Дистанционно обучение за учениците-Teмa 8

Това с гледането може да е важало за ДГ. Училището никого не гледа, има ваканции, през които училището не отговаря за децата. Много от по-големите деца не ходят на занималня. Не става дума за грижа, а за нормалност. За мен ДО е ненормална форма. Аз лично спирах детето си от ДГ много. Тогава много родители ме нападаха. Тогава за мен беше безоапсно за психиката му, даже добре, защото мисля че семейната среда е изключително важна за малките деца и им спестява излишен стрес. Сега мисля че прекомерното затваряне и изолиране на големи деца  е вредно за психиката и нормалното им израстване.

Слънчева,
приемам, че не съм прочела написаното, няма и да го коментирам!

Не искам да звучи менторски, но не намирам друга форма.

Не е време за делене.  Моментът е труден във всеки аспект и ако нещо може да го промени, са обединената наша добронамереност, взаимното разбиране, съпричастността, опитът да се помогне. Другото засилва движението ни към тупик, чийто край още не искаме да си представим.

Знам го и го виждам отново. Никой не цитира конкретно никого, но вие се разпознавате и се засягате? Ако не касае вас, защо рипате?!

Ра, обобщението не предполага да се разпознаваш. То е обобщение и е насочено към другата група при дихотомно деление

Цитат на: Irene Adler в пт, 09 окт 2020, 20:15
Защото обикновено желаещите присъствено обучение, или поне голяма част от тях, са тези, които не вярват в съществуването на вируса и смятат, че всичко е за пари и това е една световна конспирация.

И това не е така ли?!


Лично аз бих искала да мога да не работя и да си плащам частните учители на детето по предметите, които не мога да помагам и да е изцяло на домашно обучение. Не е ходила на градина и директно предучилищна  в училище  започна.
 Но...формулата хем да имаш пари, къща, храна и платени сметки, без работа и икономика...още не съм я патентовала.

Ама на теб какво ти пука аз в какво вярвам?! И от къде знаеш в какво вярвам и какво си мисля?! Не си съчинявай, моля.
Защо всички малцинства си мислят, че останалите са им длъжни и се чувстват прецакани от избора, който сами са направили?!
Остава да се ожалвате на Хелзинкския комитет 🙂

И ти четеш така!
Ако рипах, щях да кажа, че вие сте идиоти, които от страх сте се парализирали. Но не го казвам. Казвам, че сме поели риска...
Хвана ли разликата в изказа? Или не?
Остави, няма и да разбереш, защото....

Всъщност нямах предвид никой от форума, а от личните ми познати. Не влизам толкова често в темата, че да помня тук кой за какво е. Наистина много силни реакции породи поста ми, чак и обиди.

Истината е че голяма част от родителите не са се сблъсквали с ковид, а ужасът от ДО още гори в душите им. Затова държат децата да посещават училище, не че не вярват в корона вируса.

Вероятно защото постът ти е обиден. Например аз оценявам позицията си като умерена: не горя демонстративно маски; не вярвам, че вирусът е конспирация, "just a flu, bro"; внимавам повече, избягвам масовките, следя и инструктирам децата си да го правят; притеснявам се, особено за рискови близки /включително за съпруга си, който е лекар/; спазвам, и винаги съм спазвала, всички мерки, някои от тях намирам за смислени. На база известните ми до момента данни и информация, съм за присъствено обучение, но не изключвам възможността да променя мнението си при наличието на нови или новооткрити факти и обстоятелства. Напълно разбирам хората, които са по-уплашени от мен, особено когато имат високорисков член на семейството, не ги квалифицирам по никакъв начин и твърдо заставам зад позицията, че следва на желаещите да бъде осигурено синхронно обучение в реално време в собствения им клас. Поради това не мога да приема да ме причисляват в групата на малоумниците, които не вярват, че има вирус, защото не са го виждали.
Всъщност, по-голяма нетолерантност се проявява не от мнозинството, а от групата, считаща, че ДО е правилното решение в момента. Изявления, че всички трябва да минат на ДО, неподлежаща на оспорване категоричност, че това е единственото правилно решение, "как може някой още да не го е разбрал" и подобни. Твоят обобщаващ пост е поредния пример за това. Напълно съм съгласна с Шарлот, че противопоставянето е излишно и вредно, още повече, че в тази ситуация, категоричните позиции, в която и да е посока, са неуместни. Но процесът е двупосочен.

Моят син е на ДО. Беше доста трудно решение, но понеже той самият е рисков, нямаше как да взема друго. Мнението ми, обаче, е много близо до това на sanaka. И в двата "лагера" има доста крайни позиции, а това води само до поляризиране. Аз напълно разбирам хората, които искат присъствено обучение и виждат негативи в ДО извън това, че няма кой да гледа децата.  И аз ги виждам. Но всеки избира според по-малкто зло. От една страна, училищата са сред най-рисковите места за заразяване и реално там ефективни мерки няма как да се приложат  От друга - ДО няма как да осигури достатъчно качество на образованието, но това е преодолимо от мотивирани деца и родители. По-големият проблем е изолацията и липсата на пространство за  развитие на независимост, социални умения и т.н. , особено при по-големи деца. Глупаво е всяка от групите да преувеличава позитивите и да омаловажава негативите на избора си. За всеки съотношението им е различно.

На едно мнение съм със Санака!

.

И понеже някъде нещата с ОЕСР не се получават, дайте да създадем еднакви условия за всички така, че и те да получат отбиване на номера или ерзац обучение. Така, де. Защо ходещите присъствено на училище да получават нещо повече?
Нали уж въпросът беше да има избор. Ако си взел решение и си избрал нещо, защо трябва да надничаш в канчето на тези, които са избрали друго?

Изтрих си поста, защото не ми беше цел да споря.