СЕДМИ клас - 7 - Успех!/30.05. - 5.06.2016 г./

Така е, при нас разликата идва точно от баба/Баба и от сменения отговор. Ние сверявахме преди подмяната на отговора и го отчетохме като верен в първия му вариант. Аз до 3-ти му спестих подробностите по отношение и на двата казуса. Според мен това са точка и половина, останалите две вероятно са от пропуснати запетаи, или объркано членуване.
Мишел, ти познаваш детето си най-добре. Имате страхотен бал, браво! Пак казвам - езиковата гимназия не е само един гол език, през следващите 5 години той ще попадне в един нов свят - и като култура, и като атмосфера. Една от причините немската да дръпне напред през последните години е по-достъпното висше образование в Германия, сравнено с това в Англия и САЩ. Има и други причини, разбира се. Като атмосфера двете училища са много различни, като ниво на обучение са съпоставими. Английската е за деца със стремеж за себеизява, там се дава по-голяма възможност за развитие на личностните качества. Атмосферата е, как да се изразя  , по-духовна. В немската е една добре смазана машина, студена атмосфера, но и желязна дисциплина. Обучението му ще е на високо ниво и в двете училища. Ти си познаваш детето, ти можеш най-добре да прецениш къде ще се чувства по-комфортно. Бих ти дала конкретен съвет, за да не сте ни конкуренция, но няма да е коректно

Голди, редактирах се, обърках те с друг потребител. Не зная как е в Бургас, но немските гимназии в София не са никаква смазана машина според мен..Нито дисциплината бих определила като желязна, нито атмосферата като студена. Та ми е  интересно защо определяш бургаската като такава.

Ехааа! Браво! Можеш ли да споделиш кое е училището, кои са учителите? Винаги съм вярвала, че може, че трябва и че така е редно да се преподава, учи, мотивира, без уроци и курсове ...
Моля те, EliG, имам по-малко дете и за него поне да осъществя "вярата си"! С каката не посмях Сега ме е яд, ама с първото все се греши!

"Тези деца не се записват в паралелките, в които са приети на 1 класиране и освобождават места за 2 класиране"
Но между първо и второ класиране няма записване. Как се освобождават местата тогава? За мен единственото логично е подаването на заявление, че ще участва във второ класиране.
Например: Прието дете в СМГ по второ желание, моето - не прието в СМГ - по първо! Приетото може да реши на отиде в АК след 1-вото класиране, но как освобождава мястото, така че да се намести моето? Или: приетото дете подава заявление, че ще участва във втото класиране (защото не иска СМГ, а се надява на НЕГ, което му е първо желание. Как освобождава място за моето? Със заявлението си, което трябва да подаде в СМГ, защото там е прието, че ще участва във второ класиране? Или? Как?
Така "освободеното" място, хем освободено, хем не, се завърта за втори път и моето влиза (на мястото на приетото по второ желание)
И ако това дете не бъде прието в НЕГ след 2-ро класиране, то си се връща в СМГ и се записва вече там. Какво става с моето?
Нещо още не схващам логиката!
Ако на някой му се обяснява, моля да ме светне! Няма да се разсърдя ако не Ви се пише! То ще стане ясно като влезем във въртележката.
Благодаря!

kasi, има си срок за реакция след 1 класиране.
Вариант 1.1 Харесва ми паралелката, в която съм приета и се записвам. Мястото ми окончателно е заето.
Вариант 1.2 Приета съм по второ желание в 1 АЕГ с втори език френски, а искам с немски. Отивам в 1 АЕГ и в срока подавам заявление за участие във 2 класиране. Така системата знае, че може и да не се придвижа напред и НЕ третира мястото ми  от 1 класиране като свободно.
Вариант 1.3  Приета съм на 1 класиране по 1 желание, но не се записвам в срока, защото избирам АК. Системата възприема действията ми(бездействието ми) като твърдо нежелание за учене в паралелката, в която съм приета и пуска на 2 класиране мястото ми като освободено. Заема го на 2 класиране някой, на когото малко не е стигнало на 1 етап.
Вариант1.4 Имала съм кофти оценки и не съм преценила добре броя на желанията си или съм писала само паралелки с недостижим за моите резултатаи бал. На 1 класиране въобще не се класирам. Не подавам и заявление за участие във второ, тъй като няма къде да го подам, никъде не съм приета. Отивам автоматично на второ, с надеждата, че някъде ще се закача...

Пробвайте се за Немската. Английската ви е сигурна с този бал /в случай, че не стигне за Немска/

пенсионирана русалка, вероятно ще ми е трудно да синтезирам в две-три изречения дългогодишните си наблюдения и проучвания, но ще опитам. Още по мое време беше така. Тогава немската гимназия беше училището за учениците, които не са успели да влязат в английската. От доста отдавна датира конкуренцията между двете училища. Атмосферата още от едно време си беше такава - безлична, студена, само дисциплина и недостатъчно разбиране на личностните особености. Това следваше да се противопостави на "разхайтената" английска. Вече споменах вчера, че в Бургас много се обръща внимание на хорското мнение. Голяма част от хората, поддържащи едно или друго становище, дори не са прекрачвали прага на тези две училища. Аз имам късмета да имам близки учители и ученици и в двете гимназии. Знам как работят чисто административно, знам как подхождат и към учениците. По-чувствителните деца определено имат проблем през първата година в немската. След това в по-голяма част от случаите се адаптират. В английската подходът е по-индивидуален и по-разчупен. В немската е по-скоро "да поддържаме реномето на училището", а не "да възпитаме мислещи хора с ярка индивидуалност". Сега, това е личното ми мнение, не ангажирам никого с него. Но съм се постарала да се задълбоча по въпроса, да добия достатъчно лични впечатления, за да не разчитам единствено на слуховете, носещи се из града. Станаха повече от две изречения , но при нас всъщност нещата тръгват от борбата между двете училища и стремежа всяко да изпъкне с нещо пред другото.

Благодаря, Голди, беше ми интересно да прочета.

Това за Бургас ли се отнася? Понеже ако е за София мога много да напиша...

Черна станция, само за Бургас Пропуснах да отбележа и факта, че двете училища са в една сграда, което им дава още по-голяма възможност да "се наблюдават" едно друго Предполагам, че в София нещата стоят по коренно различен начин.

Вие направо пропускате всички класирания, щото явно такъв е редът и направо прием в Университет!

Debora, сърдите се, обвинявате потребители в подигравка... А истината е, че няма как да се подминават  безразлично постове с подвеждаща информация, касаеща процедурите по кандидатстване и прием. Разбира се, че дете, неуспяло да се класира по една или друга причина на 1 класиране, участва автоматично във второ с подредбата на паралелки от заявлението си за първо. Ако се класира някъде, ок. Ако пак не стане, то чак тогава пуска ново заявление за участие в трето класиране, в което подредбата на желанията е вече друга, тъй като е съобразена само със свободните места. Права сте в частта, че редът навсякъде е еднакъв, но той не е описаният от Вас.

Русалката го е обяснила подробно, но съвсем просто - след първо класиране има деца, които нито се записват, нито подават за второ, техните места са освободените и те се разиграват на второ класиране.

 Може ли пак да преговорим как да разчетем статистиката, която ще излезе утре за София?