Което означава, че пак МОН не си е свършило работата. Не е направило достатъчен инструктаж на учителите, а от там и родителите са с погрешна инфо.
- Публикувана: 4 юни 2012, 18:39 ч.
- Последно мнение: 7 юни 2012, 09:46 ч.
Днес оценките видяхме, много скоро ще извикаме УСПЯХМЕ!!! СЕДМОКЛАСНИЦИ, напред!
Наясно съм, че всички, които пишат тук са с деца явили се на двата модула. Но има други, които са били само на първи, защото е задължителен.
"(2) (Изм. - ДВ, бр. 73 от 2009 г., в сила от 15.09.2009 г.) Всеки от приемните изпити по ал. 1, т.
1 се състои от два модула, единият от които е тестът от националното външно оценяване по
съответния предмет, а другият включва допълнителни въпроси и задачи. Оценката от
приемния изпит се формира въз основа на резултатите от двата модула, взети заедно."
Това наистина изяснява всичко. За съжаление децата не са чели тази наредба, но се оказва, че има учители, които също не са я чели. Аз като родител, признавам си, също. Но слушах внимателно на родителската среща, когато "много внимателно и подробно" ни разяснявах всичко около НВО. Е, сигурна съм, това не ни го казаха.
Жалко за децата.
Как така, не са ви го казали...
Че това си беше разяснено навсякъде. Не е задължително да пишеш по втори модул, за да кандидатстваш.
Повярвай ми, Andariel, това наистина за първи път го чувам.
Виж сега, ясно че го чуваш за първи път. Но ако се замислиш за какво претендираш - детето държи първи модул (задължително) и получава някакви точки, да кажем всичките 65. Решава, че няма какво да се хАби за втория модул, не работи по него и получава 0 точки - повече от ясно. Колко според теб трябва да получи, ако не е работило по втория модул. Навсякъде все пак е така - работиш/получаваш, не работиш/не получаваш. В смисъл не е нужно чак Наредбата да си чела, за да знаеш, че това е принципа.
Да но наредбата казва - не решаваш втори модул, пак получаваш, но по-малко.
аз пък не разбирам какъв е проблема и за какво се притеснявате. Когато детето не е писало изобщо по 2 модул, получава 0 точки- на втори модул и съответно оценката му за кандидатстване се намалява. Това не значи , че изобщо не може да участва в класирането. Казусът е същия, ако дете е писало нещо по 2 модул, но нищо не е направило, например по математика и пак получава 0 точки.
Че това си беше разяснено навсякъде. Не е задължително да пишеш по втори модул, за да кандидатстваш.
Повярвай ми, Andariel, това наистина за първи път го чувам.
Направо не мога да повярвам. Айде учителите как да е, може да са ви "спестили" информацията, сигурно си пазят бройките. Но родителите да не знаят, това е непростимо. От 79 деца, само 19 на втори модул..
Да не би да са си мислели, че ще кандидатстват само с оценката от първи модул, но приравнена към 65 и сега затова да се ядосват.
Наясно съм, че всички, които пишат тук са с деца явили се на двата модула. Но има други, които са били само на първи, защото е задължителен.
"(2) (Изм. - ДВ, бр. 73 от 2009 г., в сила от 15.09.2009 г.) Всеки от приемните изпити по ал. 1, т.
1 се състои от два модула, единият от които е тестът от националното външно оценяване по
съответния предмет, а другият включва допълнителни въпроси и задачи. Оценката от
приемния изпит се формира въз основа на резултатите от двата модула, взети заедно."
Това наистина изяснява всичко. За съжаление децата не са чели тази наредба, но се оказва, че има учители, които също не са я чели. Аз като родител, признавам си, също. Но слушах внимателно на родителската среща, когато "много внимателно и подробно" ни разяснявах всичко около НВО. Е, сигурна съм, това не ни го казаха.
Жалко за децата.
Как така, не са ви го казали...Ще потърся наредбата и утре на срещата (ще има такава за резултатите от ВО) ще попитам защо не са обяснили тази , оказва се, важна подробност.
Аз лично не се ядосах, но дъщеря ми беше искрено възмутена, заради съучениците си.
Наясно съм, че всички, които пишат тук са с деца явили се на двата модула. Но има други, които са били само на първи, защото е задължителен.
"(2) (Изм. - ДВ, бр. 73 от 2009 г., в сила от 15.09.2009 г.) Всеки от приемните изпити по ал. 1, т.
1 се състои от два модула, единият от които е тестът от националното външно оценяване по
съответния предмет, а другият включва допълнителни въпроси и задачи. Оценката от
приемния изпит се формира въз основа на резултатите от двата модула, взети заедно."
Това наистина изяснява всичко. За съжаление децата не са чели тази наредба, но се оказва, че има учители, които също не са я чели. Аз като родител, признавам си, също. Но слушах внимателно на родителската среща, когато "много внимателно и подробно" ни разяснявах всичко около НВО. Е, сигурна съм, това не ни го казаха.
Жалко за децата.
Как така, не са ви го казали...Ще потърся наредбата и утре на срещата (ще има такава за резултатите от ВО) ще попитам защо не са обяснили тази , оказва се, важна подробност.
Аз лично не се ядосах, но дъщеря ми беше искрено възмутена, заради съучениците си.
На 11 юни ще има пресконференция на министъра за представяне на резултатите от НВО за 7 клас. Явно затова бавят статистиките. Не пречеше обаче те да се публикуват, а в понеделник да чуем един вдъхновен анализ на база на сухите цифри, които вече публиката е видяла и осмислила от своята си гледна точка. Както и да е, разбирам отлично, че да се критикува е лесно, а да правиш нещата да се случват все по-добре е много, много по-трудно. Но има прости неща, които не изискват кой знае какви титанични усилия. Още се чудя за гафа с 1 АЕГ. Как пък толкова време никой не го забеляза. Ами ако беше останало така, щеше да се забърка поредната каша, нови скандали и т.н. А не е нужно просто.
Ще потърся наредбата и утре на срещата (ще има такава за резултатите от ВО) ще попитам защо не са обяснили тази , оказва се, важна подробност.
Аз лично не се ядосах, но дъщеря ми беше искрено възмутена, заради съучениците си.
Аз не бих поставяла въпроса, при положение че на сайта на РИО Търговище всичко е обяснено много ясно, с картинки като за деца - http://rio-targovishte.com/doc/posledovatelnost.doc Даже бих казала по-ясно от това няма накъде! Това, че децата не са ориентирани е ясно, но не може да се хвърля вината върху учителите - обяснили са колкото могат, въпрос на преценка на родителите е дали ще потърсят допълнителна информация и изобщо чувстват ли нужда от допълнителна информация. Дъщеря ми понеже е в клас, от който само 5 деца са останали на втория модул (става дума за софийско училище!) и също съм наясно с безхаберието на родители, които като разбраха за какво е родителската среща, станаха и и си тръгнаха...
Така че на твое място бих се опитала да обясня на дъщеря ми случая като нагледен пример за това какво се случва, когато човек не се интересува навреме и очаква някой друг да му налее акъл в главата.
За мами пловдивчанки: според вас какви ще са баловете за пловдив спрямо миналата година!
На 11 юни ще има пресконференция на министъра за представяне на резултатите от НВО за 7 клас. Явно затова бавят статистиките.
И какво, има опасност да ни държат на сухо до понеделник по някое време?
На 11 юни ще има пресконференция на министъра за представяне на резултатите от НВО за 7 клас. Явно затова бавят статистиките.
И какво, има опасност да ни държат на сухо до понеделник по някое време?
Е, да дадат статистиките ние тук ще направим анализа и министърът ще е готов за пресконференция още в петък!
Баловете в Пловдив са се разтеглили към двата края - има повече високи оценки, и повече ниски, а по-малко в средния диапазон. Така че е спорно какви точно ще са крайните резултати в класиранията.
Tова е доста неприятно, предвид субективизма в оценяването, от който има оплаквания и тук. Явно хилядните ще играят голяма роля в класирането тази година.
Е, да дадат статистиките ние тук ще направим анализа и министърът ще е готов за пресконференция още в петък!
Анализът и без статистиките е ясен. Образователната ни система ощетява най-добрите и дава зелена светлина на слабите и посредствените. Каквито и финтове да измислят, без основна реформа в образованието, нещата ще вървят надолу.