Седми клас преполовихме - заедно тревожихме се и се веселихме! - №41

Само не разбрах защо фактът, че има въпроси и на шестокласен материал, прави помагалото неотговарящо   на формата и съдържанието на матурата... НВО включва всичко учено по БЕ до момента + ученото по литература САМО от 7 клас. За да разпознаеш примерно  сложно съставно  изречение сред още 2-3 сложни съчинени и някое просто разширено, не следва ли да познаваш  добре и стария материал?  Или ако те питат по какво се различават глаголите -  по залог, по лице и число, по спрежение или  по вид, въпросът не е ли повече пето-шестокласен отколкото чисто седмокласен?

Айяла, питай какво точно те интересува, ще отговоря и разкажа каквото знам на ЛС.

Да, мисля, че условието е вярно.

Моля, който има отг. от олимпиадата по химия да ги качи тук. Нямам достъп до пощата.
Благодаря!

Вярно си е условието. Отговорът е А. Сега ще го начертая и разпиша. Но ще дам линк към реяението в математическата тема.  Да не ни бият модераторите...

А нима в матурата има въпрос за залог и спрежение? Или задача , в която да определим какво е изречението? И според госпожата при която ходя на уроци по Бел матурата включва само въпроси за седми клас. Разгледай предишните матури (ти сигурно много пъти си го правила), къде намираш шестокласен или петокласен материал?

Може ли подробен отговор на въпрос номер 8 
"Една" брои ли се за определение?
А подчинените определителни изречения? Мътно ми е 

bebenka, ето решение
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=745131.msg27387049#msg27387049

Катето, не ми се спори по темата.   Нито пък се заяждам. По-навътре съм с математиката, отколкото с БЕЛ.  А ти твърдиш същото и за книжката по мат. В матурите има със сигурност въпроси и  от 5, и от 6 клас. И то буквално, без никакво намесване на 7 клас .  От кой клас е  задача от типа "намерете стойността на израза"? Ами  задачата с триизмерна фигура миналата година? Обема на аквариум със седмокласен материал ли пресмяташ?  Така е и по БЕЛ. Ако не се опираше  И на стар материал изпитът , пък било то и  индиректно, защо хората се готвят по уроци и школи още от 6 клас... Кой  ще плаща напразно за нещо, което няма да му влезе в употреба? И защо самото МОН прави изричната уговорка, че материалът по БЕ  е седмокласен, но се изискват знания и от предходни години? В този ред на мисли аз нямам нищо против децата ми, правейки тестове, да направят и някои шестокласни въпроси с цел опресняване на наученото тогава. В крайна сметка тези помагала са одобрени именно от МОН. А и Ън от години подготвя ученици по БЕЛ, за да го ползва помагалото, значи има защо..

Добре, тогава извинете ме за моята грешка. Останала съм с грешно впечатление.

Въпросът е колко са определенията, тук ще влязат съгласувани и несъгласувани определения.  Аз броя така- друг, гордите, на Дунава, една, бяла, висок, безкрайна, влашка. Излизат ми 8. Почти във всеки тест има такива моменти. Нямам навик да следя отговорите и се извинявам, че съм преписвала механично и не съм сравнявала с теста. Ако някой е притеснен от друг отговор, моля да се обади! Засега не откривам друго притеснително по теста.....

Сега погледнах следващия тест -№4. там има същия въпрос за откриване броя на определенията(забелязах, че идеята им е да групират 10-те теста в 5 групи х 2, като двойките много си приличат) и там в изречението изброих 8 определения.

По БЕЛ не се наемам да коментирам,но матурата по математика със сигурност вкл петокласен и шестокласен материал   Даже ако не се лъжа преди две или три  години текстовата задача за 10т от втори модул си беше изцяло петокласна...Ако не ме домързи утре ще изброя от последните 2-3 години колко от задачите могат да се решават и преди 7 кл,  

Благодаря на русалката за изчерпателното решение на математическата задача. Сега ни остава да го отработим.
Моля да коментирате трудността на задачата. Аз си я представям като задача от втори модул, но не съм сигурна.

І част
1зад. а
2зад. г
3 зад. г
4 зад. а
5 зад. а
6 зад. в
7 зад. в
8 зад. г
9 зад. в
10. зад. б
11 зад. в
12 зад. в
13 зад. б
14 зад. г
15 зад. г
16 зад. в
17 зад. б
18 зад. в
19 зад. в
20 зад. б

ІІ част
1 задача
А /
1 - натриев хлорид
2 - морска вода
3 - соли
4 - натриева основа
5 - калцинирана сода / динатриев карбонат/
6 - производството
7 - йони
8 - бъбреците

Б/ NaCl , NaOH, Na2CO3, CaCl2,KCl, MgCl2 и др.

2 зад.
А / от втора валентност  -О-О- / (2 -) пероксиден йон/
Б/ 4Na + O2 -----> 2Na2O - първи етап
    2Na2O + O2------> 2Na2O2 - втори етап
Във втория етап кислородът трябва да е сух, защото оксидът на натрия е хигроскопичен и е възможно при наличието на водни пари/влага/ реакцията да протече до получаване на натриева основа.
В/ 2Na2O2 + 2CO2 -----> 2Na2 CO3 + O2
Натриевият пероксид се използва в затворени помещения, подводници и т.н., тъй като пречиства въздуха. Това става като свързва отделения придишането въглероден диоксид и при реакцията се отделя кислород.
 
3 зад.
А/ NaOH, CO2
Б/ 2NaOH + CO2 ------>Na2CO3 + H2O
NaOH + CO2 ----->NaHCO3
В/ вещество А - сода каустик, веществото В - калцинирана сода, веществото Г - сода бикарбонат, хлебна сода
Г / Na2CO3 + H2CO3 ----->2 NaHCO3

Това е от мен
Доста сложен е тестът тази година, по моето скромно мнение, направо са надминали себе си господата от МОН. Има непознат материал - например за въглеродна киселина, за получаването на натриев хидрогенкарбонат, пероксиден мост и пероксиден йон  и т.н. Изучават се в гимназиален етап. ...Как не могат да уцелят мярката - или безкрайно елементарни уравниловки, или сложни, неизучени неща, които да откажат децата от химията.

tonata, благодаря   .
Моят син излезе вчера от химията горе-долу след 2 часа. Каза, че задачите са били по-трудни в сравнение с общинския кръг, което е нормално. Ще видим какви ги е свършил, когато излязат резултатите.

Аз да подкрепя русалката в разясненията към катето.
От миналогодишната матура по МАТ, според мен, 11 от 24 задачи могат да бъдат решени от шестокласник. А задачата с аквариума миналата година веднага бе "сервирана" на петокласниците в нашето училище в час по ЗИП.

за БЕЛ - ами може и миналата година да е нямало въпроси за спрежение и залог, ама кой знае тази какво ще дадат. А и самият трансформиращ преразказ е материал от ... 5 клас.
Правилата за пунктуация и правопис - двойно т, двойно н, и/й, и т.н. /има въпрос с доста точки/ се учат още от първи клас.  

Много моля за помощ по математика: "Напишете формулата на лицето на правоъгълник в кв. см., изразено чрез Р (периметъра)"