МОН - промените продължават (5)

Неграмотността е сериозен проблем, така е. Особено, когато се шири сред служителите на МОН. За треторазряден актьор не е проблем, съгласна съм.
Не може грамотността да е поверена на родителите, които също в голямата си част са неграмотни.
Но съгласете се, деца, които се готвят за медицина и материалът е в обем, който е непреподаваем, ДЗИ по Бел да им влиза и определя е изключително некоректно, предвид, че това ДЗИ не мери чак толкова грамотност, а познаване на определени произведения в по-голямата си част. Децата нямат време за задълбочен литературен анализ, докато учат за капак извън училище органична химия.
Към момента, поради липсата на конспект и яснота за предстоящите изпити за МУ София всички от този набор са принудени да учат буквално всичко, по всякакъв начин така, че да поемат евентуално каквото дойде.
Отделно недомислието в МОН принципно с това профилиране - ще включват ли материал, няма ли, ще държат ли матура профилираните, няма ли (да не коментирам как се изкарва оценка на профилна матура и как на друг биха взели оценката от удостоверението в 10 клас, защото не е в профил). Като правят толкова труден приема принципно, ако ще вкарват и Бел като балообразуваща оценка е добре да се знае и то не, защото са неграмотни в по-голямата си част децата, а защото спират да четат задължителната литература в 12 клас, защото кълват органичната химия и безумията от профилите. Знам, че ми се повтаря "защото", но днес не ми тече мисълта никак гладко, в такъв батак и хаос са ни посадили онези, грамотните, дето ги мислят нещата.

Хайде, холан! Кумът, попът и магарето им били криви!

Не те разбрах. Какво значи някой да им е крив? Безумно е това предложение за ДЗИ по БЕЛ като балообразуващо за медицина, от където и да го погледнеш. Тъй като за медицина не те устройва каквато и да е базова балообразуваща оценка, различна от 6,00, ще трябва да ходят на уроци и по БЕЛ /което иначе им е напълно излишно/, защото една хубава иначе оценка, от типа на 5,50, не им върши работа. Навсякъде по света за медицина има специални изисквания, но никъде акцентът не се поставя върху хуманитарен предмет. Има приемни изпити върху науките и се изисква да са изучавани на определено ниво в училище пак науки - химия, биология, физика и математика. Никаква логика няма в това предложение.

Време е лекарите да се научат да пишат четливо

Те си пишат четливо, докато не станат лекари.

Значи трябва да им се набие на генетично ниво краснописа! ДЗИ с профил по калиграфия!
Освен това на "бизнеса" не му трябват лекари, а инженери.

"Бизнесът" е от желязо и не боледува. Освен това ще изобрети изкуствен интелект, който да замести лекарите. Ако може да замести и цялото човечество. Тогава и инженерите няма да трябват. Еволюция.

И тъй като бизнесът гледа в бъдещето - за какво му е образование?
Най-много он-лайн обучителни курсчета.

Санака, имаше време, в което цялата диплома беше балообразуваща за медицина. Не само ДЗИ. Поправи ме ако греша, но в Германия и Франция изобщо не те допускат да кандидатстваш без максимална диплома, което включва и изпитите им накрая.
Независимо какво включва балообразуването, то трябва да е еднакво за всички. Толкова. Не за един БЕЛ, за друг-химия. Ако ще е бел, да е бел за всички.
Ама да ми обяснявате, че горките бъдещи лекари не можели да учат по литература, щото учели химия, хайде моля ви се! Не ги жалете толкова. Само след година един колоквиум ще обхваща повече материал от кандидатстудентския им изпит, тогава как ще карат? Навремето един преподавател казваше, че лекарите, учещи само за изпит, са бъдещата полуинтелигенция.

Но колоквиумът им няма да е по БЕЛ и няма да включва интерпретативно съчинение.

И какво като е включане оценката от матурата по български, нали са отличници, сигурно са изкарали шестици! На нас навремето цялата диплома ни включваха в балообразуването, затова всяка стотна беше важна.

Не, но е важно да слушкат и да изпълняват и най-безмислените изисквания. Освен това следва да са от прослойки, които могат да плащат частни уроци. А и добрата памет и склонността към зазубряне също са полезни.

Всички навремето плащахме за частни уроци, а особено за медицина беше неписано условие, а след това дори, когато въведоха и решаването на задачи по химия, дори се ходеше на уроци при определени преподаватели. Моля ти се, живяли сме в тези времена, не е като да сме били деца! Ясно е, че се роптае за всичко и винаги, не че правилата са много смислени, но са за всички. Едно и също се роптае от поне трийсет години.

И това добро решение ли беше, според теб? Защото според мен - не. По-правилно е да са балообразуващи само отделни предмети, които имат отношение към избраната бъдеща професия. Затова ми е безсмислено да сравнявам едно глупаво решение с друго такова от далечното минало. Въпросът не е "и какво ако", а "кое го налага". Не виждам никаква логика и аргументи да се изостави досегашното балообразуване с химия и биология и да се премине към балообразуване с ДЗИ по БЕЛ. Може би ти виждаш такива.

Ако питаш хората, чиито деца кандидатстват, най-добре с томбола, а дори и не с томбола, а направо всеки, който иска, веднагически да получава студентска книжка, за да не се мъчи с кандидатстване, да не се харчат пари за уроци. Каквито и правила да се въведат, винаги кандидатстващите и родителите ще са недоволни. Никой не иска да остане под чертата, макар че не осъзнава, че след влизането е голямото учене и тогава, още първия семестър отпадат много студенти.