gargamela, за показалките - дупка в показалката, дупка в корицата на буквара, панделка или друго шнурче и проблемът е решен 
- Публикувана: 15 ноем. 2015, 15:43 ч.
- Последно мнение: 30 ян. 2016, 07:27 ч.
ПЪРВИ КЛАС - тема 5
gargamela, за показалките - дупка в показалката, дупка в корицата на буквара, панделка или друго шнурче и проблемът е решен
Мдамм, само че няма да е дупка в буквара, а направо сиджимка на врата, като едновремешните ключове.
Благодаря за новата тема! 
caprice, радвам се за вас. Много ми хареса посрещането в новото училище. Стискам палци нещата да продължат по новата инерция и детето да се чувства добре в новия клас и сред връстниците си.
vita, да ти кажа, аз тези задачи съм ги обяснявала по два начина и който повече схване детето. Първият е с помощта на пръстите. Вторият, който въобще не е за тяхната възраст, обясних че може да събере двете числа и да провери след това дали от полученото число като извади даденото, ще получи това което трябва. Ако използвам примера - събира 6 и 2 и да провери от полученото 8 дали като извади 2 ще получи 6. Ако да, значи това е числото. Ако не, да сметне пак. Но това е малко и объркващо за дете, тъй като има и операции при които имаме събиране в началото. Обяснявам и това - да се гледа каква е операцията, но е сложно ката цяло в тази малка възраст решаването на подобни задачи. Малката сега съчетава и двата метода и много бързо стига до правилния отговор.
caprice, радвам се за вас. Много ми хареса посрещането в новото училище. Стискам палци нещата да продължат по новата инерция и детето да се чувства добре в новия клас и сред връстниците си.
vita, да ти кажа, аз тези задачи съм ги обяснявала по два начина и който повече схване детето. Първият е с помощта на пръстите. Вторият, който въобще не е за тяхната възраст, обясних че може да събере двете числа и да провери след това дали от полученото число като извади даденото, ще получи това което трябва. Ако използвам примера - събира 6 и 2 и да провери от полученото 8 дали като извади 2 ще получи 6. Ако да, значи това е числото. Ако не, да сметне пак. Но това е малко и объркващо за дете, тъй като има и операции при които имаме събиране в началото. Обяснявам и това - да се гледа каква е операцията, но е сложно ката цяло в тази малка възраст решаването на подобни задачи. Малката сега съчетава и двата метода и много бързо стига до правилния отговор.
Благодаря за новата тема.
На нас днес ни беше първият баскетболен мач. Детете успя да вкара кош и беше много горд от себе си. Той тренира от миналата година футбол, а тази включихме и баскетбола и понеже му е ново, та съвсем се беше надул. Направихме си после и чудна разходка в парка, та дори си поспа следобед героят.
На нас днес ни беше първият баскетболен мач. Детете успя да вкара кош и беше много горд от себе си. Той тренира от миналата година футбол, а тази включихме и баскетбола и понеже му е ново, та съвсем се беше надул.
Направихме си после и чудна разходка в парка, та дори си поспа следобед героят. 
Събота от 12 до 18 ч писа домашното от петък. Хем беше само по Писане и по ЗИП български. Накрая 1 лист изписан в домашната тетрадка, 1 страничка в работната тетрадка и 1 страничка в помагалото по български и 1 страничка модели на думи. Толкова време и отне. Неделята беше само за игра.
Caprice ха дано да продължавате в същия дух в новото училище.
Аз записах детето само на състезанието по рисуване, ако не се лъжа е в четвъртък.
Искаше да я запиша на шах от 17 до 18 ч в училището, но като гледам как си поспива следобед и едвам успява да си напише домашното до 18 ч - шаха и се размина. А искаше за да се научи да бие сестра си на шах, защото и се получило един-единствен път да я матира понеже кака и се разсеяла с компютъра си.
Caprice ха дано да продължавате в същия дух в новото училище.
Аз записах детето само на състезанието по рисуване, ако не се лъжа е в четвъртък.
Искаше да я запиша на шах от 17 до 18 ч в училището, но като гледам как си поспива следобед и едвам успява да си напише домашното до 18 ч - шаха и се размина. А искаше за да се научи да бие сестра си на шах, защото и се получило един-единствен път да я матира понеже кака и се разсеяла с компютъра си.
Не мога да ви догоня в нито едно отношение. Или вие бързо пишете или аз не смогвам да чета толкоз 
А и в училище сте ни изпреварили. Според хлапето днес ще взимат 9 и било крайно време да вземат буквата "л", че постоянно имали думи като луна и лупа в уроците, а не били взели "л". Ама така като ви чета може и 'н' да е била проблемната. Все едно де, все ще ги вземат до края на годината.
Дзвер, това че домашните за събота и неделя не трябва да се пишат в петък е... покъртително.
Моето в събота още щом отвори очите започна с "Мамо, ти днес имаш ли работа?", че имали три страници за оцветяване. И рева, мрънка, тръшка се и после пак тези, но в разбъркан ред, докато не си оцветих картинките. Май и още веднъж беше донесъл нещо, което им го бяха дали, защото се събират 4 почивни дни и бабата от занималнята им казала да остане за вкъщи. Та като се прибра с досада седна да го напише преди вечеря. Не е било много.
Като цяло нашите домашни са не са големи. По-скоро на листчето с домашното госпожата записва всичко, което са правили в клас + това което е за домашно. Така ако детето не е успяло в клас трябва да довърши вкъщи и му се събира повече. А и ако си е забравило съответното помагало е наказано да го попълва вкъщи. Не остават дупки.
А и в училище сте ни изпреварили. Според хлапето днес ще взимат 9 и било крайно време да вземат буквата "л", че постоянно имали думи като луна и лупа в уроците, а не били взели "л". Ама така като ви чета може и 'н' да е била проблемната. Все едно де, все ще ги вземат до края на годината.
Дзвер, това че домашните за събота и неделя не трябва да се пишат в петък е... покъртително.
Моето в събота още щом отвори очите започна с "Мамо, ти днес имаш ли работа?", че имали три страници за оцветяване. И рева, мрънка, тръшка се и после пак тези, но в разбъркан ред, докато не си оцветих картинките. Май и още веднъж беше донесъл нещо, което им го бяха дали, защото се събират 4 почивни дни и бабата от занималнята им казала да остане за вкъщи. Та като се прибра с досада седна да го напише преди вечеря. Не е било много.
Като цяло нашите домашни са не са големи. По-скоро на листчето с домашното госпожата записва всичко, което са правили в клас + това което е за домашно. Така ако детето не е успяло в клас трябва да довърши вкъщи и му се събира повече. А и ако си е забравило съответното помагало е наказано да го попълва вкъщи. Не остават дупки.
Скрит текст:
За СМТ - нямало да изнасят резултатите в училище, на сайта на организаторите можело да си видим резултатите. Толкова ли няма по-светнати ученици в това училище, да вземат да качат един файл на сайта... Ама то като гледам какви трагични резултати са качили другите училища, разбирам защо нашите си спестяват срама. Който е дал гадни задачи, той да публикува ниските резултати
Иначе подкрепям Ирина за училищата с традиционно високи резултати. Моето дете ходи на изпит в 145 СОУ и докато го чаках да излезе, дете каза на майка си, че са дали същите задачи, които е решавала с кака ннамкояси. Та и сега никой не може да ме убеди, че техните резултати са реални. Още повече 145 СОУ в момента е арена на битки между две сдружения. Явно сега си "мерят" чии деца са по-умни. Не е трудно да се досетим в кое от двете сдружения задачите са упражнявани предварително.
(Голяма съм злобарка, нали.)
Иначе подкрепям Ирина за училищата с традиционно високи резултати. Моето дете ходи на изпит в 145 СОУ и докато го чаках да излезе, дете каза на майка си, че са дали същите задачи, които е решавала с кака ннамкояси. Та и сега никой не може да ме убеди, че техните резултати са реални. Още повече 145 СОУ в момента е арена на битки между две сдружения. Явно сега си "мерят" чии деца са по-умни. Не е трудно да се досетим в кое от двете сдружения задачите са упражнявани предварително.
(Голяма съм злобарка, нали.)
Нашата госпожа им казала, че в понеделник иска 3 диктовки -едната да е по 3-4 реда .По математика нищо не им беше дала, но аз си му диктувам по половин страничка задачки.
Днес ще вземат малка буква"" л"", а по математика урок за събиране и изваждане с цифрата"" 8"".
Днес ще вземат малка буква"" л"", а по математика урок за събиране и изваждане с цифрата"" 8"".
Леле, колко сте наясно с всичко...
Аз поглеждам бегло какво са взели и толкова... Срам ме е....
Леле, колко сте наясно с всичко...
Аз поглеждам бегло какво са взели и толкова... Срам ме е....
Аз поглеждам бегло какво са взели и толкова... Срам ме е....
Голямо разследване падна кои задачи не са преписани, защото гледам в домашната тетрадка по математика всеки ден госпожата написала - не са преписани задачите, а то задачите в учебника или учебната тетрадка, които са оградени от госпожата с кръгче трябвало след като се решат в учебника или тетрадката и да се препишат в тетрадката за домашно.
Моята домашните си ги пише в занималнята. Даже по математика и БЕЛ всичко й стои там от понеделник до четвъртък. В четвъртък ги донася, аз ги разглеждам и така. Обикновено всичко е написано, проверено и тук-таме стои някоя шестичка или браво или благодаря. В петък госпожата гледа да не им дава домашни, но по някога се случва да имат нещичко - я рисунка, я да допишат в помагалото за ЗИП БЕЛ. За уикендите нямат домашно. Ако остава нещо, на моето дете съм му казала, ако всичко си е написала да подхваща и това, което евентуално може да е зададено за уикенда (до където стигне). Тя си написва бързо нещата, заедно с още няколко момиченца и после си играят нещо (по някога навън, по някога нещо тихичко в стаята). Останалите довършват. Някои от децата не успяват докато са на занималня да си напишат всичко и имат малко писане и в къщи. Просто децата пишат домашните си с различна скорост, а някои знам от други майки предпочитат да си го пишат с майката. Непременно тя да ги гледа в ръцете докато те пишат. Какво да се прави, мънички са и сега свикват с новото. Ще се оправят всичките, сигурна съм.