Прблема да не се приема добре тази ситема е в името-сега се опитват да го наложат като резервопедия,което е може би по-точното.Западнярите точно по тази причина са го прекръстили на суперлърнинг и свалят луди пари от подобни курсове.За съжаление метода Лозанов е признат зад граница,а в собствената му родина...оплют.Руснаците са доразвили системата и вече са си извоювали правото да обучават преподаватели за държавните училища,нещо,което може да е само мечта за нас...
- Публикувана: 6 май 2010, 15:24 ч.
- Последно мнение: 11 ноем. 2023, 18:03 ч.
Ползвали сте Сугестология и Сугестопедия при изучаване на чужд език?
Учителката ни каза, че в Холандия за 1 ниво по методиката на професор Лозанов цената за миналата година била 1000 Евра. А в Австрия, където живее проф.Лозанов по настоящем, Министерството на Образованието започнало да въвежда системата за изучаването на езици в някои от училищата съвсем официално.
Каза ни също, че Лозанов не е "по езиците" , за това някоя си Ивелина Христова/бивш преподавател по англ. в Университета, починала от рак/ е работила паралелно с него и тя е измислила учебника по неговата система. За да преподаваш по системата се изисквало доста сложен изпит, който дори собствената му дъщеря не е издържала.... ТЯ няма лиценз за преподавател по системата, но до колкото разбрах ползвала името му за да си намира клиенти.
Каза ни също, че Лозанов не е "по езиците" , за това някоя си Ивелина Христова/бивш преподавател по англ. в Университета, починала от рак/ е работила паралелно с него и тя е измислила учебника по неговата система. За да преподаваш по системата се изисквало доста сложен изпит, който дори собствената му дъщеря не е издържала.... ТЯ няма лиценз за преподавател по системата, но до колкото разбрах ползвала името му за да си намира клиенти.
В момента ходя на такъв курс по английски и съм най-щастливият човек на света!
Искам да разкажа на всички за страхотните неща, които правим там. А в междучасието ни карат да седнем на столовете, наредени в кръг, отварят ни капаците на главите и бъркат ли бъркат там с дървените лъжици!
Това е най-лесният, най-забавният, най-страхотният начин да учиш и то не само език. Без насилия, без скапани домашни, с песни, танци, импро театър, рисуване и други страхотни неща. Групата ни е невероятна - всички са изключително интересни хора, които цял живот са учили "български английски" и сега се чувстват ужасно щастливи от това, че говорят свободно, че пеят, че импровизират и могат да общуват на английски по всякакви теми. И ключовата дума тук е любов: yes, I think to myself, what a wonderful world! Непрекъснато пеем, танцуваме, слушаме музика. Смеем се до пръсване. А учителката ни е брилянтно артистична и прекрасна! И има изключително въображение. И учим като за световно, повярвайте ми. Слушаме различна музика през цялото време. Всеки божи ден. И няма никаква умора. Само лекота и страхотно настроение!
Поклон пред проф. Лозанов! Да е жив и здрав още много време!
Лицензираните учители са много малко. За София към момента мисля, че са 3-ма, като внучката му не е сред тях.
Методът не е за всеки.
As you like it.
Sheakspeare.
Искам да разкажа на всички за страхотните неща, които правим там. А в междучасието ни карат да седнем на столовете, наредени в кръг, отварят ни капаците на главите и бъркат ли бъркат там с дървените лъжици!
Това е най-лесният, най-забавният, най-страхотният начин да учиш и то не само език. Без насилия, без скапани домашни, с песни, танци, импро театър, рисуване и други страхотни неща. Групата ни е невероятна - всички са изключително интересни хора, които цял живот са учили "български английски" и сега се чувстват ужасно щастливи от това, че говорят свободно, че пеят, че импровизират и могат да общуват на английски по всякакви теми. И ключовата дума тук е любов: yes, I think to myself, what a wonderful world! Непрекъснато пеем, танцуваме, слушаме музика. Смеем се до пръсване. А учителката ни е брилянтно артистична и прекрасна! И има изключително въображение. И учим като за световно, повярвайте ми. Слушаме различна музика през цялото време. Всеки божи ден. И няма никаква умора. Само лекота и страхотно настроение!
Поклон пред проф. Лозанов! Да е жив и здрав още много време!
Лицензираните учители са много малко. За София към момента мисля, че са 3-ма, като внучката му не е сред тях.
Методът не е за всеки.
As you like it.
Sheakspeare.
Лицензираните учители са много малко. За София към момента мисля, че са 3-ма, като внучката му не е сред тях.
Как да разберем кои са лицензираните учители?
Скоро гледах сайта на дъщеря му, която твърди, че е учител по сугестология.
Лицензираните учители са много малко. За София към момента мисля, че са 3-ма, като внучката му не е сред тях.
Как да разберем кои са лицензираните учители?
Скоро гледах сайта на дъщеря му, която твърди, че е учител по сугестология.
Вече писах на Ванина Бодурова и ще се радвам, ако ми отговори.
За София зная кои са лицензираните учители: има 2-ма по английски и 1 по немски за момента.
По повод лицензирането: те минават обучение от 4 модула, които за момента се провеждат само в Сливен. Курсовете, която всяка провежда, мисля, че са доста различни като преживяване, защото емоцията е много важна, а всяка от тях е уникален и различен човек..
http://www.suggestopedia.org/
Това са учителите за София.
Чакам с нетърпение да има и учители за работа с деца...Искам да причиня този кеф на детето си.
Най-после нещо по същество! Благодаря много!
Разбирам защо противниците не са в особен възторг, но има неща, които биха могли да се ползват - разчупването на схемата учител на катедра - записващ ученик е винаги добро. Жалко, че е неприложимо за китайкия в такъв вид...
Сугестопедията в чист вид е вече остаряла методика (от 70-те е все пак) и доста сериозно критикувана, защото представя научаването на езика като изключително мнемонично занимание. Основната й теоретична постановка, обаче - че човек учи най-добре, когато е спокоен, отпуснат и се чувства удобно, е част от практически всеки съвременен метод за преподаване на език. Много от техниките също се използват, като за доста от тях даже не помним, че са били въведени от сугестопедиците първоначално: музика за настроение и отпускане, седенето в полукръг, цветните схеми по граматика, "защитна маска" - име и самоличност, която обучаваният си измисля сам и така нататък. Така като чета темата, оставам с впечатление, че вчера са я измислили сугестопедията, та чак хората още ги е страх да не им бъркат в мозъците... 
Занда, в библиотеката на Британския съвет едно време (преди десетина години) имаше серия видеокасети с класическите методики на преподаване на езици. Много хубаво обясняваха основните постановки. Не знам дали още ги имат. Ето ти подобно видео-обяснение за сугестопедията:
http://www.youtube.com/watch?v=yX4JFEUgqlg&feature=related
За ефективно преподаване на китайски погледни щатските програми. Последните десет години се скъсаха да наливат пари в нови програми и имат сериозни успехи (в моя университет за 570 учебни часа докарват бакалаврите от нула до напълно функционални). Можеш да разровиш тук http://startalk.umd.edu/ и тук http://www.learner.org/resources/series185.html
Занда, в библиотеката на Британския съвет едно време (преди десетина години) имаше серия видеокасети с класическите методики на преподаване на езици. Много хубаво обясняваха основните постановки. Не знам дали още ги имат. Ето ти подобно видео-обяснение за сугестопедията:
http://www.youtube.com/watch?v=yX4JFEUgqlg&feature=related
За ефективно преподаване на китайски погледни щатските програми. Последните десет години се скъсаха да наливат пари в нови програми и имат сериозни успехи (в моя университет за 570 учебни часа докарват бакалаврите от нула до напълно функционални). Можеш да разровиш тук http://startalk.umd.edu/ и тук http://www.learner.org/resources/series185.html
Хубаво е дадеш целия разговор с доктор Лозанов. Странното е, че от двата записа са изтрити много ключови моменти. Самия Лозанов твърди, че метода му е основан на внушението и хипнозата. Впечатление ми направи жената седнала до него която го гледа с такова възхищение през цялото време чак неестествено и другите жени които казват, че са завършили курса, а не си правят труда да говорят правилно български, а първата жена от вашия клип дори има дефект в говора.
Наслаждавайте се!
Съжалявам, но не мога да се насладя на това. Някак си не съм склонна да одобря обучението от страна на току-що завършили курсисти по каквато и да е методология, камо ли по такава, която има претенции да използва хипноза и други подобни техники.
Я пак за значението на думата сугестирам?
Дано само названието да е останало от метода, че ако наистина го поверяват в ръцете на такива учили/недоучили... Все едно да пъхнеш зареден пистолет в ръцете на дете.
А колкото до еуфорията, придружаваща обучението, много ми напомня на ентусиазма, с който някои разказват за попадането си при евангелистите, например: "Защо трябва да паля свещи в тъмната църква при мрънкащия поп, когато тук славят бога с песни..."
Не искам да обидя никого, но точно на секта ми приличате, даже и само заради колективните си включвания в темата.
Малко да Ви осветля относно проф. Г. Лозанов. В момента той вече живее в Сливен, за да е в помощ на училището, което създадоха с Ванина Бодурова. Тя е дамата, в клипа, която е седнала до професора и пишете, го гледа с възхищение. Тя е страхотен човек с една дума само! А професора заслужава не само нейното възхищение , но и на всички, които са се докоснали до него!Проф. Евелина Гатева се казва жената, която дълги години е работила с професора.На нейно инегово име е създадена настоящата им фондация.
На предната страница на темата съм дала цялото интервю на професора.Колкото до влюбената жена,която го гледа ,тя наистина е невероятен човек.
Цитат
Не искам да обидя никого, но точно на секта ми приличате, даже и само заради колективните си включвания в темата.
Оооохооо, ма то това е под егидата на ТЕД, така да се каже...
Е, мерси съм, дето се вика.
Е, мерси съм, дето се вика.
Какво е ТЕД, Жозеф?
Каке, не ги знам дали са секта, просто гледам за себе си всякакви нововъведения, аз поне на показаната демонстрация не видях никаква хипноза. За Лозанов - ако ще харем от влюбени суицидни мадами да си има, пак не е важно.
Аз видях демонстрацията, има идея в това да се разиграва театър, стига да е в умерени количества - това хваща окото и повишава активността, няма нужда сугестопед да го нарича свое изобретение. За моя предмет, както казах, такова нещо не работи, но за някои компоненти си струва да се има под внимание по-голяма възможност за илюстриране.
Всъщност, не разбрах защо сте до толкова настроени против тях? Аз търся информация да разбера за себе си, но до момента единствено този клип даде някаква.
Завършвам второ ниво по английски в Пловдив. Доста по-сложно е от първото. Учат се перфектните времена. Учителката е много добра, дава много стегната и подредена граматика. До сега в никой език, който съм учила в училище или на курсове не са ни давали в толкова подреден вид всичко. Учебният материал е много, НО досега не са ни "хипнотизирали" за по-лесно запомняне.
АЗ СЪМ ДОВОЛНА ОТ СИСТЕМАТА, така както я преподават в Пловдив. За другаде не гарантирам.
За пръв път ми се подреди цялата граматика в главата, без да е в нахвърлен вид...
Времето се уплътнява на 100%, но така или иначе ТРЯБВА учебният материал да се премине още веднъж след края на курса, за да има ефект.
---- Жалко, че няма хипноза! Щях да се навия и така поне нямаше да уча изобщо, НО без учене не се минава....
АЗ СЪМ ДОВОЛНА ОТ СИСТЕМАТА, така както я преподават в Пловдив. За другаде не гарантирам.
За пръв път ми се подреди цялата граматика в главата, без да е в нахвърлен вид...
Времето се уплътнява на 100%, но така или иначе ТРЯБВА учебният материал да се премине още веднъж след края на курса, за да има ефект.
---- Жалко, че няма хипноза! Щях да се навия и така поне нямаше да уча изобщо, НО без учене не се минава....