Има ли родители от предучилищната към ЛК и имат ли желание да направим ФБ група?
- Публикувана: 6 фев. 2014, 12:05 ч.
- Последно мнение: 2 март 2021, 13:41 ч.
Имате ли отзиви от сдружение Луис Карол ( Послушковци )
.. . Ние сме в 55 . Възможно е да е имало някакъв подбор. Пралелките се 1,5 . Догодина ще се опитат да ги направят 2. Като цяло училището и организацията в него ми се видяха доста под нивото на 105-то но да видим.
.. . Ние сме в 55 . Възможно е да е имало някакъв подбор. Пралелките се 1,5 . Догодина ще се опитат да ги направят 2. Като цяло училището и организацията в него ми се видяха доста под нивото на 105-то но да видим.
. Закуските и обяда там се готвят на место и децата могат да избират. Повечето класове са оборудвани с интерактивни дъски, вярно закупени или от самите класове или от общите пари на училището. Мислех си, че 105-то е зле но май не е така. И все пак това са първи впечатления. Може да греша.
Добре, не знам каква е организацията (отвътре, от първо лице) в 55, но пък съм наясно, че тази дума не отговаря на 105.
Изобщо не става дума на какво разчитат родителите. Но когато "всички" ходят, се запитайте защо има такава разлика.
Мога да помогна малко с отговора - 1 година курс е достатъчна да попълни празнотите ...
Изобщо не става дума на какво разчитат родителите. Но когато "всички" ходят, се запитайте защо има такава разлика.
Мога да помогна малко с отговора - 1 година курс е достатъчна да попълни празнотите ...
Добре, не знам каква е организацията (отвътре, от първо лице) в 55, но пък съм наясно, че тази дума не отговаря на 105.
Изобщо не става дума на какво разчитат родителите. Но когато "всички" ходят, се запитайте защо има такава разлика.
Мога да помогна малко с отговора - 1 година курс е достатъчна да попълни празнотите ...
Изобщо не става дума на какво разчитат родителите. Но когато "всички" ходят, се запитайте защо има такава разлика.
Мога да помогна малко с отговора - 1 година курс е достатъчна да попълни празнотите ...
Аз само да вметна за “подбраната среда”. Тя е подбрана само дотолкова, доколото родителите могат да плащат таксите. Но проблемните деца при нас бяха повече, отколкото в неподбрания клас на петгодишните и впоследствие неподбрания клас в първи клас.
Десем е права, че не трябва да се гледа само организацията. Там където е Луис Карол е пълен хаос. Те самите не знаят какво правят. Отделно самите училища нарочно местят тези деца през годините от стая в стая, за да събират пари от родителите за ремонт. Ние поискахме да ни се гарантира, че ще останем в стаята и като видяха на къде тръгват нещата си ремонтираха стаята без да събират пари. Смениха паркет, щори, шкафчета, за лампите казаха че не може, но ги смениха. Така че не е за чудо и вас да са сложили в неремонтирана стая, за да видят какво ще изстискат.
За матурите - 100% от децата ходят на курсове. Така че резултатите показват доколко амбициозни са децата в различните училища и са доста добър критерий. Не е все едно в даден клас дали 3 деца са с амбиции за топ 10 училищата или 23. Колко ще успеят вече е друга тема. Но 23 деца ходят на курсове, пишат домашни и се отнасят сериозно към учебния процес срещу 23 които присъстват на курсовете, но чакат някой да им налее в главите, дори не се опитват и оценка в училище да докарат.
Десем е права, че не трябва да се гледа само организацията. Там където е Луис Карол е пълен хаос. Те самите не знаят какво правят. Отделно самите училища нарочно местят тези деца през годините от стая в стая, за да събират пари от родителите за ремонт. Ние поискахме да ни се гарантира, че ще останем в стаята и като видяха на къде тръгват нещата си ремонтираха стаята без да събират пари. Смениха паркет, щори, шкафчета, за лампите казаха че не може, но ги смениха. Така че не е за чудо и вас да са сложили в неремонтирана стая, за да видят какво ще изстискат.
За матурите - 100% от децата ходят на курсове. Така че резултатите показват доколко амбициозни са децата в различните училища и са доста добър критерий. Не е все едно в даден клас дали 3 деца са с амбиции за топ 10 училищата или 23. Колко ще успеят вече е друга тема. Но 23 деца ходят на курсове, пишат домашни и се отнасят сериозно към учебния процес срещу 23 които присъстват на курсовете, но чакат някой да им налее в главите, дори не се опитват и оценка в училище да докарат.
Щом казвате.
Явно аз имам други разбирания за организацията в едно училище, т.е. очаквам да се организира учебен процес в него.
А съдейки по успехите на децата, това се случва повече в 55.
Явно аз имам други разбирания за организацията в едно училище, т.е. очаквам да се организира учебен процес в него.
А съдейки по успехите на децата, това се случва повече в 55.
За кое училище става дума, във връзка с местенето в нови стаи всяка година? Все пак ЛК не работят само в едно училище?
Ние сме в 10-то и не са ни местили всяка година. Три години - от 2 до 4 клас бяхме в една стая, за която купихме само шкафове.
Така, че не обобщавайте, случаи има всякакви.
Що се отнася до подбраната среда - такава няма в нито едно училище в Младост, дори и в любимото на масите 125-то. Не и от 1 клас. Ако някой си записва детето в този тип сдружения за нещо повече от езика и целодневните занимания, ще остане много излъган. Средата може да се подбира след 5 клас, в частно или специализирани паралелки на държавно училище. Но критериите за подбор не знам дали ще ви харесат. Ако са подбрани по платежоспособност или амбициозност на родителите, не ме печелят мен.
Ние сме в 10-то и не са ни местили всяка година. Три години - от 2 до 4 клас бяхме в една стая, за която купихме само шкафове.
Така, че не обобщавайте, случаи има всякакви.
Що се отнася до подбраната среда - такава няма в нито едно училище в Младост, дори и в любимото на масите 125-то. Не и от 1 клас. Ако някой си записва детето в този тип сдружения за нещо повече от езика и целодневните занимания, ще остане много излъган. Средата може да се подбира след 5 клас, в частно или специализирани паралелки на държавно училище. Но критериите за подбор не знам дали ще ви харесат. Ако са подбрани по платежоспособност или амбициозност на родителите, не ме печелят мен.
Не знам дали е до късмет или до среда, но факт, че в нашия клас няма много от проблемите на паралеки извън сдружението. Организацията да са следобяд половината клас за мен е единственото, което си струва. От английския съм недоволна. Някак за вече 200 лв./месец не ми се струва редно да получа указание да обясня още малко вкъщи сегашно просто и сегашно продължително време. Класът и класната ни са страхотни, толкова.
А като се разделят само за английския, половината клас, който не на английски, какво прави?
По едно и също време двама преподавателя вземаха децата за английски. Сменяха се всеки ден с различна група.
Препоръчани теми