ДЕВЕТИ КЛАС - Отминават дните дълги и топли и с трепет чакаме първите входни

Сигурна съм, че се е справило момчето и си е взело изпита.
Карз, вие в какво училище бяхте точно? Май не беше езикова, доколкото си спомням. Защо толкова го изтормозиха това дете с тия поправки?

Въпросът - защо, отговорът - защото има и такива особи. Оттърване няма от тях, дано от тази година, всички да попаднат на свестни и съвестни учители.

Светлица, печелят това, че децата да намразят както тях, така и предмета. Като виждаш, че на някое дете не му се удава нещо, няма нужда да го тормозиш. Виждала съм деца, на които просто не им върви да учат езици, и учители които всячески се напъват, да ги саботират и бутат още по - надолу. Но съм виждала и такива, които се мъчат всячески да помогнат, за да понаучи нещо детето, в един момент когато разбере, че не може да се случат нещата, го оставят на мира, пишат му някакви оценки, колкото да избута и да върви нагоре заедно със съучениците си.

На мен ми е малко чоглаво, но живот, какво да се прави. Има и такива моменти, в които каквото и да стане, трябва да се събере човек и да продължи напред.

Изпуснала съм ви!
Продаде ли ги тези? Защо не питаш тук? Много деца са с профил физика.
А и не си ни казала какво ще учи баткото.

Хора, помислете все пак, че първи ЧЕ в ЕГ  не е просто рандъм предмет, а предмет, за който се отпускат 648 учебни часа в първата година. Ако детето не покрие нивото поне на 50%, за тройка, все едно го пускаш на миниран терен от 9 клас, не само него, а и учителите, които му преподават нагоре по език или предмети на език. Тук не е просто пиши две тройки и да минава срока с 3. В 9 клас по ЧЕ детето трябва да има мин.по 8 оценки на срок за 4 уч.ч., в 10, 11 и 12 - по 6 за 2ч. ООП, ИУЧ отделно.
Башкà че това е и първи профилиращ предмет, с мин. 5 часа за модули в 11 и 12 клас, сред които литература, устно,  писмено и междукултурно общуване, всяко с поне 2 оценки.
Ами множко идват "за Бог да прости" (по Чудомир) и за да си върви без зор с класа. То ясно че такива случаи не са бол и че има хлапета, дето ги тресва яко хормонът в 8-9 клас, но изтърве ли питомното, се налага да гони дивото, че да му е обеца.
В интерес на истината, повечето, които минат летния зор, после си ценят гърча и не допускат повторение.😉

Лелее едва ви догиних .😁 Айде да се запиша и аз в новата темичка ( Нинка благодаря) Да е пълна с положителни емоции.😊 Аз днес  за първи път платих Уча се. Набора си го поиска като  вмъкна  че и ще си поприпомни от там по разказвателните предмети които не е учил година. Мисля, че ще го ползва  или поне се надявам. Вчера ми висна ченето като каза, че искал да учи латински 😂😂😂 Ох все на смях ме избива 😁 Чакам да започне учебната година и да видя как удобно ще забрави. 😁  Иначе нищо не съм купила. Все си казвам има време ...

Оххх....
Аз вече се отпуснах психически ☺️от напрежението,щом госпожата му е  казала ,, Тръгвай си спокоен!"
Надявам се,че утре ще има оценки от изпита. Само три деца са.
А и той самият си е видял разликата,от миналият път.
Оххх,дано е прескочил в 9 клас !
Искам с вас да си вървим с даскалото!

Тони,преди да вляза сега във форума,видвх,че си ми писала и мейл.
Момичета,много ми е съвестно,че не мога да влизам всеки ден във форума,но сме в сезон и нямаме време да дишаме... Надявам се,че до края на септември,че се успокои положението
Но,това,че не влизам тук,не значи,че не ви мисля и не съм с вас! ❤️
По въпроса с индивидуалните уроци - госпожата била много яка, (негови думи) обяснявала супер,всичко разбирал.
И подхода на учителя е много важен!

Късно се включвам, но отпускам палци за малко, защото ще чакаме окончателен резултат от изпита на наследника на Карзчето в понеделник, може би?

Гери, права си, но на Карзчето, мисля не е езикова. Ама важвото е, както казваш и ти, че сега поне ще е дръпнал яко.

Тати, сега си поеми дълбоко въздух и дишай спокойно. Ако пак ни изтървеш, ще има да нъ гониш отново, жалко само, че това не помага за смъкване на килцата. За купуването, продължавай с - има време. Щом наборчето иска латински, нека учи, само да попитам, ще има ли време и за него.

Карзче, споко, включвай се по възможност, само не забравяй да съ похвалиш. Щом и тя е казала да е спокоен, значи всичко е ток и жици. Можеш спокойно да дишаш, ще си вървите с нас, нема въ пуснем на хиените след нас. Не са за вас онези. За другото споко, щом даде знак, че сте добре, другото е без значение. Ся вече и аз ще се отпусна, честно, много се бях напрегнала.

Анра, отпускай ги, щом можеш и не са се сковали.

Вампирче, ми ти хубаво казваш да пита, ама от де да знае Мандаринка, къде нъ сърби. Тя да пита, но кат не и е минало през ума. Няма страшно, не е болка за умиране, ще ги намериш и купиш.

Обратното броене продължава, сега ще е още по - бързо. Вече сме в месец септември, след броени дни ще почнем с чуденките, какви ще са първите оценки. Аз ще си приготвя моя списък с тюрлю гювеча, да ми е под ръка, той ми е с приоритет.

Добро утро,набори!
Ам,да,☺️🤔 забравих да напиша за училището. В механотехникум е. Имаха по три часа на ден немски език. Да видим тази година как ще е.
Нямам никакъв подготвен списък за училище,на нито един от двамата.

Карзче, за вас зная, но понеже в някои от мненията се обобщаваше, рекох аз пък да конкретизирам.😄

gargamela Вероятно си права, но......има и такава ситуация.... 14 оценки през срока, всичките в диапазон 5-6, т.е. детето има стабилно много добри знания по предмета/АЕ/ в последната седмица на ІІ рия срок, т.е. в края на годината на детето се пишат две, поредни "2-ки" . Излиза, че за една седмица, знанията от много добри достигат до "слаб"...... и да съжалявам да го кажа, но това е изцяло субективно отношение към ученика, което говори за........изключително недостойни качества на учителя....(знам, че ще ме прочетат и докладват... и че това, което съм споделяла тук е част от причините.)
Карз, продължавам да стискам палци....

Аз мислех, че вече много рядко оставят някого на поправка. Поне за толкова години моите деца така и не са споменавали някой от класовете им да е бил с две накрая. Заплашени, че ще бъдат оставени - да, но реално оставени - не. Вчера обаче си разцъквам сайта на училището и гледам дати за поправителна сесия, август-септември. Няколко дати по различни предмети и всичките бяха за пети клас. Много се учудих, наистина.
С написаното от Гаргамела съм съгласна на сто процента. Не само за езиковите гимназии, а и за другите профилирани, в които почти всички деца избират като трети/четвърти профил език, при положение, че първите им два са някакви други науки. В случая на Карз обаче, правилно съм запомнила, че е професионална гимназия, мисля, че малко са се престарали учителите му с този немски. Все пак хубавото в цялата ситуация е, че детето се е постреснало и е успяло да научи нещо и ще си има и едно наум през следващите години да се старае да не допуска подобни неприятни изживявания.
При нас ново двайсет. Училището е одобрено по проект за цялостен ремонт и когато той започне ще бъдат разхвърляни по други училища. За какъв срок, Божа работа. Тепърва ще започва обществена поръчка за избор на изпълнител. За 4,5 милиона е проектът. На мен още ми дължи влага ремонтът на спортната зала преди няколко години. По проект трябваше да приключи за 3 месеца, беше готова след година и три месеца. Струва ми се, че големият, който сега ще е в 11 клас, няма да успее да завърши в собственото си училище. За наборчето има шанс. Защо точно нашето училище е одобрено, при положение, че друго от кандидатствалите е в плачевно състояние, за мен е загадка. Нашето си изглежда перфектно и отвън, и отвътре. Не че би му бил излишен един цялостен ремонт, но наистина мисля, че в града има училища, които наистина имат нужда от това и определено нашето не е сред тях.

Защо непременно да е лично отношение? Не казвам, че не е невъзможно, но това би означавало, че отношението се е променило рязко в края на годината, иначе "посичането" щеше да е започнало по-рано.
Текущото изпитване е моментна снимка, може детето да се е успокоило от хубавите оценки и да е скипнало несъзнателно повечко материал, може да е изпитано на нова материя, която не е усвоило, може да се е фокусирало в нещо друго, всичко се случва. Тези двойки, да кажем, нормално биха фиксирали срочната оценка на 5.
Вече ако срочната е 4 или 3, тогава бих предположила някакво лично отношение и бих потърсила какво се е променило в конкретния период.
Случвало ми се е, впрочем, с едната, говорих с учителката и се оказа, че има три ненанесени двойки от писмени изпитвания преди финална измъчена тройка. Преди това - средно малко над 4.50, но срочна 4. Естествено, девойката ми беше спестила това инфо, на принципа "което го няма в бележника, то не съществува".

П.П. Stone, възможно е вашето училище да има лоби или в документацията на другото да е имало пропуски. Много хора не знаят как да оформят документация за проекти или не им се занимава и претупват.

Мдаммм точно това се случи...... Някак си не мога да повярвам, че много добри знания от 1 учебна година са се изпрарили....до ниво "слаб" ииии за какви точно нови знания говорим 1 седмица преди края на учебната година.....но пак казвам разбирам те...обяснения и защитни тези много.... а как се обяснява подобно отношение и поведение на детето, което между прочем има изключително високо чувство за справедливост....
И говорим за две самостоятелни работи в рамките на една седмица, не за ненасени оценки...
Няма да изпадам в подробности...само ще цитирам... "изчезни от часа ми".... това след опит да се потърси отговор на "какво се е променило в конкретния период".

Въййй, ужас, дано не случим на такива.

Аз пък ще се оплача отново. Място не мога да си намеря от ...., и аз не знам от какво, притеснение ли, вълнение ли. Преди малко, във вайбър групата на сърдитка, пристига нов член, учителка по език. Реших да видя по какво преподава въпросната учителка. Добре, че по онова време дръпнах програмата за първи срок, защото заради онзи учител, за втория срок, вече програмата я бяха направили само с предметите. Та отварям аз файла, иии, какво да видя, госпожичката ще учи РЕ. 🫣😱
Хич идея си нямам как ще се оправя с него, тъй като няма да почнат нито с азбуката, нито с нещо опознаващо. Учебника го имам, видяла съм го, и директно ги пращат в плитко - дълбкото. В момента съм 🤦🙀🙈🙉🙊, и съответно, ще очаквам първият лебед. Интересното е, че при нас, освен в старото училище, най - много още едно да е имало което да се учи втори избираем език. Язък за НЕ, няма да може да го продължи, другото интересно е, че част от другите паралелки ще учат пък НЕ. Сега ще чакаме и други учители да им се присъединят в групата, поне да разберем предварително кой по какво ще им е. От средата на другата седмица, очаквам да ни информират и за РС, тя пък сигурно ще е към 12 - ти, съответно и банкомата ще трябва да помъкнем.