ВТОРИ клас - 3 тема

В четвъртък дъщеря ми се прибра с бинтована дясна длан. Оказа се, че е станал лек сблъсък при игра на народна топка. За щастие раната не е голяма и няма нищо счупено или по-сериозно контузено. Само че се притесняваше милото да ми разкаже какво е станало, вадих й думите с ченгел от устата.
В училище пишат на тесни и широки редове, а на уроците по английски на широки. Справя се добре със широките. Не пише красиво, но е четливо, добре подредено и правилно, което за мен е по-важно.

Това с удар по главата е опасно по принцип.
А това с очилата ... не ми се коментира.

Да кажа за диктовките и тяхното оценяване. Наскоро открих, че не следят всички думи да са вярни, а точно определени и другите грешки не ги броят.

Така и така стана дума... пак да си кажа...
За мен във втори клас трябва да се пише на тесни и широки редове, да автоматизират ръкописното писане децата.  В първи едва са започнали, през ваканцията са позабравили и във втори да минат на широки, си е абсолютно предпоствка да развалят малкото научено.
Гледам я и моята, когато имат в помагалата широки редове... ами не би трябвало да са такива и това е.  
   След малко отиваме да оставим Гушкан на РД, пък ние в това време ще ѝ вземем ръчен часовник за подарък за ИДто.

За темата - моля, пак заповядайте!  

Моренка, освен огромния дискомфорт, детето по обяд вече беше започнало отново да криви окото, което не сме виждали от почти 7 години . Освен всичко друго ако знаех сутринта баща му щеше да го вземе и още тогава да поръчат стъклата и така да спестим няколкото дни очакване. Не е маловажна случката, искам да съм информирана навреме. За какво тогава си даваме телефоните, нали за връзка точно в такива ситуации.

Относно диктовката от предишната тема - най-вероятно е имало някаква задача към текста, която не е изпълнена, а в правописа на думите аз грешки не видях.
В училище пишат все още на тесни и широки редове. Първоначално ни бяха казали, че след като изпишат дадена тетрадка на тесни и широки, после минават само на широки. Като гледам, моментът скоро ще наближи. Въпреки че когато късно една вечер младежът се сети, че му трябвало за следващия ден,ама ако може веднага, защото имал домашно  ,  тетрадка за писане на думичките по английски и тетрадка-речник, аз нямах вече с тесни и широки и му дадох с широки. Гледам, че се справя, а и госпожата не е направила забележка за тетрадката. Дори по-дбре, че страна така, за да има повече време да свикне с новите редове.
Относно оценяването на диктовките -  сигурна съм, че не е по дадения начин, публикуван няколко коментара по-назад. Защото какво правим, когато, да речем, е сгрешено членуването или са слети частици и местоимения към думите (пр. майками или можели да отида .... и т.н.) или има грешки при запетайките?
Относно обажданията от класната - и аз по принцип искам да съм в течение, но не и да ми звънят за всякакви маловажни неща. Моят син има телефон, но знае, че ако случайно му падне батерията, а трябва да ми каже нещо важно, ще помоли госпожата да ми се обади от нейния телефон. Случвало се, когато веднъж е отишъл на училище без телефон и ключове, а трябваше сам да се прибере.mari_eta, не мисля, че учителката има вина в случая. За мен детето е трябвало да й сподели, че си е забравило очилата и че не му е комфортно без тях, в случай, че то няма мобилен телефон.

Тонивил, моля те, направи си труда да прочетеш пост, който ще коментираш - детето не си е забравило очилата, по простата причина, че той не може без тях, още от 1-годишен - счупили са му ги с удар в лицето в първото междучасие. Ако смятш, че това е маловажно ...

Моя син пише хубаво когато си иска.Цяло лято не искаше да пише,един път седна-пишеше много грозно.В началото на втори клас пишеше едри грозни букви.Тази година го оставих за пръв път на занималня,и там г-цата още на втория ден му скъсала страницата ,че писал грозно.И оттогава почна да пише по-хубаво.И честно казано си подбира в кои тетрадки да се старае,и в кои по-малко Примерно по математика където има да се пише с букви-там не пише хубаво.

Ако има подобен проблем(както описания с очилата) аз бих искала да ми се обадят.Моя син няколко пъти ми звъни ей така-единия път да ми каже какво ще им искат за другия ден,един път си забравил музиката да му я занеса, и такива.А аз всеки път подскачам като звънне телефона и видя неговото име,защото ми е притеснено да не  му е станало нещо.

Да се запиша и аз в новата тема. Много неприятно е това с очилата и според мен, е следвало да се обадят. Моят син в началото на учебната година го взехме веднъж с 39 градуса темепература и в очевидно в лошо състояние. Някъде от обяд му е станало зле, госпожата от занималнята го е пратила при сестрата, тя го е изгонила, защото била в обедна почивка, а после той не е посмял да отиде повече. Защо никой не ми се е обадил- нито госпожата от занималнята, нито самото дете, така и не можах да си обясня. Тогава реших да не се разправям, но ако се повтори, ще обърна внимание.

Morena, благодарности, че се грижиш за темата ни!  

mari_eta, съжалявам за случилото се. Няма да коментирам учителката   , но си мисля, че не е зле да вземете телефон на детето, ей за такива случаи, а и не само.  

ПП: Съвсем ме отказахте да снимам тетрадките на сина си.  

Телефон има отдавна, просто не го носи в себе си, живеем на крачка от училището, но явно...

Здравейте в новата тема. При нас вълната е изваждане с преминаване на десетицата. Изненадана съм колко не може да го разбере. Намислил си е собствена теория как да смята, но тя работи само ако умалителят е едноцифрено число. Половин ден се мъча да му се изясни заемането на десетицата. Не става, много трудно било...

За очилата мога да съчувствам, и моят е с очила, но ги слага само в часа, ако трябва да чете от дъската. В междучасията ги прибира в кутията и се надявам това да го спаси от инциденти. Но той е с много малък диоптър, неприложимо е при деца с голям диоптър.

Много неприятен инцидент с очилата. И аз съм с голям диоптър, 5,5 и си представям какво му е било на детето.
В тази връзка аз предпочитам да ми звъннат, пък било и за по-маловажен проблем, отколкото да не зная.
Телефон и моята има, но не иска да го ползва и редовно го забравя, и вкъщи, и в училище - престоя си там цялата пролетна ваканция без да разберем.

При нас телефоните са строго забранени и затова разчитам на учителките

Здравейте!
Morena,  
mari_eta, много неприятна случка. И моя син е със същия проблем и същия диоптър. Слава богу до сега не е имало инциденти, свързани с очилата.  
Матей също пише още на тесни и широки плодове. Няма да Ви качвам снимки, защото нищо няма да разберете - грозно, нечетливо и надраскано.   Така пише и като се мотка и като бърза.   Няма оправия. Все пак виждам малко подобрение спрямо писането му в първи клас - там съвсем нищо не се разбираше.  

Втори срок минаваме на широки редове и отсега започват упражненията.