Има ли някакви матури тази година? Вчера учителката по география им обяснила, че трябва да вземат целия материал, без да губят време, защото можело да имат "матура" по предмета в края на годината. Някой да е чувал нещо подобно? И не става дума за изходно ниво, учителката използвала думата "матура".
- Публикувана: 1 дек. 2017, 09:34 ч.
- Последно мнение: 14 юни 2018, 10:03 ч.
Пети клас - 2017/18 - тема 3
http://www.mediapool.bg/izvanredni-maturi-za-peti-klas-news264789.html
нищо чудно и нас да ни изненадат с външно оценяване.
Ама то ще е лежерно, не като седмокласното!
нищо чудно и нас да ни изненадат с външно оценяване.
Ама то ще е лежерно, не като седмокласното!
Има ли някакви матури тази година? Вчера учителката по география им обяснила, че трябва да вземат целия материал, без да губят време, защото можело да имат "матура" по предмета в края на годината. Някой да е чувал нещо подобно? И не става дума за изходно ниво, учителката използвала думата "матура".
Понякога по дадени предмети организират изследвания за нивото на овладяване на материала. Но това не е "матура", няма никакъв определящ характер за бъдещето на децата. Дори срочна и годишна оценка не определя. Като класно по предмета го приемете и толкоз.
http://www.mediapool.bg/izvanredni-maturi-za-peti-klas-news264789.html
нищо чудно и нас да ни изненадат с външно оценяване.
Ама то ще е лежерно, не като седмокласното!
нищо чудно и нас да ни изненадат с външно оценяване.
Ама то ще е лежерно, не като седмокласното!
Една позната не пусна дъщеря си на занималня до четвърти клас и в края на четвърти клас пък тогава се провеждаше някакво изследване с цел сравнение на резултатите на децата, които се готвят в и извън занималня за училище. Та нейното момиченце направи едни такива общи контролни върху няколко основни предмета.
Зависи какви проучвателни цели си поставят в определен момент управляващите. Не се стряскайте. Нищо важно за децата не е това.
. Каза ми, че ще правят някакъв тест, но не всички. Избрали от всеки клас по няколко деца на случаен принцип.
А, при моя почти всичко интересно, свързано с учене, е най-често извън задължителната учебна програма, за жалост - есета, разработки на бизнес-програми, заснемане на филмчета, театрални постановки - от училище се поръчват, но всички те са от нестандартните изпълнения.
Споделям горното, за да ви успокоя, че не е задължително нещо страшно и трудно такова едно изследване, а може да бъде дори интересно. Зависи кой и как го организира.
Хич да не се притеснявате - проучване, като проучване. Може да сравняват нивото на учениците от различните класове и училища по даден предмет.
Споделям горното, за да ви успокоя, че не е задължително нещо страшно и трудно такова едно изследване, а може да бъде дори интересно. Зависи кой и как го организира.
Хич да не се притеснявате - проучване, като проучване. Може да сравняват нивото на учениците от различните класове и училища по даден предмет.
Момичета, посещавали ли са децата ви детски езиков лагер в Бг? Оглеждам се за такъв, но ако имате лични впечетления и ги спосделите, ще са ми от голяма полза.
А, наближават! По Български го направиха вече и чакат резултати. По математика правят днес.
По БЕЛ имаха тестова част върху материала за годината, текст за попълване на думи, някакво четене с разбиране /не мога да кажа какви са текстовете, не съм се интересувала/ и отговор на житейски въпрос, каквито правят последния месец. Тази задача, последната, много ми допада - първото нещо, което наистина кара децата да мислят и да съставят разумен собствен текст. До класното имаха 2-3 пъти такива в час и 1-2 за домашно. Хубави темички са. Имаха, например, едно "За и против оценките в училище", нещо от сорта дали е добре да си популярен и подобни.
По БЕЛ имаха тестова част върху материала за годината, текст за попълване на думи, някакво четене с разбиране /не мога да кажа какви са текстовете, не съм се интересувала/ и отговор на житейски въпрос, каквито правят последния месец. Тази задача, последната, много ми допада - първото нещо, което наистина кара децата да мислят и да съставят разумен собствен текст. До класното имаха 2-3 пъти такива в час и 1-2 за домашно. Хубави темички са. Имаха, например, едно "За и против оценките в училище", нещо от сорта дали е добре да си популярен и подобни.
Моят писа за вътрешната и външната красота на човека. Мързелът му с мързел се задоволи с една малка страничка. Оправданието му - бил писал повече в училище, учителката му го прочела, защо да пише пак. А писа пак, защото си загубил написаното в училище.
С писането ще има проблеми и не че не може да напише смислен свързан текст, ако пожелае, а че го мързи да го направи. И ако може да мине с по-малко, хич няма да си даде зор да свърши нещо повече.
С писането ще има проблеми и не че не може да напише смислен свързан текст, ако пожелае, а че го мързи да го направи. И ако може да мине с по-малко, хич няма да си даде зор да свърши нещо повече.
