Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са изискванията за попълване на бележниците в училище?
Какво представлява портфолиото в образованието?
Какви са стратегиите за управление на парите на децата в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са изискванията за попълване на бележниците в училище?
Изискванията за попълване на бележниците в училище варират, но в някои случаи учителите изискват бележниците да бъдат попълвани без съкращения, със строго определен ред на предметите и имената на преподавателите. Това може да включва и специални изисквания за подредбата на предметите и изписването на имената на учителите. В някои училища това е строго следвано, като нарушенията могат да доведат до наказания. В други случаи, учителите предоставят листове с инструкции за попълване на бележниците, които родителите следват. Въпреки това, има и учители, които позволяват на родителите да попълнят бележниците по свое усмотрение.
-
Какво представлява портфолиото в образованието?
Портфолиото в образованието е папка, в която се събират материали и постижения на ученика, включително учебни постижения, социални аспекти, психологически и творчески таланти. Това е метод, който се използва за себепознаване, самооценка, документиране на успехи и неуспехи, като целта му е да помогне на учениците да разкрият своите качества и способности.
-
Какви са стратегиите за управление на парите на децата в училище?
Родителите използват различни стратегии за управление на парите на децата в училище. Някои дават по 1-2 лева на ден, които децата използват за обяд и за харчене за глупости, докато други предпочитат да не дават пари и да осигурят храна за училище. Освен това, има и родители, които се опитват да насърчат спестяването, като предоставят пари за специални случаи или за извънредни ситуации.
-
Какви са методите за стимулиране на децата в училище?
-
Какви са размерите и теглото на децата във втори клас?
Така и не се настрои нашата образователна система към стимулиране на творчеството, идеите, различността. Едно си знае баба, едно си бае - вземи тука тоя учебник, чети, помни, повтаряй като папагал. Не ми харесва. Аз съм обучавана така, такава и професия си избрах - зубренето ми върши перфектна работа. Дори и да съм имала някакви творчески таланти, качествено са задушени още в зародиш 
Не че държа да стават художници, но творческият подход е полезен във всяка сфера на живота по-натам. 
И после ще меля на детето,че си разваля красотата в бележника,да бе да! 
А най-много ме беше яд, когато носех 6-ци в къщи, а майка ми казваше -" Пак ли по физическо, пеене, трудово или рисуване" Ами да, биваше ме по тези предмети, ама математиката......ужас. Сега пък, синът ми харесва математиката. 
Оценки имат вече 5-6 по различни предмети.
Да се смееш ли, да плачеш ли, но силно стискам палци тази година да пропуснем посещение на мястото с въпросната абревиатура. 