" , а мисленето ми е много далече от математическо. Но реално си зависи от преподаването. 
