кои училища препоръчвате за след 7 ми клас

В АК не знам да се явяват за сертификатите на Кембридж. Но за САТ или други езикови изпити си ползват подготовката в колежа, който иска се записва на такъв електив

+1 
Става дума за съвсем целенасочена подготовка за сертификатния изпит от рано,  още от 9 клас. И няма как да е иначе при положение, че от немска страна тези училища са одобрени за подобно обучение, включени са  в официален списък на страницата на немското посолство и техните възпитаници в 12 клас се явяват на въпросния изпит безплатно. Добавка към написаното от Ironic  е само това, че паралелно с упоментите от нея училища, същите права имат и частните "Веда" и "Ерих Кестнер".

http://www.sofia.diplo.de/contentblob/475098/Daten/958436/DSD_Schulen_in_BG.pdf

В 1 АЕГ от тази година има курсове за IELTS за 11 и 12 клас. Но са за удобство на децата и са съобразени като време на провеждане с учебната програма, защото като тръгнат на такива курсове, обикновено отсъстват от училище. Не знам подробности.

eine in Rente gegangene Nixe, вярно ли е, че в Германия и Австрия следването е евтино, дори за нашите „стандарти”?
Познавам родители на две деца, завършили еврейското училище, с разширен английски, в София, които отидоха с децата си да ги запишат в някакъв университетски кампус в Дания, защото таксите в Англия и САЩ са им непосилни, но не знам точната специалност. Една година по-късно се тюхкаха, че навремето не са "накарали" децата да учат немски, защото всеки път като ходят до Дания, минават с кола през Германия, а там повече им харесал не само стандартът на живота, но и неговата цена. Те са българи, не са евреи, но всеки, който е ограничен финансово, няма как да намира по 20-30 хил. лв. на година, за да плаща обучението на детето си в Англия или САЩ. Освен това, в световната класация на градовете, предоставящи най-добри условия на живот през 2012 г., сред първите 10, по рейтинг, са 7 града, намиращи се в немскоезични държави. Останалите са чак в Австралия, Нова Зеландия и Канада.
Знам и едно семейство, което положи големи усилия да подготви сина си да влезе в 91-ва Немска. Успяха. Някой им бил казал, че „само там може да „научи” немския”. Казаха ми също, че са направили този избор и защото искат сина им да владее и английски, и немски, защото това съчетание отваряло много врати, но от собствен опит знаят, че ако научиш първо немския, по-лесно след това научаваш английския. Обратното било много трудно, защото навремето и двамата учили двата езика. Някой има ли опит в това отношение? Със сертификати и за двата езика?

По отношение на Втора английска – познат ми каза, че в УНСС в момента най-желаната специалност е Икономика на английски, в която всички дисциплини се изучават на английски. След втори курс се разделя на МИО и Финанси на английски. Една трета от „софианците”, приети в тази специалност, са от 2-ра АЕГ. Останалите са от СМГ, 1-ва АЕГ, НТБГ и НФСГ, но конкуренцията им от „провинцията” е много силна. При добър успех, 1 год. можеш да следваш икoн. дисциплини в чужбина по програма Еразъм.

Мога да споделя собствения си опит. Завършила съм 91 НЕГ преди години. За първи път се сблъсках с ученето на немски  едва в гимназията, до тогава бях учила активно единствено  английски. Има първоначално объркване между двата, но дори и при тази поредност в изучаването на езиците  нещата си стават. За годината интензивно изучаване на немския, английският става  малко пасивен, позабравя се, но  с  един основен  преговор след подготвителна година в НЕГ нещата изплуват , надграждат се безпроблемно и познанията по английски посредством  по-нататъшното му изучаване на курс или с учител.Някой ще каже, че подобни наблюдения са стари и  нямат давност.Не мисля. Дъщеря ми се оказа в съвсем същото положение. До 7 клас беше учила само английски. Спря го в 8 клас, за да може да усвои основите на немския. От тази година се върна и към английския, на ниво В2+.До 12 клас не виждам пречка да не  напредне  до ниво , примерно  за САЕ.Има време.Лично аз смятам, че комбинацията от  немски и английски на ниво, съчетана със завършването на добра специалност  в Европейски университет, наистина предоставя доста възможности за реализация.
Колкото до разходите за следване в Германия- семестриалните им такси не са толкова по-високи от нашите.Близки са. Но това не е достатъчно. Проблемът е в самата издръжка на студента. Дъщеря ми още е едва 9 клас и нямам преки наблюдения по тези въпроси, но от прочетени мнения на тази тема и от споделено от познати с деца там, съм останала с впечатлението, че минимум 500-600 Евро месечно са нужни за покриване на квартира, храна и други разходи, при това без каквото и да е разточителство от страна на студента.Ако искаш  точен отговор на тези въпроси, би могла да попиташ в темата на набор 92 .Там има мами на деца, следващи в Германия.

За Германия - семестериални такси няма, с изключение на провинциите Бавария и Баден-Вюртенберг, където с малки изключения са по-добрите университети. Таксата е 500 евро/семестър + някакви допълнитени разходи за студентски карти, членски внос и прочие - общо  около 550-560евро. Наем на общежития/квартири е от 240 до 300-360 с включени режийни и интернет. Тук общовалидни правила, влияят много фактори. Около 250-300 евро са месечните разходи за храна и други лични нужди. По принцип в големия град разходите са по-високи, но и възможностите за почасова работа по-големи - пак с известна условност предвид кризата на трудовия пазар.
Дъщеря ми е има С1 по АЕ и НЕ. Учила е по описаната от eine in Rente gegangene Nixe   схема: до 7. клас АЕ, след това немска гимназия с допълнителна подготовка по АЕ.

Обаче съм чувала и за друга особеност на следването в Германия, поне от познати. Много е трудно. Имам едно познато дете момче, което се отказа след първата година, не можа да си вземе минимума изпити май. И друга колежка, която се е отказала след втората, специалност строително инжинерство. Сега е задочно в Свищов. Имам и една колежка, на която дъщеря й учи за актюер там, ами много яко учи, почти не се прибира тук. Не знам доколко ми е представителна информацията, но оставам с впечатление, че да завършиш в Германия си е героизъм. А за езика всички казват, че като отидат нищо не разбират, пълен шок, колкото и сертификати да са изкарали тук. Разкажете вие

Май наистина, както ми бяха казали, най-доброто място да научиш немския, е 91-ва НЕГ
eine in Rente gegangene Nixe, Ironic, БЛАГОДАРЯ за постовете     „Схемата” вече е ясна. Особено ако „отрано” така е „замислена”...
Ясно е, че винаги всичко опира до мотивацията, личните заложби, интереси и средата на детето... Но някак си... тази „схема” май от самосебе си излиза наяве – преди малко видях - на матурата по английски са се явили 36 ученика от 91-ва Немска и са изкарали с 5 стотни по-малко от Първа английска. А на матурата по немски не се е явил НИТО ЕДИН УЧЕНИК от Първа английска и от Американския колеж!
Благодаря за „схемата”  

Да, за мен лично, това е като неписано правило. Немският, с оглед на по-трудната му граматика, като втори език  в повечето случаи се учи по-неефективно. Това обяснава и факта, че от други езикови деца рядко или въобще не се явяват на матура по немски. Докато схемата с интензивно изучаване  на  английски до 7 клас и продължаването му като втори език от 9-ти нататък е най-успешна, когато става дума за точно тези два езика.Масово на  двуезичното състезание, в частта му немски- английски, отлично се представят възпитаниците на НЕГ.
Колкото до това дали е трудно или не следването в Германия - явно си зависи от университета, от специалността, от самия студент. И все пак, нали всяко хубаво нещо е трудно? Който има мотивацията и желанието - успява. Познавам няколко деца, следващи в Германия.При това не всички са от немска гимназия. А се справят.
За езика не мога да кажа. Вероятно има някакъв период на напасване, на адаптация към говора. Но по логика не би трябвало да е много дълъг. Все пак тези деца през  петте гимназиални години са имали немалко  часове и  с немски преподаватели. 

rosss, все забравям да напиша нещо. Доколкото разбрах, детето е определено ориентирано към английски гимназии. Ако не стане в първа или втора, пак има вариант, на по-късен етап. След 8 клас, след 9 клас , а май дори  и след 10-ти, ААУ след изпит по английски отпуска  пълни стипендии. Има си заложени критерии и условия, при които стипендията се запазва до края на  гимназиалния курс. Там обаче , за разлика от АК, българска диплома  децата не получават.

Nixe,
Благодаря за ААУ!Но знаейки какви деца кандидатстват за тези стипендии, мисля, че за там ще е мисията невъзможна.

По отношение на адаптацията и езика: Има деца завърнали се не само от Германия. И в повечето случаи според мен е не толкова езиков проблема, до няколко месеца свикват с езика, а е по-скоро психологически и носталгичен проблем.

За издръжката:
Във всяка държава за различните градове има малки разлики
Човек знае и две и двеста. Това , което е написала Ironic за Гермаия е точно така в общия случай. Но  имам познато дете, което почасово работи на каса в супермаркет и се издържа само / родителите нямат възмоност да пращат и съответно детето е намерило начин да се справя/

- Данните, които посочих за Франция също са общи. Във Франция има доста социални привилегии за студентите. Освен, че държавата им възстановява от 50-70% за квартирните / в които влиза и газ и електричество/, така също има възможност и за стипендии- социална, за успех. Миналата година стипендията на мое близко дете беше над 400 евро/месечно, като с нея вървят и мн други привилегии, като например карта за градски транспорт на стойност 10 цента /месечно

По отношение на UK -общежитието в повечето случаи е 80 лири/ на седмица, но след първата година децата се обединяват и си наемат къща, апартамент, тогава този разход става по-нисък. Има и по-скъпи общежития по около 100 лири/седмично. Повечето казват, че с около 200 лири на месец могат да изкарат за храна. Има възможност и за почасова работа.
radiren, данните на твоите познати за Англия, предполагам, че са от времето преди България да влезе в евросъюза.

За Америка могат да са от само джобни до немислимата цифра от 100 000 лв

Колкото до това , че не са се явили деца от АК на матура по немски, само уточнявам, че това съвсем не значи , че не овладяват добре езика. Специално немския в АК се учи на много високо ниво. Не се явяват на матура по немски, но си взимат сертификат от Гьоте, в повечето случаи само с подготовката от училище. Има деца от АК, които записват немски университети.
И напълно подкрепям, че най-доброто място в София да научиш немски е 91НЕГ

Напълно споделям мнението, че проблемите с езика в ежедневието са краткотрайни.
Ученето по инженерните специалности е доста тежко, немци са споделяли, че и в Германия срещат проблем с малкото желаещи да учат тези специалности въпреки добрата реализация след това. Просто има професии, които не са за всеки и ако човек се води от личните си желания и амбиции, а не от родителски такива, мода или приятели, ще успее! Както каза дъщеря ми веднъж: "Много ми е трудно, но е ужасно интересно."
П.П. Моите лични впечатления досега са, че студенти медици и прависти не работят, не защото нямат желание. 

И още нещо по въпроса с избираемата матура. Не винаги тя е избор на детето. Често университетите поставят условия, тъй като кандидатстването е преди да са завършили. И университета може да каже - Да, приемаме Ви, но искаме диплома минимум ..., както и положена матура по едикой си предмет.

Eто това вече ми се струва притеснително. Съгласно новия проектозакон, който знам ли кога и дали ще бъде приет, останах с впечатлението, че зрелостниците  могат да сведат избора си за втора матура само до предметите от профила.По настоящем, първият профил се явява допълнителният език, който се изучава от 9 клас нагоре. Вторият профил е този предмет, който се учи в 11 и 12 клас. В някои училища е заложен още при приема в конкретна паралелка,даже в повечето всъщност е така.Само  в  91 НЕГ се избира в края на 10 клас. Дъщеря ми е 100% сигурна, че ще избере профил математика.Какво би станало тогава, ако й поиска някой университет оценка от матура  примерно по физика(това съвсем условно), а тя по закон тук има възможността да избере само между немски, английски и математика?Странно. Или тогава, ако се наложи, ще се явява и на трета матура? Доколкото знам има и такава, но не е задължителна , за разлика от първите две. Има ли някой представа по въпроса?То всъщност една дискусия по този въпрос ще е малко в областта на гаданията, тъй като нито законът е приет, нито е гаранция, че правилно съм разтълкувала съдържанието на въпросния член, нито се знае за кой набор би влязъл в сила този закон и кои  випуски  ще си доизкарат нещата в заварено положение.

rosss, кои университети искат конкретна матура? 1-2 само, за пример.


Не само.

Ок, не се изказах прецизно При някои, като 1 АЕГ, нещата  с избора на втори език и профил са по средата. Вторият език като профил се определя още с приема в конкретна паралелка, а  другият  в края на 10 клас. Имах предвид друго, но явно не стана ясно. 91 НЕГ е единственото училище от тези в първия ешалон, за останалите нямам идея, което заради определянето и на втория език, и на другия профил на по-късен етап, приема с един единствен код след 7 клас. 1 АЕГ и 164 ГПИЕ са  представители на втория междинен вариант с избор на втори език като 1 профил още при приема в дадена паралелка, а с допълване на  2-ри профил впоследствие. Други пък, като 9 ФЕГ и 73-то СОУ са с изначално фиксирани профили и по отношение на език, и по отношение на другия предмет..