Втори клас - втори срок - 5

oblachna 50 страници за моя са мисия невъзможна.
Той също излиза на вън, но нещо няма деца / което е супер странно, понеже живеем на село/ Панчарево// и в един момент му става скучно и се прибира. Ходи  на плуване всеки ден. Днес даже попита кога ще ходи на гребане. О, и утре е на англ. език .До края на месеца е на англ. два пъти седмично.
 

Лъчезара я чете и много я хареса. Прочете я за 3-4 дни, нямаше търпение да стигне до края. Разказваше ми за какво се разказва. На мен естествено ми се стори тъжна, но децата си имат друго схващане за нещата и на нея, и на сестра й им беше много интересна. Тя я чете на английски, но предполагам това няма значение, все се разказва за едно и също, освен ако не са я превели различно на двата езика.

Изобщо на Астрид Линдгрен и на Роалд Дал книжките са хит в нас напоследък  /с изключение на Пипи Дългото Чорапче/. На Емил от Льонаберия се смя с глас докато я четеше. Много им хареса и Роня Дъщерята на Разбойника и Ние Децата от Шумотевица. А на Роалд Дал вече не мога да им намирам книги които не са чели. Всичките много им харесват. Пиша в множествено число, защото каквото чете едната, чете после и другата.

В момента нали са при бабите и не знам колко чете, но съм й пратила 2 книжки от тук, отново една на Роалд Дал и една на Астрид Линдгрен, и съм качила 10тина книги в Киндъла, та все има какво да чете, само време да й остава, че от толкова игра не й остава време да се прибере и да почете. Ваканцията е в пълна сила. Но пък нейното четене не се води от списък, а от интерес, затова и чете каквото си иска, но пък чете доста.

Не знам колко и какво ще чете,още не съм търсила книгите от списъка.Днес сме пак на очен и ще питам.Моя пък чете книга която я е чел миналото лято и сега пак му харесва.И той не се спира иска все на вън да е.

а моя гледам онзи ден преполовил Чарли и шоколадената фабрика за няма два часа. Викам, ти сериозно ли си го прочел това? А той ми обяснява, че само прелиствал и щял утре да чете наистина. Напомням му аз да си вади непознатите думи/англ/ на лист. Това е обяснявано многократно защо и как.
и вчера пак за два часа, двайсетина думи извадил и приключил с книгата  абе дете, ти като ги извади тези думи, намери ли ги в речника? Не, била съм казала само да ги извади  сега щял да ги намери. А що за четене е това??? Аз имах такъв лош навик да чета книгите по диагонал, уж няма как да го види, но дали по наследство не се предава  разбира се, после не може да разкаже нищо свъзрано и смислено......
сега като го пиша, се сетих, че ден преди Чарли беше започнал Книга за джунглата - трябва и това да проконтролирам, тя е дебела, абсурд да е прочел нещо съществено.
а, и донесъл от библиотеката пак книга за търсене на фигурки - този път скрити сурикати. Това е идиотщина някаква, след два или три сериозни разговора той пак такова носи.

1. Матилда
2. Български народни приказки
3. Приключенията на Карлсон
4. Пинокио
5. Приключенията на Лукчо
6. Приказки - Андерсен
7. Басни - Лафонтен
8. Басни - Езоп
9. Книга за джунглата
10. Приказки по телефона
11. Лиско - Б. Априлов
12. Приключенията на един дакел
13. Деца играят вън

Това е списъкът, вчера баща й като видя "Приключенията на един дакел" колко картинки има и категорично отказа да я купи. Аз пък погледнах Дръндьото и поради същата причина се отказах от него. Че то в комиксите има повече текст. Размина се безславно с този хит. 
Между другото - вие какво давате да четат, пълните версии или адаптираните за деца? Аз съм й връчила оригинала на Карлсон, който е с адски дребен шрифт и 279 страници. Адаптираната версия е едно тънко книжле с доста по-голям шрифт.

Аз нямам такива амбиции за четене на дребен шрифт.
Важното е да се чете.
Какво значение има формата?
Само адаптирани версии давам. Важното е какво ще остане в главицата.

Моята е на училище до 15.06.. Но в Шилер е така.
Получи си бележника в сряда и грамотата по немски език. 5 за годината по немски/ и 4 -5ци в бележника. Най-горда е с 6-цата по ФВС.
Пожелах и догодина 5ците да замени с 6ци. Каза ми, че същото е обещала и на себе си. Да видим.

О, 50 страници на ден  моето дете може да прочете ако си е дълги часове вкъщи...не сме си поставили цел. Важното е, че чете с удоволствие и без да я карам насила. Сега чете Емил от Льонеберя. До обяд ходи на занималня, забавлява се доста добре. Има желание за учене, всеки ден по малко.

Абсолютно. Теди изобщо не се очарова. Изчете всичките книги от поредицата за има-няма 2-3 дни, след което заяви, че не е впечатлена. Когато е впечатлена, препрочита някоя книга по сигурно 20 пъти. Като тези за Никола например.
А по отношение на адаптираните книги за деца - аз лично съм твърдо против, защото на такива безумия съм попадала, че не е за описване. Не че всички попадат в тази графа, но някак ми остана горчивото чувство на гавра с литературата. Оттогава купувам за децата само пълните версии.

На мен ми звучи като отбиване на номера с тези адаптирани версии. Хем си чел, хем не съвсем. От друга страна, защо само моето дете да се мъчи, ако другите ще отбият номера? Отделно, че в класа и само още едно дете си беше дало зор да чете, другите са играли. 
Баща й каза да не я мъча с всички книги от списъка, а да я оставим да чете интересни неща, които си заслужават. Не съм съвсем съгласна, защото сега може и да не й трябват тези книги, но след някоя година като се почнат разборите върху книгите, какво? Ще пише зазубрени неща, написани от някой друг? Може би трябва да свикне, че този списък се чете и това е. Размисли и страсти.

Давам да чете каквото му харесва, нямам претенции отсега да възпитавам вкус - това ще си дойде само покрай общите ми усилия да давам пример, да предавам ценности и прочее   Сега чете Как да си дресираш дракон, още не е почнал книжките от списъка. Аз пък му чета вечер Циркът на Доктор Дулитъл - книгата е от моето детство и е с ужасно дребен шрифт, изобщо не смятам да му давам да си боде очите отсега с такива шрифтове, мен ме заболява главата докато прочета 4-5 страници...

Ходи сега на кръжок по математика сутрин от 8.30 до 11.00 в училище и си ставаме като за училище. Но пък много се кефи на кръжока После чете по малко (колкото му се чете) и ако няма спорт следобеда, гледа Ролан Гарос. Голяма мания му е станал тениса, толкова много информация вече е запаметил за играчи, титли, дори години на раждане и прочее... Сега се рови в гуугъл да търси за тениса и тенисистите информация и все някакви класации го интересуват - кой е най-стар, най-млад, с най-много титли... Искал да участва в турнир това лято. Вярно, че четвърта година тренира, но не като за състезание и се опитвам да му обясня, че трябва повече да разиграва, за да може да се включи на мач. Обаче обещах да проверя за турнира и така...

Записах го на курсовете по математика в НПМГ от есента, по негово желание в групата от 8.30 (което за мен е супер гадно, още и в събота да ставаме рано, но той искал да му е свободен деня). Освен това трябвало с колелата да ходим   Едвам го убедих да не се бутаме в СМГ в големите групи (а и НПМГ ни е много по-близо).

Онзи ден ми пък обясняваше, че нямало да става шофьор и да си купува кола, защото да караш колело било къде-къде по-здравословно и полезно за природата, наскоро водихме един спор дали да ходим до едно място с колата или с колелата, а миналата седмица убеждаваше брат си колко гадно било в Макдоналдс и как хората, които ядат там, се разболяват от гадната храна   - викам си, добре, научила съм го явно (нали това е целта), ама да проповядва и на другите - това ме изненада. Няма лошо де, напротив, радва ме детето

Дневникът на един дакел е страшно готина книжка, аз лично много я харесвам и с кеф я купих на децата (и с кеф плащам пари за детска книжка от български автор винаги). Четохме я още преди първи клас, а миналото лято той сам си я прочете и сега пак я беше подхванал (но му подарих за дракона и я заряза).

Не мисля, че ранното четене на избрана литература е обвързано пряко с уменията да се разбира и анализира текст и най-вече - с това да имаш мнение по това, което четеш Сигурно е полезно и подкрепя тези умения, но не е основния начин да се научат да мислят самостоятелно... Повече ме притеснява, че ако ги насилвам да правят нещо, ще започнат да правят обратното напук 

Имах предвид, че ако се й се настани трайно в главата, че този списък може да не се чете има голяма вероятност като я затресе пубертет въобще да не си даде зор да го чете. А тогава ще ми е 100 пъти по-трудно вече да създавам навик. А да пишеш анализ по произведение, което не си чел цялото си е пълна гавра, не е възможно просто.

Аз на този етап оставям да чете каквото пожелае. Но причината е, че тя чете във всяка свободна минута, защото това й е любимо занимание. Просто е влюбена в книгите, пише разни истории и е твърдо убедена, че ще стане писателка един ден. Ако не писателка - нещо, свързано с животните, защото те пък са другата мания (в момента си търсим и куче, а води преговори и за игуана лошото е, че на котарака ще му дойде твърде много игуаната - не стига, че не успява да се добере до рибите, а и гущер да му стои пред очите по цял ден... ).
Но списъкът с книги е добре да се следва - ако не изцяло, то поне част от него, защото все пак са неща, съобразявани в някаква степен с бъдещия учебен материал.

lulumba благородно ти завиждам. де такъв късмет и моето дете така да обича четенето.

На 100% съм съгласна.

От вашия списак само това не сме чели. 12 и 13 мисля да прочете.
Гледам да чете оригинали. Само на някои прикази давам адаптирани версии.

В момента редува две книги, едната е Дръндьото. Даде ми я приятелка. Аз пари за тази книга няма да дам.

Четем, четем!!!
В момента детето чете Лукчо, интересна и е. Извадила си е списък на всички плодове и зеленчуци участващи в книгата. През деня ходи на детска занималня. Там също четат, пишат смятат задачки. На занималнята се оплаква, че не може повече от 5 листа да прочете- другите се закачали, подхвърляли си играчки , не искали са четат.  Казва ли и, че ваканцията е за игра не за четене Аз и обяснявам да не и им обръща внимание а да чете! Дадоха и ваканционна книжка за попълване. В книжката също има доста произведения, които трябва да се прочетат а не са им включени в основния списък от книги. Например " Малки жабешки истории" на Радичков. Опитах се да я намеря някъде сканирана или отпечатана в нета, но не открих нищо. Има само за поръчване и закупуване. Може ли от някъде да се прочете в нета?
Читателски дневник нямат и тази година за попълване.   

Жабешки истории на Радичков не съм я срещала в нета, но новото издание е прекрасно и си струва да се купи и да се има. Както и новото на Ние врабчетата. И двете книжки са чудесни придобивки за домашната библиотека, имам предвид ето тези: