13-годишна ученичка почина в час

Мир на праха й. Темата наистина няма смисъл.
Ситуацията винаги е различна, и настина щом и децата почнаха да си отиват от този свят .....

И преди си е имало такива случаи. Защо не можете да проумете, че в днешно време информацията се рапространява много бързо и затова се чуват толкова неща. Пък и жураналистите разпространяват с предимство лошите неща.

Изчетох темата. Цинизмът на повечето от вас е пословичен
и обикновено не му обръщам внимание, но в тази тема го смятам
за проява на лош вкус.
Вирусна инфекция, ритъмна смърт, предозиране с кафе
(закупено от училищната лавка), цигари в джоба ...
Причините са комплексни - детето си отиде.
Момичето е съученичка на дъщеря ми. Заедно са от детската градина
и от снощи в къщи успокоявам истерясала тинейджърка, така че
тренирайте си бързописа другаде, моля!

Изразихме съжаление и наистина лично аз винаги съжалявам когато си отиде някой, особено дете. Така е с почти всеки един.
Само че цинично е, когато се спекулира с това, а в журналистиката това е често срещано явление.
Не случайно писах /което е мое право/ след по- конкретна информация, която прочетох от:

Както и "Трагедия е това, но в случая е имало фелдшер, не е успял да направи нищо.
Дано по-рядко да четем такива "новини"."


Защо тук се намесва училището? Пак ли ще търсим виновни там, където те не са?
Освен да пожелая да пази Господ и да споделя съболезнования какво мога да направя и какво следва да се очаква?

Защото има вина!

Не разбрах каква, затова попитах, след като изчетох всичко. И не го намирам за цинично. Каква вина има в този конкретен случай конкретното училище? Настина питам, защото информацията, макар и оскъдна, е по- различна.

При излизане от ритъм, сърцето много бързо трябва да се върне в такъв, защото иначе резулатът е необратим.
Ако има адекватни мерки, човекът може да бъде спасен.
Доколкото разбрах, ученичката е прекалила с кафето, което вероятно е провокирало това състояние. А кафето е било закупено от училищната лавка.
Гарантирам, че когато аз бях ученичка, не можехме да пушим всяко междучасие в двора и усилията да се крием, ни караха да се отказваме от идеята. Кафе не ни продаваха в училище, трябваше да отскачаме до съседното заведение, което също ни отказваше да лочим всяко междучасие.

Ясно, че момичето е имало клиника, но както се разбра, причината за смъртта е излизане от ритъм. А това се провокира от кофеин, никотин, разни стимуланти. Освен това, ако училището е разполагало с добре оборудван лекарски кабинет и адекватен лекар, детето сега щеше да е живо, макар и с всички усложнения от нелекуваната инфекция.

Признавам, че такива теми ме стресират, защото детската смърт ме кара да се чувствам безкрайно безпомощна.
Но след изнесената информация за причините за смъртта, смятам, че не бива да си мислим, че всичко е в божиите ръце, а наистина да се замислим, че ако ние, възрастните, сме се примирили, че в тази държава, за да оцелееш, трябва да плюеш през рамо и да се кръстиш, то за живота на децата си трябва да сме по-отговорни и да изискваме повече.

Освен това, известно е, че наистина напоследък има зачестили случаи на злоупотреба с медикаменти, стимуланти, дрога, та ако не могат да спрат този процес, поне да подсигурят възможност за адекватна първа помощ на децата.

По един спешен център във всяко училище или направо отделение за детоксикация? Аз съм ЗА! 
Наистина трагедията е много голяма и не ми се рови кой и доколко има вина в случая. Но категорично отказвам да приема, че само и единствено училището е виновно, както и липсата на училищен лекар. И най-добрият професор-кардиолог ще е безсилен с гол в ръката стетоскоп.

До тук няма източник, от който може да се прочете повече обективна информация, тъй като това с кафето е мимоходом упоменато в темата от Ян Бибиян и както го прочетох даже не останах с впечатление, че касае точно този случай:
"Вирусна инфекция, ритъмна смърт, предозиране с кафе
(закупено от училищната лавка), цигари в джоба ... ".-
това прилича на описание на училище.
Освен цитираното по- точно и конкретно от Нана 77- "миокардит" не прочетох до тук нещо, което свързва случая с даденото училище. Протичането на миокардита е много разнообразно– от безсимптомно при леки огнищни миокардити до мълниеносно протичане при дифузни тежки форми. Възможни са всички видове ритъмни и проводни нарушения. Миокардитът често остава неоткрит поради припокриване на симптомите от основното заболяване и изчезването им с лечението му. Тежките форми могат да протекат мълниеносно и да завършат фатално.

До тук не виждам връзка с училището. Не виждам защо се рови и спекулира така, след като не се предоставя конкретна информация.

Иначе в специализираните подфоруми има теми и за храненето на учениците, и за лафките, и за всякакви видове отрови, които поглъщат децата и там и не само там, и за проблемите в училищата в тази връзка. Не отричаме, че проблеми има. Но да се търси сензация по този начин...
Смятате ли, че е възможно всяко училище да подсигури специалисти по всички възможни заболявания, които могат да имат летален изход?

За първа помощ говоря.
За да доживеят до детоксикацията, де

Сийке, нещата са сериозни.
Ясно е, че училищата са за учене, а не за обгрижване на наркомани. Но аз помня, че навремето имаше училищен лекар. Бяха даже две лекарки и две сестри и работеха на смени. В училището имаше оборудван лекарски кабинет с манипулационна и спешен шкаф. Един адреналин да се бие можеше. Или кортизон, ако изпадне в анафилактичен шок. Сега, ако се разчита на БЪРЗА Помощ, детето си е отишло директно.
За такива неща говоря аз.

Абсолютната истина. Доста информация криеха  по времето на комунизма.

Джуди, аз не казвам, че в конкретния случай детето е можело да бъде спасено, защото не съм наясно точно с причините за смъртта.
Казвам обаче съвсем отговорно, че в училищата е задължително да има лекарски кабинети с дежурен лекар, който да е в състояние да окаже първа помощ на дете.

Навремето, доколкото помня, такива кабинети имаше и във всяко ведомство, предприятие или там каквото и да било, в което работят хора.
Същите тези кабинети отговарях аи за задължителната профилактика, която сега е само пожелателна, благодарение на което статистиките за раково болни в нелечим стадий сочат силна тенденция към покачване.

Ще ме прощавате, не лея сълзи по комунизма, но така нареченото ни здравеопазване в този момент е в плачевно състояние, за разлика от онези години.
А в случая не говорим просто за статистика, ясно е, че винаги са умирали хора, но шансовете да бъдат спасени, напоследък рязко намаляха.

И това е абсолютната истина.

Аз мисля, че сегашните деца имат повече нужда от лекар в училище от нас. По принцип.
Дишат по-мръсен въздух, ядат по-лоша храна, процентът на тези с наднормени килограми, проблеми с кръвното, сърдечни проблеми, детски диабет, алергии и т.н е зашеметяващ. Да не говорим за наркотиците, ранното започване на полов живот, опастностите от инфекции и т.н.
Обаче, на всеки трябва да му е ясно, дори на авторката, че един лекар абсолютно нищо не може да направи освен да окаже ПДП при спешен случай, ако няма съответния кабинет, оборудван, плс. на разположение сестра в този кабинет плс. клинична лаборатория, в която да работи биолог например, че е по-евтино. Много би било добре да има и училищен стоматолог, със съответния съвременен кабинет, който да поставя фотополимерни пломби на дечурлигата напълно безплатно. И сестра за него, ъф корс. Ако това е приоритет ( не казвам, че не трябва да е)на данъкоплатците им е ясно, че това е грандиозен проект, който сигурно ще надвиши процента за образование изобщо, отпускан от бюджета. Но, може би пък си заслужава! До тук с холограмите, сега да се върна на реалността:
Не познавам страна, в която идеалния вариант да се е осъществил в условия на капитализъм. По време на комунизма също качеството в тези кабинети беше под всякаква критика. Бъркаха ни в устите с едни и същи лъжици, дупчиха ни масово с едни и същи игли, отвреме навреме ни събличаха голи до кръста пред лампата и тва' е.
Сега някак светът се търкаля и под грижите на парамедици, сестри, фелдшери или както там се казват тези 'низши' медицински кадри.

Разбира се, аз съм напълно ЗА да има лекари, оборудвани кабинети и постоянна грижа за децата, както сигурно и всички останали.

Що се отнася до това как беше поставен изобщо въпроса:

Демагогия — набор ораторских и полемических приёмов и средств, позволяющих ввести аудиторию в заблуждение и склонить её на свою сторону...

Основными и наиболее очевидными демагогическими уловками служат скрытие истинного положения вещей, недомолвки, отказ от рациональной аргументации.