ТРЕТИ клас - втори срок - 3

Амбър, никаква стабилна подготовка, тече си материала, на някакви преговори са по едно, по друго си имат още уроци....То да внимаваш в час-ок, ама няма човек, който да не натрупва умора, дори от очакването на края на учебната година.Реално почти няма дете, което на 30.05. да е съсредоточено в урока, ще ме прощават. Дори към днешна дата и отличниците не са съсредоточени, а вече блеят през прозорците.

Ужас - изходни нива през последната седмица.   Добре, че нашите вече почти са приключили.  

Jizz права си, не мога да си го представя това контролно на 30, нали на 31 се раздават бележниците

вчера нашата г-жа каза, че на 29 ще си връщат учебниците

Нашите бележници миналата година ги връчваха на 1 юни, защо не и тази? На 31 предполагам ще си учат, че си имат материал, докато класната попълва бележниците на катедрата. Не, наистина, ще ви напиша как е протекло всичко, за сега е само моя интерпретация, но то няма и как да се реализира друго.

Момичета, какви са тези контролни до последния ден. Ужас.  
Шани, голям сладур.  
Ирка, сигурно са много щастливи децата в БГ. Аз чесно да си кажа не знам дали бих оцеляла без нея толкова време.   Като скачени съдове сме с нея.
Всеки понеделник ходим с баща й да я взимаме от спорт. След 20 часът я прибираме   и особенно зимата ми е трудно да карам през гората. В понеделник имаше други хора на вратите през които ги гледаме. Ние бяхме на друго място. Излезе с думите: Защот ви нямаше по рано, толкова пъти ви търсих и не ви видях.  Та ни търси постоянно.
Питала съм я дали иска да остане за по дълго, казва че й е хубаво там но без нас не иска.
Вики утре ще е на гости на едно детенце. Преди малко се обади да пита дали може да отиде и после майка й да я доведе. Та ще съм без дете почти целия ден.
Тук няма бележници.

Момичета, влизам с молба за съвет.
Наборчето тази вечер си ударил предно горно /постоянно/ зъбче на мивката и долу, по ръба, леко се е нащърбило. Трябва ли нещо да се прави или постепенно тази неравност ще се позаглади/полира с времето.

Ходете да го изравни зъболекар ако трябва.

Благодаря, Jizz   
Не знаех, че има такава процедура. Ще го завда до ден-два тогава.
Хубаво е, че човек има къде да получи утеха и съвет 

Призма, щом е постояннен хубаво е да го види зъболекар колкото може по скоро. Видимо може да няма нищо, но не се знае в действителност. Не искам да те плаща, но ако имаш възможност още утре отидете. 

Prizma , да, ходете да се види. Аз си бях счупила навремето предния зъб, стискайки да си оправя едно синджирче. Зъбът инак не се разруши нагоре, но след време ми забраниха люпенето на семки на него, щото пак започна да се нащърбва. Инак ми го позагладиха, полираха, стана мааалко по-къс обаче от другия.

На същото мнение съм.
На Павел нали му удариха в първи клас постоянен зъб с вратата на класната стая. Имаше отчупено парче и го изградиха. Но едновременно с това следят дали зъбът ще остане жив. При нас не беше никак сигурно, защото парчето беше половината зъб. Най-вероятно Валери няма да има този проблем, но задължително го заведи максимално бързо да го види специалист.
Успех. 

Ако леко се е нащърбило ще се загалади само,но ако има счупено,то зъболекар задължително.

Prizma,не е лошо да го види зъболекар.Аз така на 10 години си отчупих част от преден зъб с фрасфането на студена бутилка вода в хладилника докато пиех от нея.Нищо не са ми правили на зъба,с годините се заглади от самосебе си.
Много съм разочарована от Петьо,момичета,не учи,отговаря,драми са големи,нещо не е наред,все по-зле е с храненето,почти нищо не яде,говорим,разстройва се и нищо не постигаме.Вчера е минало първото изходящо по ЧО,не успях да го накарам да учи преди него,днес е по математика ,пак отказа да се упражнява,щял да се справи.Днес пак ще си измисли извинение да не ходим на тренировка.

Дейзи....да няма някакъв проблем с някой Петьо? Чак да не се храни...Аз разбирам да го мързи на финала и да не учи, но цялостно да е на зле положението...Ако ти се споделя повече-пиши. За какво ти отговаря? Друса си го пубертет май вече. Вчера наборката говори един час по телефона. Три пъти надниквах да дам знак, че прекаляват-маха ми се с ръка да се махна. Казах и, че е типичен пубер, щом говори по час. Нея много я дразни да я наричам пубертетка. Има си залитания и тя, но са мноооооого в графата на нищото даже. Все пак обсъждали са ЧО и какви въпроси биха се паднали на теста, спореха за някакви години с приятелката и, не са си говорили за гаджета. Но час....все едно не са били цял ден заедно и утре няма да се видят-като дупе и гащи са. Това да ми отговори-за нея е абсурдно, учи, въпреки, че я мързи и нея и тренировките са и на първа линия-в това не мога и грм да се оплача, но пък децата са различни, може на Петьо да не му харесва това, остави го. Пък за ученето...също бих ти препоръчала сега точно да не дълбаеш. То свършиха. Остави го без да му говориш известно време, да видим.
И да не излезне, че щото съм с добро дете, та не разбирам-разбирам те прекрасно-Дребна ми е такава. Вчера пак се оплакваха от нея, като отивам да я взимам от училище вече с неприязън, с притеснение-за какво ПАК ще ми се оплачат. Еми как па за нещо не я похвалиха, не знам. Не е лошо дете иначе, никак, ако се подхване е ръководима (смятам, че тук "вина" има и класната и, която е малко мека, някак не вдъхва респект и лекинко е отвеяна, може от нищо-нещо да прави също така-специално за вчера така, както детето ми го разказва-не е било нещо сериозно, можело е просто да ги строи в две редици и да кротнат-подхвърлили са си топка в час с едно дете. Като цяло оплакванията от нея са, че не слуша, пречи в час, а при разговори детето казва, че му е скучно, по-весело е иначе и ей такива-детски неща. Ясно ми е, че не бива да пречи поне на другите-говорим много, но то така се почва-ще си върви калпазанката и кой какво направи-тя ще е каталозатора и виновната-вече и е излезнало име. За сега със спорта удържам фронта-толкова материал има в това дете-просто му е дадено от природата и е грехота да не я подтикна-там съм непреклонна. Понякога я помързява, но заради други неща, свързани с тренировката, освен това там са доооста строги и дисциплината е на ниво-полезно е за нея И от тази гледна точка.)
Та...цялата тази тирада-мисля си, че моето Дребно специално, страда от липса на похвала някак. Все се оплакват от нея, как пък веднъж не я похвалиха с нещо, а това, което видях на тържеството им ми показва, че детето не е никак лошо-поведението на повечето деца си беше или лигаво, или неовладяно, моето, смея да твърдя, че се държа на ниво. Само че излиза, че в час и е скучно....и не се е научила, че трябва да изтърпи, и заради това е все овиквана. Решила съм сега, на финала, след тооолкова тиради от моя страна, разговори, наказания, да махна нашийника и да отпусна, д аму дам свободно на това дете-да видим. Инак аз я хваля за много неща, но явно в училище като е нарочена и тя бойкотира процеса. Дано догодина го израсте, все пак е предучилищна още, има време до 1 клас.

  Де похваля Светослав. На онова състезание по английски на "Фарос", на което прибяга от залата за двайсетина минути е май единствения от училището, класиран за втори кръг с 94% точки.   

 Деси, да не е разочарован от нещо Петьо. Той е доста чувствителен. На Светослав съм му дала тетрадка за желанията. Научих го ако иска нещо да си го запише и да не мисли повече за него и току виж някое желание се е сбъднало.Хем съм наясно с тревогите му. Иначе гледам да не го товаря с нещо, което му е неприятно. На пък ако изключим някое занимание, знае че ще последва друго. Ако не е на спорт, ще ходи на музика или на английски или ако много ме ядоса, ще решаваме задачи.  Ученето рядко трае повече от половин - един час и с изключение на езиците, по другите предмети му помагам доста, като гледам по човеците да му представя нещата интересно. Когато си свърши домашните, винаги му давам да се забавлява по какъвто начин иска поне за половин час, независимо колко е часът.