България- страна на полиглоти?

 sunny day, не само че не си заслужава финансовата инвестиция, но и безплатни да са тези курсове пак в група трудно се учи в тази възраст. Обучавам детето си у дома и това доведе до добрите резултати. Курсовете ги зная. 

Бояна, че то е смешно и да твърдиш, че училището е езиково с един час чужд език на седмица и с покриващи минимума часове по БЕЛ.

    Чуждия език трябва да се владее като собствен, няма как да е равнопоставен по изучаване с предмети, които изобщо не се знае дали ще трябват за нещо друго на детето , освен за диплома.



  Ти пък 300, аз давам 20 лева за песнички и стол и маса, и то за да не остава само когато другите деца отиват на занимание. Изобщо въпроса с платените занимания е само за облагодетелстване на някоя фирма, полза никаква.
  От първи клас, обаче, ще върви на алианс, защото иначе в училище ще си остане на нивото от градината - учителките се сменят непрекъснато и обучението в повечето училища е напълно формално.

   Дългогодишна учителка ми каза, че момента за изучаване сериозно на чужд език започва когато детето се научи да пише и горе долу овладява езиковите конструкции.

Нека децата да учат западни езици, не съм против това. Но да се въведат в училищна възраст и да се набляга на това в самото училище. Тук, ако мога така да се изразя, втория официален език е английския, с всеки датчанин можеш да се разбереш на този език. Съгласна съм, че така трябва да стане и в БГ.

Чужд език може да се владее като собствен, ако се говори на детето от раждането и пак не е много сигурно, че ще е съвсем като основния. А останалите предмети трябва да се изучават поне в началното образование по равно, защото няма как да знаеш още в първи клас кой предмет е нужен и кой не за твоето дете. Така си мисля, но пък виждам, че от първи клас, формално или не, но паралелките са профилирани, което за мен е чисто безумие.

Пренесли сте се, гледам , тук....
Ами да, коментирахме си училищата и езиците в другата, казала съм си мнението-всякакви крсове за малките за мен са смешни.Само прибират пари и детето се води че учи 1-2-3 до 4 години.После се започва отначало някъде, или пък на същото място, но леееко по-осъзнато от детето.
Елате на мен ми кажете как учат с лекота малките.Моето не учи с лекота английски.Реве.Толкова и е трудно.А е с частен учител, който следва нейното темпо и с много чупки и стойки Успява.Благодаря за което.Паралелно с това в училище пък при нас е доста затегнато и ги счупват от диктовки на роден език, че и слагат реални оценки.Намалява се с половин единица оценка за една правописна грешка.Родния и език и върви чудесно, смея да твърдя, че на етапа, на който са в момента-е достатъчно грамотна.

По темата-да....з ада си купиш хляб не ти е нужен английски.И за мен е пресилено.Навсякъде, където съм работила са ми искали английски.Нито ден не съм го употребила обаче.И работата не е продавачка.

Бояна, как да говоря на бебетата си на английски, че да го начуат, като аз самата не го знам?Да си дадем на осиновяване на англичанките децата, че за едно поколение да изчистим това, че все пак има роден език, и чужд език.Как у дома да им говорим на друг език?

Нашите паралелки не са профилирани, език е застъпено два пъти седмично, което е по-скоро за Утеха на родителя.Като ги гледам "анличанчетата" във 2 клас-нищо не знаят-азбуката, малко цифри, малко плодове и животни.Толкоз.Да се сглоби изречение-абсурд.

И тук е най-голямата грешка, защото това, което ти пишеш като условие, се случва в първи клас, а сериозното наблягане на чужд език в периода 1-4-ти клас е по-тъпо и от онова, което тук  обявяват за такова, т.е. пеленаче на курс по чужд език.

Не съм чела цялата тема, коментирам линка в първия пост.

Не съм съгласна с постановката, че изучаването на няколко чужди езика непременно води до занемаряване на родния. Ако в едно семейство се държи на правилното използване на родния език, писмено и говоримо, той няма да пострада. Ако не, дали детето ще учи други езици или не, няма значение - вероятно и тях толкова "добре" ще използва.

А иначе - колкото повече, толкова по-добре, ако се учат и прилагат качествено. По-скоро би ме притеснило прекомерното натоварване, но и за това си има начини.

С голямо удоволствие установих, че вече дори във Франция може да се разбереш на английски.  А в един магазин видях надпис на руски.

То освен, че как и защо? Както казах, детето ми е двуезично, поради обстоятелствата, но и затова виждам достатъчно на брой минуси. Ако нямам такива обстоятелства не бих му говорила на чужд език, който е чужд и за мен от утробата, но пък има майки, които са по- уверени, не бих се наела да разсъждавам дали постъпват правилно.

И аз не я разбирам тази мода.
Преди се бъзиках със сестра ми, че езиковият курс на 4-годишния ми племенник е по 10 лева на научена дума.
После стана страшното - когато пишеше диктовките в първи клас на латиница (защото бе научил латинската азбука преди българската), като и до ден днешен има проблем с българския...
Мисля си, че предишната система с започването на чуждоезиковото обучение след 4 клас е по-удачна, защото според мен изучаването на чужд език трябва да е осъзнато.
Но и не твърдя, че съм права.

Четох статията, още когато беше публикувана.

Леко тенденциозна и изопачена е!

Но все пак аз, която знам 2 западни + руски + 3 мъртви, но безсмъртни и извличам полза от знанието им, едва ли няма да насочвам дъщеря си към изучаването на езици!

Не априори, и не на всяка цена, но е препоръчително, защото изучаването на езици развива паметта, нейната услужливост, както и мисленето като цяло.

Bona fides , не знам за каква предишна система говориш, обаче аз започнах да уча английски на 4 години.

  При предишната система не знам някой да е научил английски от училище, освен ако не е мъкнат от малък по курсове плюс частен учител и след това в езикова гимназия .

То и при сегашната е така, само дето се започва от 1 клас, а не от 4.

  Абсолютно съм убедена, че е така. Като гледам на хората около мен, учителите на децата им по езици се сменят непрекъснато в училище, все някой е по заместване и обучението е толкова формално, само дето почти всички гимназии се водят езикови.

И аз не познавам, затова се питам каква е тази истерия в училище да има много на брой часове по чужд език още от първи клас. Има достатъчно възможности за желаещите да изучават извънкласно каквото си поискат.

Това в най- езиковите училища е правило. По три часа чужд език дневно и по три смени на учители на сезон. Предполагам, че зора да е в училище е да е безплатно, но като има само негативи не виждам защо се разпространява все повече.