Тоти-и-и, оправи си поста, че не разбрах дали това ти е мисълта 
Цитат
Така е пробват се и проблемите растат. Все по-трудно и по-трудно става с годините.
- Публикувана: 21 дек. 2006, 15:25 ч.
- Последно мнение: 29 фев. 2008, 17:59 ч.
Тинейджър-голям проблем за мама. Как да се справя?
cool_witch ти направо ме отчайваш/макар че поста не е насочен конкретно за мен/ 
-опитвам се напоследък да го удрям на съвест и провокиране на самоотговорност ама... 
Aisha231 много съм съгласна с мнението ти за учителите и системата-оказва се че курсовете и частните уроци вече са "неразделна"част от същата
-много ме е яд.Защо тогава изобщо да ходят на у-ще само да се размотават -нека си стои и учи у дома-с учител по всеки предмет 
и се явява на изпит в у-ще само.
Друго което ме притеснява и искам да споделя за съвет е "неравния" старт на учениците/а и при кандидатстудентите е така/ при кандидатстване в гимназиите след 7 клас.Синът ми учи в основно у-ще,в което критериите,изискванията и нивото нямат нищо общо с тези в "обикновено"
квартално-съответно и крайния резултат,изразен в дипломи и оценки ще е доста различен/особено ако не се "стегне" достатъчно/.От друга страна подготовката която получава за изпити и тестове е по-добра.Но кое в крайна сметка е по-важно при кандидатстването-дипломните оценки или тези от положените изпити.Сигурно въпроса е дискутиран многократно от миналите по този път,но не съм влизала все още в тема за седмокласници.Имам колебания дали да го оставя да си завърши в това училище+"задължителните"курсове и уроци догодина,или да го преместя в кварталното,където ще завърши с пълно отличие+уроси и курсове дгодина???
-опитвам се напоследък да го удрям на съвест и провокиране на самоотговорност ама... Aisha231 много съм съгласна с мнението ти за учителите и системата-оказва се че курсовете и частните уроци вече са "неразделна"част от същата
-много ме е яд.Защо тогава изобщо да ходят на у-ще само да се размотават -нека си стои и учи у дома-с учител по всеки предмет и се явява на изпит в у-ще само.Друго което ме притеснява и искам да споделя за съвет е "неравния" старт на учениците/а и при кандидатстудентите е така/ при кандидатстване в гимназиите след 7 клас.Синът ми учи в основно у-ще,в което критериите,изискванията и нивото нямат нищо общо с тези в "обикновено"
квартално-съответно и крайния резултат,изразен в дипломи и оценки ще е доста различен/особено ако не се "стегне" достатъчно/.От друга страна подготовката която получава за изпити и тестове е по-добра.Но кое в крайна сметка е по-важно при кандидатстването-дипломните оценки или тези от положените изпити.Сигурно въпроса е дискутиран многократно от миналите по този път,но не съм влизала все още в тема за седмокласници.Имам колебания дали да го оставя да си завърши в това училище+"задължителните"курсове и уроци догодина,или да го преместя в кварталното,където ще завърши с пълно отличие+уроси и курсове дгодина???
Сори 
от вълнение така става. по повод кандидатстване след седми клас - миналата година го минахвме този зор. Естествено с частни уроци. На изпита добре се справи детето. Влезе по първо желание, но сега с тези целодневни уроци по английски направо получи отвращение. Имам чувството , че се мразят с учителите. И на всичкото отгоре не ги делят на групи а карат език с 26 деца /пубери/ представете си въпрос за какво става дума. И естествено си развали успеха. И не иска и да чуе. Имам чувството , че кара на инерция...
от вълнение така става. по повод кандидатстване след седми клас - миналата година го минахвме този зор. Естествено с частни уроци. На изпита добре се справи детето. Влезе по първо желание, но сега с тези целодневни уроци по английски направо получи отвращение. Имам чувството , че се мразят с учителите. И на всичкото отгоре не ги делят на групи а карат език с 26 деца /пубери/ представете си въпрос за какво става дума. И естествено си развали успеха. И не иска и да чуе. Имам чувството , че кара на инерция... cool_witch ти направо ме отчайваш/макар че поста не е насочен конкретно за мен/ -опитвам се напоследък да го удрям на съвест и провокиране на самоотговорност ама...
Друго което ме притеснява и искам да споделя за съвет е "неравния" старт на учениците/а и при кандидатстудентите е така/ при кандидатстване в гимназиите след 7 клас. Синът ми учи в основно у-ще,в което критериите, изискванията и нивото нямат нищо общо с тези в "обикновено" квартално-съответно и крайния резултат,изразен в дипломи и оценки ще е доста различен/особено ако не се "стегне" достатъчно/.От друга страна подготовката която получава за изпити и тестове е по-добра. Но кое в крайна сметка е по-важно при кандидатстването-дипломните оценки или тези от положените изпити.Сигурно въпроса е дискутиран многократно от миналите по този път,но не съм влизала все още в тема за седмокласници.Имам колебания дали да го оставя да си завърши в това училище+"задължителните"курсове и уроци догодина,или да го преместя в кварталното,където ще завърши с пълно отличие+уроси и курсове дгодина???
-опитвам се напоследък да го удрям на съвест и провокиране на самоотговорност ама... Друго което ме притеснява и искам да споделя за съвет е "неравния" старт на учениците/а и при кандидатстудентите е така/ при кандидатстване в гимназиите след 7 клас. Синът ми учи в основно у-ще,в което критериите, изискванията и нивото нямат нищо общо с тези в "обикновено"
квартално-съответно и крайния резултат,изразен в дипломи и оценки ще е доста различен/особено ако не се "стегне" достатъчно/.От друга страна подготовката която получава за изпити и тестове е по-добра. Но кое в крайна сметка е по-важно при кандидатстването-дипломните оценки или тези от положените изпити.Сигурно въпроса е дискутиран многократно от миналите по този път,но не съм влизала все още в тема за седмокласници.Имам колебания дали да го оставя да си завърши в това училище+"задължителните"курсове и уроци догодина,или да го преместя в кварталното,където ще завърши с пълно отличие+уроси и курсове дгодина???Защо да те отчайвам, това е истината и дали да я приемеш и да вземеш мерки навреме, или да решиш че е по-добре да чакаш и да се надяваш, е личен избор.
Я по-добре влез в темата за седмокласниците и картинката ще ти се изясни.
aleks 
разбира се съвети приемам от сърце,затова и писах и разказвам-не искам да превръщам темата в "само ученическа" и ще търся да чета и другаде,но това сега много ме вълнува.Не ми е ясна самата система-нали постоянно ги сменят 
-тази година и в 4 и 7 клас ще има "матури" май,а моят като е набор '95-те пък са първите които вървят по съвсем нова система
и като се съберат и училищни и чисто пубески ядове направо ми иде да
разбира се съвети приемам от сърце,затова и писах и разказвам-не искам да превръщам темата в "само ученическа" и ще търся да чета и другаде,но това сега много ме вълнува.Не ми е ясна самата система-нали постоянно ги сменят -тази година и в 4 и 7 клас ще има "матури" май,а моят като е набор '95-те пък са първите които вървят по съвсем нова система и като се съберат и училищни и чисто пубески ядове направо ми иде да
Добре де cool_witch, напълно съм съгласен с теб. И задълженията всеки си ги знае, но как да го накарам да ги изпълнява? Какво ли не пробвах. Увещания, "мъжки" разговори, заплахи, санкции, наказания - не става. Спирах го от спорт, нещо на което той много държи, настъпи трагедия. Аз бях едва ли не тиранин съизмерим с Хитлер. Вече е голям, но ако трябва и един пердах ще отнесе, но си го познавам и знам, че това ще го мотивира най-много да започне да ми прави на пук. Играем си старата игра да се манипулираме. Той нас, ние него. Видях се в приключение за да стигна да търся по форумите рецепта.
Тео ,когато аз кандидатствах ,което беше доста отдавна , имах съученици ,които дойдоха с шестици по всички предмети ,но още първия срок си пролича доколко са заслужени.
За жалост, много неща се промениха в училище, учителите също.
Опитвам се да ги разбера, но ве по трудно успявам.
Като съм се върнала назад във времето, да продължа ....
Когато аз бях ученичка ,ако нещо не бях разбрала в час или просто исках да зная повече ,питах съответния учител.
Как грейваха очите му ,че се интересувам от предмета ,оставали сме след часовете или в междучасията...
Не казвам, че и сега няма такива учители ,но- най честият отговор, който получaвaт децата, когато нещо не им е ясно е:
-"Десет лева на час".
Баща ,когато дъщеря ми беше на възрастта на сина ти ,се справяше страхотно.
Спортуваше, ходеше на уроци по музика , конкурси, концерти ,турнири... и всичко това -съчетано прекрасно с училище.
За късмет учителите бяха страхотни.
Това продължи до седми клас.
Сега е в девети, в английска гимназия и имам точно този проблем, който и ти с твоя син.
Пробвах какво ли не ,но в момента сме в застой, ако мога така да се изразя.
Мисля си,
на какво се дължи тази промяна, освен, че възрастта е много трудна .
Все още не съм стигнала до решение и се боря на посоки и според ситуацията.
Лошото е ,че вече съм уморена .
При вас може пубертетът да настъпва по рано
, имах съученици ,които дойдоха с шестици по всички предмети ,но още първия срок си пролича доколко са заслужени.За жалост, много неща се промениха в училище, учителите също.
Опитвам се да ги разбера, но ве по трудно успявам.
Като съм се върнала назад във времето, да продължа ....
Когато аз бях ученичка ,ако нещо не бях разбрала в час или просто исках да зная повече ,питах съответния учител.
Как грейваха очите му ,че се интересувам от предмета ,оставали сме след часовете или в междучасията...
Не казвам, че и сега няма такива учители ,но- най честият отговор, който получaвaт децата, когато нещо не им е ясно е:
-"Десет лева на час".
Баща ,когато дъщеря ми беше на възрастта на сина ти ,се справяше страхотно.
Спортуваше, ходеше на уроци по музика , конкурси, концерти ,турнири... и всичко това -съчетано прекрасно с училище.
За късмет учителите бяха страхотни.
Това продължи до седми клас.
Сега е в девети, в английска гимназия и имам точно този проблем, който и ти с твоя син.
Пробвах какво ли не ,но в момента сме в застой, ако мога така да се изразя.
Мисля си,
на какво се дължи тази промяна, освен, че възрастта е много трудна .Все още не съм стигнала до решение и се боря на посоки и според ситуацията.
Лошото е ,че вече съм уморена .
При вас може пубертетът да настъпва по рано
Баща, очевидно си се отчаял, че да го докараш до тук.
И понеже ти предстоят много тийнейджърски драми, вземи се регистрирай, та "да ти е сигурно мястото с едно кликване".
Виж, аз не мога да ти дам личен съвет, най-малкото защото нямам момче, пък и не познавам твоето дете и не знам как точно може да му се въздейства.
Според мен грешката ти е, че пробваш различни неща за кратко, а той си прави едно и също постоянно.
Моят най-голям страх по отношение на възпитанието винаги е бил да не ги "изпусна".
И правилата са били ясни откак са се осъзнали като мислещи същества.
Иначе... не ти пожелавам да ме срещнеш, когато съм яхнала метлата.
Аз не се моля.
Я да се изкажат и другите майки, с момчета и с повече опит!
И понеже ти предстоят много тийнейджърски драми, вземи се регистрирай, та "да ти е сигурно мястото с едно кликване".
Виж, аз не мога да ти дам личен съвет, най-малкото защото нямам момче, пък и не познавам твоето дете и не знам как точно може да му се въздейства.
Според мен грешката ти е, че пробваш различни неща за кратко, а той си прави едно и също постоянно.
Моят най-голям страх по отношение на възпитанието винаги е бил да не ги "изпусна".
И правилата са били ясни откак са се осъзнали като мислещи същества.
Иначе... не ти пожелавам да ме срещнеш, когато съм яхнала метлата.
Аз не се моля.
Я да се изкажат и другите майки, с момчета и с повече опит!
Определено влязохме доста рано в пубертета. Като изключим училището, всичко останало съм го приел и е рамките на допустимото. В интерес на истината съм правил много по-големи глупости на неговите години, обаче успеха ми е бил винаги висок.
И докато този ми син е отговорен иначе и знам, че мога да разчитам на него по отношение на всевъзможни щуротии, 3 години след него е брат му, който още от сега е пожар. Там най-убедителния довод е грубата сила, колкото и да не ми се иска да прибягвам до нея.
И докато този ми син е отговорен иначе и знам, че мога да разчитам на него по отношение на всевъзможни щуротии, 3 години след него е брат му, който още от сега е пожар. Там най-убедителния довод е грубата сила, колкото и да не ми се иска да прибягвам до нея.
Определено влязохме доста рано в пубертета. Като изключим училището, всичко останало съм го приел и е рамките на допустимото. В интерес на истината съм правил много по-големи глупости на неговите години, обаче успеха ми е бил винаги висок.
И докато този ми син е отговорен иначе и знам, че мога да разчитам на него по отношение на всевъзможни щуротии, 3 години след него е брат му, който още от сега е пожар. Там най-убедителния довод е грубата сила, колкото и да не ми се иска да прибягвам до нея.
И докато този ми син е отговорен иначе и знам, че мога да разчитам на него по отношение на всевъзможни щуротии, 3 години след него е брат му, който още от сега е пожар. Там най-убедителния довод е грубата сила, колкото и да не ми се иска да прибягвам до нея.
... Като изключим училището, всичко останало съм го приел и е рамките на допустимото...
Лоша работа е тоя пубертет! Ето тъкмо си помислих, че се успокояват нещата /за момента само/ и ново двайсет лежи сега дъщеря ми в стаята си и реве - тъпо и било! Не искала да ходи на у-ще! Да става в определен час да учи и да спазва някаква програма. Искала да е лятна ваканция нищо да не прави и да си гледа живота! НЕ ЗНАМ КОЕ Е ПО-ДОБРЕ ВЕЧЕ ДА КРЕЩИ ИЛИ ДА РЕВЕ! Направо да се чудиш какво да правиш!
Тя не може ли да осъзнае, че няма вечна ваканция? Дните минават и идва септември и у-ще. Сега ще има 3 дни за 03,03, после априлска ваканция, после за Великден - 6 дни, 24,05 и така неусетно годинага ще свърши и иде ваканцията. Дори да престане да учи, предполагам ще започне работа. Говори, че и на нас големите не ни се ходи винаги на работа, но трябва. Заплата в къщи никой няма да донесе. Нека си пореве и ще и мине. Забелязах, че по време на учителската стачка децата се отегчиха и накрая тръгнаха с желание, за да се видят в кафето до училище, де.