СЕДМИ клас - втори срок - 12 тема

Да се плаша ли - от днес 26 учебни дни до първия изпит?!

Напротив, радвай се, месец и половина и ще се отървем, животът ще си влезне в нормалния си ритъм.  

Вчера в междучасие Симеонов пак им е дал изпит, пробен от миналата година. Девойката пита за една задача за тръби, но аз не успях да й помогна, ето, погледнете я, би следвало да не е сложна, защото е в първата част, където има отговори :

Две тръби пълнят басейн. Ако работи само едната, може да го напълни за 18 часа, ако работят и двете - за 12 часа. За колко време може да го напълни само втората тръба.

И аз така мисля, приятелката ми има първокласничка и заедно броим дните 

StefanB, Моя е заградил отговора - 36 часа, ама как я е решил не знам.
ето
1/18.12+1/x.12=1
x=36
където х са часовете на 2-та тръба сама

Стефан мисля че е така :1/18 + 1/Х=1/12 => х=36 часа втората тръба сама

не, защо да се плашиш? Я преброй почивните до изпита - там е истината!

Недей се плаши, въздъхвай с облекчение - да идва и да минава вече Каквото научили, това е... за следващия месец само полират знания, не че нещо бог знае колко ще научат.

Не е само като да полират, а вземат още материал. Сега започва да се усеща и ефектът на забравянето и да грешат неща, които са учени в началото на годината.

Ами не съвсем..   По болшинството училища тепърва започват с четириъгълниците по математика. Така че си има достатъчно  нов материал  за взимане и усвояване. Предполагам, че така е и по БЕЛ. А самото "полиране" на наученото, както е казала  Голд, ще става в онези дни вълшебни, наречени иначе почивни - съботи, недели, неучебни дни заради празници и избори.

ПП. Дублирали сме се като мнение с Андариел.

E и мен точно това ме притеснява. Има още много материал. По мат не са взели четириъгълник, госпожата даже е прескочила построенията ( не знам на изпит ползват ли се) А по литература  остават доста произведения - Неразделни, Заточеници, По жътва... няма време, както казва човечето от едно тв състезание

Моят син вече работят върху Заточеници - и в училище, и на курса. Обаче не съм гледала какво остава по БЕЛ - а явно си има още материал. Ми ще учат, и ние с тях - съдба

МАД, и щерката е писала 36, като е подходила абсолютно прагматично - пробвала 1/12+1/?(с всеки един от отговорите) =1 и видяла, че с 36 се получава. Като я питах ако ами тази задача не беше с четири отговора(затворена), а за разписване как щеше да я реши , отговорът беше - е, нали не е и съм я решила.... Малко и държи още стила на решаване на тестовете на Колежа...
Прогресивна младеж.
Въпросът е, че аз на първо четене не бях много сигурен, че уравнението е 1/18+1/х=1...
Благодаря , Мад, благодаря Бояна.

ето това си е много практично решение.
Колко пъти съм казвала на моя за го използва. Тройно ПРОСТО правило, но за някои...СЛОЖНО

Ние сме приключили с материала по български. Интересно ми е какво ще правят от тук насетне. По литература имат още три произведения. Уверяваха ни на последната родителска, че до изпита ще работат само тестове. Нямам вяра. Не вярвам ни най-малко на училищната подготовка за тези изпити. Мисля дори, че умишлено се стремят да забият децата. Неясно защо. Вече бях писала по напред , че преразкази в нашето училище НЕ се правят. ПИЗА също НЕ се решава. Вероятно отговорностите на преподавателите се приключват с първи модул. Който иска да драпа на горе и да се бори, но не разчита на природна надареност и особени ( разбирай изключителни)  способности и вроден интелект граничещ с гениалност  ще трябва да се   подготвя по втори модул извънкласно. Това е грубата истина.
Чета за намаления ( или неувеличения)  брой паралелки в езиковите училища тази година . Също така чета за увеличен - мисля, с около 187 бр. прием в профилирани паралелки с нови специалности от рода на козметик,  и други интересни от този сорт ( това за Пловдив) и си мисля следното:
Тази година изпитът ще е труден-което е добре. Ще се отсеят наистина  умните деца които с таланта дето имат в главите си няма как да бъдат спрени в рамките на малката ни държава независимо къде попаднат след 7 клас. Не е тайна, че езиковите гимназии са врата към света (в буквалния смисъл).  Ако приемем, че основното изтичане на мозъци е през вратите на езиковите гимназии, нормално е да се ограничи този процес в разумни граници ( да не подразни кандидатстващите , техните родители и на родителите амбициите). Остава главната задача на държавата - да задържи тук гласоподаватели тип " работническа класа". А как се насочват младежите към този процес - именно като от най-ранна възраст се подготвят за  стилист, гримьор, коафьор, сомелиер, готвач, сервитьор, козметик, шивач и пр. и пр.  С две думи, аз виждам в променения план-прием за тази година конспирация с ефект в близко бъдеще. Бъдещето на милата ни Родина, което трябва да се пресече някъде след около 4 години с бъдещето на нашите деца и да продължи дружно в една посока. Едните - да  разчитат на гласовете и данъците на младите хора, и другите - да имат привилегията да  живеят и отглеждат бъдеща поколение  в най-тъжната страна в Европа.