... Имаха чудесен план, но се иска и малко да почетеш, а не да се тръшкаш.
- Публикувана: 7 юни 2017, 09:19 ч.
- Последно мнение: 16 юни 2018, 09:59 ч.
Десети клас 2017/18 - тема 77
dundi73, някои нито се тръшкат, нито четат. Не са им интерсни тези неща. За мен писането на есета, по най- различни теми има повече смисъл. Изразяват собствено мнение по въпрос, който има вероятност да е по-интересен от Декамерон, Дон Кохот и т.н. Няма да коментирам при момчетата как е. Предполагам момичетата са поне една иде по-добре.
Trol4eto, домашната работа трябва да бъде написана. Няма как всичко да им е интересно и то на всички.
От друга страна с есе на ДЗИ почти нямаш шанс за максимален брой точки. Чела съм, че гониш ли висок резултат на матурата по БЕЛ, трябва да пишеш ЛИС.
Иначе съм съгласна, че с есе може да се видят повече неща. Но и да докараш есето на ниво, се иска писане т.е. упражнение.
От друга страна с есе на ДЗИ почти нямаш шанс за максимален брой точки. Чела съм, че гониш ли висок резултат на матурата по БЕЛ, трябва да пишеш ЛИС.
Иначе съм съгласна, че с есе може да се видят повече неща. Но и да докараш есето на ниво, се иска писане т.е. упражнение.
Съгласна съм. Ние не сме на етап за гонене на макс. брой точки на матура. Далече сме.
Далече, далече, колко да сме далече. Ей сега ще се изтъркулят 2 години.
А пък ако има вече определено желание за ВУЗ или за чужбина, трябва да се видят балообразуващи предмети, втори и евентуално трети матури. А при моята имат и държавни изпити.
ЛИС - Литературано Интерпретативно Съчинение;
Дунди, далече сме в друг смисъл. Петицата ни е трудна. Ясно ми е, че две години ще се търкулнат като нищо.
Дунди, далече сме в друг смисъл. Петицата ни е трудна. Ясно ми е, че две години ще се търкулнат като нищо.
На моята ДЗИ по БЕЛ ще ѝ е шансът да вдигне оценката по този предмет, ако ѝ е балообразуващ.
Мислим и варианти за втората матура - АЕ, за да по-леко, ако не гони висок успех т.е. над 5,50, или МАТ, ако ще е балообразуващ, че дотук се върти около петицата, ДЗИ е само на задължителна подготовка, а в училище са профилирана.
Аз съм много доволна от начина по който се провеждат часовете по литература 
Тя госпожата е наясно че никой не е чел произведенията, раздава на целия клас по някаква част, и после всеки си разказва какво е прочел и правят дискусии, коментират разказаното от съучениците. Така хем не намразваш предмета, хем се запознаваш с произведенията. Накрая имаше някакъв тест върху целия материал.
Драмата Декамерон приключи, вече са на Дон Кихот.
Обаче от сега им поръча някакви помагала по български език за подготовка за матурите, и им е казала че догодина почват с тях от 15-ти септември, че в 12-ти клас да остане литературата.
Тя госпожата е наясно че никой не е чел произведенията, раздава на целия клас по някаква част, и после всеки си разказва какво е прочел и правят дискусии, коментират разказаното от съучениците. Така хем не намразваш предмета, хем се запознаваш с произведенията. Накрая имаше някакъв тест върху целия материал.
Драмата Декамерон приключи, вече са на Дон Кихот.
Обаче от сега им поръча някакви помагала по български език за подготовка за матурите, и им е казала че догодина почват с тях от 15-ти септември, че в 12-ти клас да остане литературата.
Днес имахме родителска среща.
Закъснението за час се отбелязва вече с 1\2, до 20-тата минута. После се пише отсъствие. Завърнало се е правото класната да извинява отсъствия по семейни причини, за три дни.
Очакваме от тези дни децата да започват първия час не в 8, а в 7,30. С намалени часове от досегашните. Причината-ще идват деца от друго училище, да ползват базата за втора смяна. Тяхното училище ще го рушнат до основи. Доколкото разбрах, тази схема може да продължи и следващата учебна година. Ами няма как, ремонти!
Закъснението за час се отбелязва вече с 1\2, до 20-тата минута. После се пише отсъствие. Завърнало се е правото класната да извинява отсъствия по семейни причини, за три дни.
Очакваме от тези дни децата да започват първия час не в 8, а в 7,30. С намалени часове от досегашните. Причината-ще идват деца от друго училище, да ползват базата за втора смяна. Тяхното училище ще го рушнат до основи. Доколкото разбрах, тази схема може да продължи и следващата учебна година. Ами няма как, ремонти!
Като стана дума за матури, откъде могат да се видят падалите се в предишни години по различните предмети тестове, въпроси или каквото там са? За да мислим по кой предмет ще се явяваме трябва да имаме поглед върху тежестта на матурите по съответния предмет, още повече, че някои предмети някои ги учат разширено, а матурата комай е за основното ниво на подготовка? Т.е по-леко би минала?
И имам поглед върху познато дете преди няколко години, явил се на матура по история /любим предмет/, била много тежка и е изкарал под четворка. С оглед на това и да не повторим някоя такава ситуация, добре би било да имаме представа от матурите предварително.
И имам поглед върху познато дете преди няколко години, явил се на матура по история /любим предмет/, била много тежка и е изкарал под четворка. С оглед на това и да не повторим някоя такава ситуация, добре би било да имаме представа от матурите предварително.
Като стана дума за матури, откъде могат да се видят падалите се в предишни години по различните предмети тестове, въпроси или каквото там са?
На моя момък едва му виждам очите, но то си е в реда на нещата вече 
Иначе казва тук таме по нещичко за училище. По литература приключиха Дон Кихот и сега чете Хамлет. Понеже само Дон Кихот чете се е напъвал да взима повечко участие в часовете за да закърпи прилична устна оценка за срока. При тях устната оценка за участие по всички предмети си е половината от цялата оценка. Не може да не участваш в час и да имаш 6ца, независимо какво си изкарал на контролни и класни.Такава е немската система за оценяване. На Декамерон ходиха на театър, но моя пропусна защото беше точно на Арахангел Михаил, а ние традиционно се събираме тогава семейно, защото имаме 2ма именяци. По физика беше пропуснал малко материал докато беше обмена и му беше доста трудничко да го навакса, но каза, че се бил оправил.
Иначе се е записал на допълнителна подготовка за олимпиади по немски в училище и всяка събота до обяд е там. Трябваше и на математическа лингвистика да ходи след това, но все не разбрал дали са започнали.
Иначе казва тук таме по нещичко за училище. По литература приключиха Дон Кихот и сега чете Хамлет. Понеже само Дон Кихот чете се е напъвал да взима повечко участие в часовете за да закърпи прилична устна оценка за срока. При тях устната оценка за участие по всички предмети си е половината от цялата оценка. Не може да не участваш в час и да имаш 6ца, независимо какво си изкарал на контролни и класни.Такава е немската система за оценяване. На Декамерон ходиха на театър, но моя пропусна защото беше точно на Арахангел Михаил, а ние традиционно се събираме тогава семейно, защото имаме 2ма именяци. По физика беше пропуснал малко материал докато беше обмена и му беше доста трудничко да го навакса, но каза, че се бил оправил. Иначе се е записал на допълнителна подготовка за олимпиади по немски в училище и всяка събота до обяд е там. Трябваше и на математическа лингвистика да ходи след това, но все не разбрал дали са започнали.
И имам поглед върху познато дете преди няколко години, явил се на матура по история /любим предмет/, била много тежка и е изкарал под четворка. С оглед на това и да не повторим някоя такава ситуация, добре би било да имаме представа от матурите предварително.
ООО, трябва да внимава. И аз имам такъв пример: Приятелско дете от едно от добрите у-ща в Сф, по настояване на родителите се яви на матура по математика.По БЕЛ= 6.00, по МАТ 3.00. За малко да не се дипломира детето.А по английски можеше 6 да изкара, щото беше в езиково у-ще и се справяше отлично. В тоя ред на мисли родителите можем да навредим доста. Моят по-голям син също по мое настояване щеше да се яви на метематика. Но през март каза : НЕ. Изкара близо 5,50 с малко подготовка за един месец по АЕ. По МАТ нямаше толкоз да изкара при всички положения. Та си имам едно наум.На изпит за университет може да се яви , а дипломата си остава и няма как да се поправи.