Предучилищна- набор 2004, Тема№2

За съжаление май всяко училище си определя дати и за приема, не само за записването, откъдето идва още по-голямо объркване според мен. Ако чакаш за някое училище да излезе красирането, в друго, където си подал, вече може да е минал срока за записване...

Това е точно така. Аз без малко щях да се опаря по тази причина. Затова ви съветвам, мами на бъдещи първолаци, не правете като мен. Запишете си детето във второто или което искате поред желано училище и посе спокойно си чакайте за желаното. Една молба, а и дори и удостоверение за завършена предучилищна група се изтеглят за 5 минути.  
Успех!  

И моята си ходеше на градина, освен последните 2 дни, защото в групата имало много малко деца. Всички ги били спрели, за да не се разболеят за ските, които бяха миналата седмица. Та покара и ски и тази седмица отново на "училище".
Миналата седмица бяхме на родителска среща, доволни са как се справя по писане и английски, по математика прави разни грешки още и трябва да наблегнем вкъщи да се учи да разказва по картинка.

Здравей,
това е много ценен  съвет за майки без опит, т.е. такива които до сега не са имали първокласнаци 
правилно ли разбирам, че  когато  класирането в някое училище излиза по-късно, човек може да си изтегли документите, в училището където ги е подал по-рано и да запише детето си, ако е класирано !?

Ние сме вкъщи, разболя се, дано мине леко ...

Не мисля да подаваме документи в др. училище, малък номер сме и казаха, че няма да има проблем, надявам се да е така 

alegra, точно така. Правилно си ме разбрала. Естествено, не съветвам да се прави на всяка цена. Но например в 73-то, което е много желано у-ще, класирането излиза чак юни. Тогава е хубаво да се застраховаш с друго желано.

Ирина, много благодаря за съвета. Наистина, точно в 73-то, където смятаме да се класираме като първолаци наесен, списъкът на приетите излиза много късно.

Момичета, аз днес видях моя съседка, чиито дечица са в училището, където искаме и ние. Нейното момченце е колкото Гого, но тръгна на училище на 6, за да е при учителката на каката. Та тя ми разказа, че в техния випуск има учителка, която имала по-различен подход към децата и ученето. Като я помолих да разкаже повече, каза, че тази учителка не давала домашни, не носели у дома учебници, чиновете били подредени в крюг в класната стая и като цяло работела с децата много индивидуално... Точно такъв учител търся! Значи, можело и в нашата система да има такъв подход, просто е въпрос на желание и любов към децата и образованието. Честно казано, ако знаех по-рано за тази учителка, щях да пусна Гого в първи клас една година по-рано...

Това е много хубаво, което го пишеш. Интересно ми е как тази учителка процедира с норматива от учебни часове и материал?
Всъщност 73-то СОУ "Владислав Граматик" спечели проект "Училище на бъдещето", финансиран от фондация "Америка за България" на стойност 281 680 лева! Освен тази награда, на 1 ноември 2009 73-то СОУ “Владислав Граматик” спечели и грант на стойност 100 хиляди долара в международен конкурс на HP. цък

Днес нали съм добричка...

За възраст 5-7 години:

ДЪРЖАВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРЕДУЧИЛИЩНО ВЪЗПИТАНИЕ И ПОДГОТОВКА

Образователно направление
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

Ядро "Свързана реч - говорене и слушане"
- Задава въпроси и поддържа разговор
- Разказва за себе си
- Преразказва позната приказка
- Довършва разказ или приказка
- Съставя разказ по картинка
- Съчинява приказки, гатанки, римушки

Ядро "Граматически правилна реч"
- Използва сложни съчинени и сложни съставни изречения
- Практически разпознава сегашно, минало и бъдеще време

Ядро "Звукова култура на речта"
- Различава елементите на езика и речта: изречение, дума, звук
- Различава звуковете в думата и определя броя и последователността им

Ядро "Подготовка за ограмотяване"
- Разбира връзката м/у звуковия състав и графичното му представяне
- Графично репродуцира фигура, знак, прави и криви линии, извивки, компоненти от буква
- Разпознава и пише печатни букви
- Разчита отделни думи и надписи

Ядро "Сематична страна на речта"
- Използва думи и фрази, като се съобразява с контекста
- Разбира многозначността на думите и употребата в речта си синоними, антоними и омоними.

============================================================
Образователно направление
МАТЕМАТИКА

Ядро "Количествени отношения"
- Брои от 1 до 10 във възходящ и низходящ ред
- Установява равенство и неравенство на множества
- Разпознава и назовава знаците за количествени отношения и математическите операции събиране и изваждане
- Разбира релациите "по-голямо", "по-малко" и "равно"
- Прилага транзитивните свойства на релациите при квасификация, сериация и измерване

Ядро "Измерване"
- Измерва обекти по дължина, тегло и обем
- Сравнява измерени количества
- Разбира връзката м/у измерено количество и мерна единица

Ядро "Пространствени отношения"
- Графично моделира пространствени отношения
- Подрежда обекти в низходящ и възходящ ред по големина, височина и дължина

Ядро "Времеви отношения"
- Разпознава и определя времето чрез часовник
- Назовава дните от седмицата и сезоните
- Използва календар и се ориентира по данните му

Ядро "Равнинни фигури и форми"
- Различава и назовава геометричните фигури: кръг, квадрат, триъгълник, правоъгълник
- Различава и назовава основни свойства на геометричните фигури - страна, връх
- Сравнява и класифицира предметите по форма

============================================================

Като ми остане време ще напиша за направленията "Социален свят", "Ориентиране в природата",  "Изкуства" и "Физическа култура", ако се интересувате.

Записвам се да ви следя, и ние сме в тази категория.
Калоян е 2004 и му предстои да е първолак

Ауу и аз го погледнах това 73-то, голяма красота Дали има и други така приятно реновирани?

SZA, и в нашия клас чиновете бяха подредени И по този начин. Всъщност подредбата им беше по всякакви възможни начини, май само един върху друг не съм ги виждала.   С цел усмиряване се правеха тези размествания.
Относно носенето на у-ци - до преди тази уч. година всички деца, ходещи на занималня имаха тази екстра, чантата се носи в понеделник и се  взима в петък.
Ако на тази учителка децата все пак сега също остават на занималня, те правят нещо доп., няма как да е друго.
С индивидуалния подход наистина ме плени обаче!

За мен огромен минус на 73-то е липсата на специализирани преподаватели в начален курс по музика, изобразително изкуство, ДБТ, за една бройка даже и по физическо да им бъде класната!!!
Обръщам внимание на всички майки над този факт, питайте в набелязаните училища.
Защото се получава едно измитане от програмата на тези "леки" предмети и заместването им с БЕЛ и математика. Което за мен е безкрайно грешно.
Във втори клас децата по някаква причина не получиха учебници по математика, така и си останаха цялата учебна година. Не беше голяма загуба, в интерес на истината.
В момента синът ми има в начален курс много специализирани учители, всеотдайни хора. Госпожата по ДБТ им чете интересни разкази докато те майсторят нещо. Такава тишина като в неин час в старото училище никога не бях "чувала".

Да не съм съвсем отплесната от темата ни за сладурковците от ПГ, ще споделя, че ние сме на буквата "Ш".   Взима книги от библиотеката на картона на брат си, нищо, че не може да ги чете. Баткото и без това има за задача да чете на глас, така че нещата се допълват.

Зависи И от степента на самоучастие на родителите и спонсорите.

По подобна програма се движим и ние. Значи да не мрънкам, че много се увеличи натоварването. Само математиката е донякъде различна, защото минаха събиране до 10 и сега са на изваждане и ще броят до 150 до края на година. Ако и за другите ти остане време, ще съм благодарна. 

И на мен ми е интересно за този преподавател и методиката й. Споделете повече.

Не помня, дали съм показвала снимки от нашата класна стая. Седят на маси, двама срещу двама. Така ще е поне до втори клас, после май минават на самостоятелни чинове.

Кейси, аз пък благодаря за вашата прграма, вече е разпечатана
Да питам, синчето ти е 6 г, нали така? Колко години вече ходи на училище?
Учите ли испански език? Какви доп. занимания имат след часовете? В голяма чуденка съм на какво да го запиша....

Аз имам снимки на класната стая, но е са преобличането от Коледното тържество. Много е шарена. Масичките са шестоъгълни, като седят по 3 деца на тях. Баш като в приказките за Франклин.

Ще пусна и следващата тогава, като дойде 

Да, той скоро навърши 6. Тръгват на 5 навършени към 1-ви септември на съответната година. Сега е киндергартън, догодина са в първи клас. Испанският ще го учат, но не съм се интересувала, от кой клас. Може би, първо ще затвърдят четенето на англ. и тогава. Иначе, трета година си ходи на карате, два пъти седмично за по 1 час. Не остава време за нищо друго, не че той не иска.