Математически турнири 1-4 клас. Тема №50

Здражейте!
Има ли някой задачите от минали години от Преглед на знанията по математика във Варна за 1 клас?
Благодаря! 

Здравейте, не ми стана ясно участниците в националния кръг на Европейско кенгуру трябва ли изрично да потвърдят, че ще участват - т.е. има ли нещо като записване или директно отиваме на състезанието?

На нас това състезание не ни беше важно, но на други деца е било и може да им коства много тази неуредица.

имам някакво усещане, че съм виждала и друг път задачата със застъпващите се правоъгълници...

Дайте задачите, ако ги имате?

Днес по-рано помолих темата да не се пълни с искания за задачите.
Сега искам да помоля онези, които разполагат с тях, но нямат намерение да ги споделят с широката публика, да не дразнят останалите с излишни постове.

Няма потвърждение или записване. Направо отивате. Би следвало и от училището Ви да ви уведомят, че сте класиран и кога к къде е състезанието.

Не са уведомили детето, но мисля, че е в  СМГ.На коя дата е тази година?Благодаря!

На втори юни е ЕК.

предполагам, че се отнася за мен, защото е след моя пост.
нямам задачите - имам това, което се опита да обясни детето, а той не е много помнещ и много по обясненията.

Здравейте, относно задачите от Питагор - би било чудесно, ако се появят, но едва ли някой ги има, след като са събрали дори черновите на децата. С много усилия с детето успяхме да възстановим частично и дори много общо в паметта му какви са били 6 от задачите, като само за една твърди, че условието е точно такова със същите числа, дадено и търси се. Та давам ви нашия прочит на част от задачите, като не мога да претендирам за точност:
1. А= 129*2+264*3+373*4 Колко е А? (Не е сигурен, че числата са точни)
2. Дадено е събиране на две римски числа. Търси се кой е вирония сбор - отново с римско число.

..... тук вече не знае в каква поредност са...
(3).Две момчета тръгнали с велосипеди от своите къщи едно срещу друго в Х ч.  След 1 час едното момче стигнало по средата на разстоянието (12км) и спряло да си почине за 10 мин. Другото момче било изминало една четвърт от разстоянието. След като си починало първото продължило с  велосипеда още 30 мин. и двете момчета се срещнали. В колко часа са се срещнали? ( Не претендирам за точност на условието и числата - не помни в колко часа са тръгнали)
(4).Дадена е фигура правоъгълник, в средата на който е начертан квадрат.
В правоъгълна градина е засадено "нещо" . Намерете лицето/обиколката на незасадената част, ако засадената има форма на квадрат със страна Х см.
(5).Една вафла и една боза струват 1 лв. и  20 ст., една боза и "нещо" струват 1 лв.  и 40 ст., една вафла и "нещо" струват 1 лв.  и 80 ст. Колко общо струват вафлата,  бозата и "нещото"? (Според него точно това е условието на задачата и числата са точни.)
(6). Задача с тегло ( някой тежи еди колко си кг, а друг с еди колко кг повече/по малко. ...)
 

Аз пък друго се питам: За какво са ви тези задачи?

Какво ще постигнете или промените като ги имате? Условията на задачите, резултатите на децата ви? Какво?
Състезанието мина и толкоз.

И честно, не разбирам защо си тормозите децата да си спомнят условията на 17 задачи! На 17! Не на една или две!

Чак тормоз заради това , не вярвам.  По скоро се прекалява с поставянето на безумни цели в живота на деца в ранна възраст.  По голяма част от децата решават почти денонощно задачи, не спортуват не им се дава възможност за развитие в друга посока. Какво толкова ще се случи ако от 5клас не сме в МГ ? Нима няма да заобичаме математиката ? Или пък всички завършили МГ са по успешни и щастливи ?

Мога надълго и нашироко да коментирам ползата от дългосрочната и краткосрочна памет и тренирането на паметта при децата, още повече във връзка с развитие на логическото мислене и използването на модели при решаване на задачи, съставяне на текст и т.н.
Ще се спра до тук - пуснах информацията, за да е полезна (евентуално) на онези майки, които в следващите дни ще търсят задачите в интернет безуспешно...
Желая Ви приятен неделен ден!

Благодаря на Грета Господинова за информацията. Искам да попитам на 17 А подусловие колко получиха децата Ви (ако си спомнят, разбира се). Моят син е получил 73, но като я направихме в къщи се получи 78 промени. А на 16та, той е изчислил първо лицата на 3те правоъгълника (ако не се застъпваха), след това е извадил лицето на фигурата, където правоъгълниците се застъпват, след което лицето на фигурата, където и трите правоъгълника се застъпват. Така е получил лицето на фигурата, при която има застъпване само на 2 правоъгълника. Някакви мнения? За 17 Б идеи как да се реши? Мислихме да намерим промените, които настъпват от 10:00 до 12:00, но това не е работим вариант, защото при 2018 промени това са над 50 часа и при смяната на някои минути ще има 4  промени, като аз лично не се сещам алгоритъм как да се изчислят. Приветствам всякакви мнения. А колкото до това, че не помнели условията децата, помнят и още как! Не говоря за всичките 17 задачи, но поне на последните 2 съм сигурна, че няма дете, което да не помни условието, освен, ако разбира се му е все тая и не се бори за бал за математическа.