Аз не да споря, но да споделя наблюдения. Относно мотивацията - много по-силна е когато децата са в група. По-интересно им е, има начини да се правят по-интересни игри и др. забавни неща, и срамът от съучениците е много по-голям, отколкото срама от учителя - гарантирам. Хубаво е групата да е малка - 6 деца според мен е оптималният вариант. Но има и частни случаи, от време на време има дете за което е по-полезно индивидуалното обучение. Ето тук идва ролята на родителя да си познава детето и на учителя да го насочи правилно, ако види, че някой вариант не работи.
Ееех, къде ги намирате тези деца на години, а зрели хора по съзнание?
Много са рядко. Не се ли мотивират чрез интересни занимания и да се научат да уважават и изпълняват каквото им се каже, няма как сами да осъзнаят факта че трябва да учат.
Черна станция, приемете, че моето дете се различава от Вашето.
. Синът ми две години учи английски с тази школа в детската градина, първата година имах чувството, че не научи много, само някои песни, но тази година ги научиха на азбуката, още песнички, кратки диалози. 
, да му харесва и да му е забавно, по възможност да им говорят единствено на английски. 