Когато класната на дъщеря ми го спомена, ѝ казах, че родителите ще направим петиция 
- Публикувана: 1 юни 2020, 20:22 ч.
- Последно мнение: 24 юни 2020, 11:10 ч.
Както вече се видя, ОСМИ клас ще свършим от дома
Аз съм съгласна и за протест.
Предполагам, че изхождат от споменататa възможност септември да има втора вълна от Covid, но ако се случи такова нещо - тогава да решават. А не още от сега да подготвят почватат за започване на ДО и на следващата учебна година! Направо ми се счерни.
Ама, аз наистина не разбирам защо.
И аз се включвам в протеста, това е пълен парадокс-барове и дискотеки са отворени, училищата-не! Съсвем явна стана целта на управляващите, да съсипят тотално образованието, за да може лесно да се управлява масата 
В нашето училище върви сериозен ремонт за новата учебна година.Не ми се вярва никак на 15 септември да започнат ДО.Но ако по някое време ноември-декември започнат грипните вълни,дори да не става въпрос за Ковид,
мисля,че ще е по-разумно децата тогава да останат у дома.Едва ли още от 15 септември ще започнат с ДО.
мисля,че ще е по-разумно децата тогава да останат у дома.Едва ли още от 15 септември ще започнат с ДО.
Ако няма здравословни причини съм много против отново да се учи ДО - пълна недомислица е това.
На учителите, директорите и училищата им е добре дошло.
Взимат си делегирания бюджет, разходите са в пъти по-малки, контрол над преподаването изобщо липсва, шушукания сред учителите също ще липсват, та ... защо пък да не накарат децата съвсем да забравят какво е училище и учене?!
На учителите, директорите и училищата им е добре дошло.
Взимат си делегирания бюджет, разходите са в пъти по-малки, контрол над преподаването изобщо липсва, шушукания сред учителите също ще липсват, та ... защо пък да не накарат децата съвсем да забравят какво е училище и учене?!
Ако няма здравословни причини съм много против отново да се учи ДО - пълна недомислица е това.
На учителите, директорите и училищата им е добре дошло.
Взимат си делегирания бюджет, разходите са в пъти по-малки, контрол над преподаването изобщо липсва, шушукания сред учителите също ще липсват, та ... защо пък да не накарат децата съвсем да забравят какво е училище и учене?!
На учителите, директорите и училищата им е добре дошло.
Взимат си делегирания бюджет, разходите са в пъти по-малки, контрол над преподаването изобщо липсва, шушукания сред учителите също ще липсват, та ... защо пък да не накарат децата съвсем да забравят какво е училище и учене?!
Всеки учител би предпочел живия контакт с децата.
С тази новина и мен ме изкарахте от зимния карантинен сън, здравейте 
Четях си ви, но в цялото напрежение и истерия думите някак ми бягаха от клавиатурата ...
Дано е само "едно на ум" в зависимост от епидемичната обстановка, защото е факт, че много неща покрай този вирус остават скрити и неясни за обикновените хора.
Това, което знам по професионална линия е, че Италия се готвела за втора, едва ли не по-тежка вълна
.. . На есен в училище щели да се върнат само малките, а гимназистите да продължат дистанционно.
Мъчно ми е за децата, че в тези вълнуващи години са лишени от удоволствието и спомените на живото общуване.
Четях си ви, но в цялото напрежение и истерия думите някак ми бягаха от клавиатурата ...
Дано е само "едно на ум" в зависимост от епидемичната обстановка, защото е факт, че много неща покрай този вирус остават скрити и неясни за обикновените хора.
Това, което знам по професионална линия е, че Италия се готвела за втора, едва ли не по-тежка вълна
.. . На есен в училище щели да се върнат само малките, а гимназистите да продължат дистанционно. Мъчно ми е за децата, че в тези вълнуващи години са лишени от удоволствието и спомените на живото общуване.
С тази новина и мен ме изкарахте от зимния карантинен сън, здравейте
С цялото ми уважение към ganis ,но се нагледах на достатъчно безумия от страна на учителите - от това да се пишат по 3 незаслужени забележки за един учебен час на цял един клас , до разместване на часове от учителите в по- удобен за тях час,даване на домашни 30 минути преди началото на часа,както и ОГРОМНИ обеми от същите,които освен да те накарат да намразиш даден предмет нищо друго не постигат,заплахи за двойки и прочие похвати. Мога книга да напиша. Имаше и добронамерени учители,на които шапка им свалям за проявеното търпение и разбиране към децата. И точно те получиха нужното уважение от децата.
Когато класната на дъщеря ми го спомена, ѝ казах, че родителите ще направим петиция
Дано не е истина това за ДО от 15. 09. Може да е вариант само в случай на втора грипна вълна. При набора ДО се провежда горе долу успешно, но по никакъв начин не може да се сравни с присъствената форма. Тези деца ще се отучат да контактуват в жива среда, в реална обстановка, лице в лице. Това са най-хубавите години, когато се създават и много приятелства. Ако няма здравословни причини съм твърдо за присъствена форма.
Явно на повечето учители ДО им е изключително удобно, а и голяма част са в пенсионна възраст и сигурно ги е страх. Нали едва намериха квестори за ДЗИ .
Дано всичко това не е реално и септември да започне нормална учебна година, без страх и с усмивки.
Явно на повечето учители ДО им е изключително удобно, а и голяма част са в пенсионна възраст и сигурно ги е страх. Нали едва намериха квестори за ДЗИ .
Дано всичко това не е реално и септември да започне нормална учебна година, без страх и с усмивки.
Новината за ДО септември месец не е от вчера. Според интервю на мин. Вълчев това е един от 3 варианта за начало на уч. година, в зависимост от епидемичната обстановка. Другите два са присъствена форма и полу присъствена. Според мен никой няма желание за ДО - и учители и ученици, ако обстоятелствата не го изискват.
Дано забравим до тогава за епидемията.
Дано забравим до тогава за епидемията.
А дали родителите да не изкажем мнение от сега? Както те прокарват идеята от сега, така и родителите можем да покажем какво смятаме.. мисля, че са много малко хората, които биха подкрепили ДО септември... и ме е страх, че вече за щяло и нещяло ще има ДО... като вече проигран и сигурен вариант... горките деца, много ми е мъчно
Единственото хубаво нещо от проиграното ДО е, че при бъдещи грипни ваканции ще могат да учат докато са в такива, няма да се губи време и след това да се наваксва материал по бързата процедура.
Миналата седмица в час по БЕЛ имаше да пише теза на тема "Като Дон Кихот или като Хамлет трябва бъде съвременният човек?" Тази седмица се появи оценката в школо и тя е посочена като такава от класна работа. Класна работа! 3 изречения. Не мога, просто .... не знам...Преди написах, че разочарованията ми са дошли от погрешните очаквания. Ама колко погрешни да са ми очакванията да се преподава и съответно изпитва сериозно?! Или разбирането ,че оценки трябва да има само за реално свършена работа, а не, за да се трупа количество в школо-то. Защото и това го има.
Миналата седмица в час по БЕЛ имаше да пише теза на тема "Като Дон Кихот или като Хамлет трябва бъде съвременният човек?" Тази седмица се появи оценката в школо и тя е посочена като такава от класна работа. Класна работа! 3 изречения. Не мога, просто .... не знам...Преди написах, че разочарованията ми са дошли от погрешните очаквания. Ама колко погрешни да са ми очакванията да се преподава и съответно изпитва сериозно?! Или разбирането ,че оценки трябва да има само за реално свършена работа, а не, за да се трупа количество в школо-то. Защото и това го има.
Според мен трябва ясно да се заяви, че дистанционното обучение може да е временно решение, само в периоди на повишена заболеваемост, но в никакъв случай не бива да се превръща в равностойна алтернатива на присъственото обучение.
Адмирирам учителите, които взеха присърце въпроса и дадоха всичко от себе си да осигурят максимално добро обучение на учениците си. Учителката по математика на дъщеря ми си купи графичен таблет (най-вероятно със собствени спестявания), за да може да пише и чертае задачи и учениците да виждат нещата все едно са на бялата дъска. Но има учители, които само спускат задания и толкоз. Не ми се коментира даже по предмети като физкултура как се пращат клипчета на скачащи деца, които да се оценяват.
И въпреки всичко обаче това обучение не е ефективно - изпитването практически няма как да се осъществи безпристрастно - преписва се, подсказва се; един нямал камера, на друг не му работел микрофона, на трети баш точно сега му се разпаднала интернет връзката. При децата от начален курс пък почти в 100% от случаите детето трябва да се дообучава от родител и да му се помага при работата с платформите. Всичките ми приятели с малки ученици практически присъстват в онлайн часовете и после учат с децата си. А кога ще работят? Ако това стане практика, те просто трябва да спрат работа. За обездвижването, дългото стоене пред екраните и негативния ефект от това, може цял ферман да се напише.
Адмирирам учителите, които взеха присърце въпроса и дадоха всичко от себе си да осигурят максимално добро обучение на учениците си. Учителката по математика на дъщеря ми си купи графичен таблет (най-вероятно със собствени спестявания), за да може да пише и чертае задачи и учениците да виждат нещата все едно са на бялата дъска. Но има учители, които само спускат задания и толкоз. Не ми се коментира даже по предмети като физкултура как се пращат клипчета на скачащи деца, които да се оценяват.
И въпреки всичко обаче това обучение не е ефективно - изпитването практически няма как да се осъществи безпристрастно - преписва се, подсказва се; един нямал камера, на друг не му работел микрофона, на трети баш точно сега му се разпаднала интернет връзката. При децата от начален курс пък почти в 100% от случаите детето трябва да се дообучава от родител и да му се помага при работата с платформите. Всичките ми приятели с малки ученици практически присъстват в онлайн часовете и после учат с децата си. А кога ще работят? Ако това стане практика, те просто трябва да спрат работа. За обездвижването, дългото стоене пред екраните и негативния ефект от това, може цял ферман да се напише.