:: Разглеждате вестника като анонимен.
Потребител:
Парола:
Запомни моята идентификация
Регистрация | Забравена парола
ГОРЕЩИ НОВИНИ
Чува се само гласът на енергийните дружества, допълни омбудсманът
Манолова даде петдневен ултиматум на работодателите да предвижат проекта
От ВМРО и „Атака” обявиха, че няма да подкрепят ГЕРБ и ще гласуват против предложението
Платформата протестира срещу бъдещия закон за авторското право в онлайн средата
Корнелия Нинова споделяла идеите на Джоузеф Стиглиц
Дванайсет момчета може да прекарат месеци блокирани в пещера в Тайланд (видео)
Преводач
iTranslate4.eu
СТАТИСТИКИ
Общо 438,770,686
Активни 273
Страници 18,309
За един ден 1,302,066
Горещи Новини

Просветното министерство призна, че има грешка в теста по български език за 7 клас

В третата задача от теста за национално външно оценяване по български език и литература за 7 клас, който се проведе в цялата страна в понеделник, е допусната техническа грешка. Тя обаче няма да бъде повод за ощетяване на учениците. Това съобщиха от Министерството на образованието, младежта и науката.
"Първите четири задачи от теста са свързани с проверка на уменията на учениците да извличат и да обработват информация от два различни източника на информация – в случая са текст и графика, които имат връзка помежду си. Третата по ред е за проверка на лексикалната култура на учениците, като те трябва да изберат една дума от четири възможни, подходяща да запълни израз или да опише нещо конкретно. В случая - сегмент на "рязък спад" в графиката в началото на теста", обясняват от министерството. Самата графика обаче е изместена така, че разкото движение не изглежда като "спад", а като увеличение.
От просветното министерство поясняват, че дори с грешката, "рязко" продължава да е единственият възможен отговор, макар и в условието да е сгрешена посоката на движение. Освен това предвид, че това е тест по български език, а не по математика, всички измервания са с невъоръжено око и още - по същество изместването няма сериозно отношение към верния отговор.
В момента се извършва проверка на писмените работи на седмокласниците. След приключване на оценяването ще бъдат направени анализи на резултатите и всички решения на Министерството на образованието, младежта и науката ще бъдат взети така, че да не се ощетяват учениците, казват от ведомството.

23
2597
Дай мнение по статията
СЕГА Форум - Мнения: 
23
 Видими 
22 Май 2013 18:14
Каааа-лин-ка-калин-ка-калин-ка мая .
и тук ли бре , баш у просветата ??? така дойдоха герберите, така и си заминаха. ще го запомним !!!
22 Май 2013 18:24
Аз не помня година, в която да няма грешки от това Министерство, свързани с изпити. Дали пък няма връзка с нивото на образованието?
22 Май 2013 18:26
...тук ли бре , баш у просветата...
Е та, къде другаде да си подготвят бъдещите гласоподаватели и кадри? Сега му е времето.
22 Май 2013 18:30
Е как децата да са грамотни,при такива безграмотници в МОН
22 Май 2013 18:32
Образовние или Убразование ни предлагат?
22 Май 2013 18:32
Тъпанари!
Ако разкарате тъпите тестове, които сте некадърни да съставяте, както и цялата тая игра на тото, и оставите само съчинение (както си беше до епохата на евроатлантическите ценности), ще им проверите всичко: общата култура, уменията за писане на свързан текст, лексикалната и стилистичната култура, правописа, пунктуацията, граматиката. Ама нали... на чуждата кокошка яйцата са в пъти, в пъти по-големи. Пък като прибавим, че само едни 25 % ще имат оценки над три. Пък като сложим и част от проверяващите, които са като коне с капаци...
22 Май 2013 18:32
"рязко" продължава да е единственият възможен отговор, макар и в условието да е сгрешена посоката на движение. Освен това предвид, че това е тест по български език, а не по математика, всички измервания са с невъоръжено око и още - по същество изместването няма сериозно отношение към верния отговор.


Т.е. децата, според които между "спад" и "увеличение" няма разлика, ще бъдат поощрени, а останалите ще получат нула точки? Понеже прецизността трябва да се наказва? Тестът може да е по български език, но резултатите от него участват и при класирането за математически и други гимназии, където не би трябвало да се стимулира незнанието на това, какво е "увеличение", и какво "намаление"...
22 Май 2013 18:47
SvSophia
22 Май 2013 18:32

този диалог е много дълъг. и двете системи си имат предимства и недостатъци. с теста се премахва субективния елемант. помниш ли навремето това как дразнеше ?
22 Май 2013 18:56
лешояда
22 Май 2013 18:47

Всичко помня .
И диалогът наистина е дълъг. Но все по-често се срещам със студенти, които не умеят да правят свързани писмени и устни изказвания. Което си е целта на цялото обучение по български език и литература в края на краищата. В резултат от зачеркване на 1а или 2б. Което улеснява преписването, налучкването и пр. Тестът е неподходящ за проверка на езиковите знания и умения. Тъй като те се реализират единствено в речевата практика - писмена и устна. Иначе за субективността на оценяването - съм съгласна, но това е проблем, на който Министерството трябваше да намери решение за толкова много вече години. Това му е работата всъщност. Да намери най-удачния формат на изпитите, да ги организира, проведе, да прецизира оценяването. Както и да направи задълбочен анализ на резултатите и съответно да набележи мерки. Нещо, което не се прави. Дори при външното оценяване, на което целта му беше именно тази.
22 Май 2013 18:59
Ами като Цвъки са Затова го и харесват
22 Май 2013 18:59
Преподаването е вид общуване, духовен процес, между учител и ученик и субективния елемент не бива да бъде "избягван". Тъй като изпитването е неразделна част от процеса на преподаване, то за него важи абсолютно същото. Факт е, че откакто започнаха да "избягват субективния елемент", образованието в България тръгна надолу.

Именно затова тестовете са изключително вредни за Българското образование! Това, което за тях се изтъква като предимство, е всъщност огромен недостатък. Тоест, тестовете нямат предимства, а само недостатъци!
22 Май 2013 19:02
Задачите са били подбрани внимателно
от сборник на БАН.
Разбрахте ли сега?
Грешката е правилна.
22 Май 2013 19:17
И на всичкото отгоре, заглавието на графиката е "Производство .... за периода 1950-2000 г." Т.е. завършва с рязко увеличение точно през 2000 г. Друг е въпросът, че освен хоризонтални, на графиката трябваше да има и вертикални линии. Една от които да минава точно през 2000 г., след като въпросът се отнася за нея.

Самият тест е Тук
22 Май 2013 19:21
Просветното министерство призна, че има грешка в теста по български език за 7 клас
да се чете:
"Просветното министерство призна, че ПАК има грешка в теста по български език за 7 клас"... както всяка година.
22 Май 2013 19:22
Света София -
--------------------------------
Блогът на Генек

22 Май 2013 19:29
Аз взех да разглеждам и други въпроси от теста. Номер 14 страшно ми хареса
В третия епизод на творбата „Една българка“ повествователят...

Нима учениците трябва да запомнят изучаваните творби по "епизоди"? Все пак добре, че питат за 3-ти "епизод", а не за 133-ти
22 Май 2013 19:53
Според образователното министерство, Тръндафилка, трябва да помнят. Синът ми навремето се притесняваше за въпрос относно втората част на разказа. Ей, така си върви. Пък и нататък продължава - учителката му миналата година на контролна им беше дала да коментират не-знам-си-коя по номер глава на Евангелие от Матей, а не конкретна притча примерно. Ако случайно си прочел цялото Евангелие, а не само посочените от учителката глави, няма как да ги помниш по номерация. А ако пък случайно се съсредоточиш върху смисъла, а не върху безсмисленото зубрене, жална ти майка в българското средно образование.
22 Май 2013 19:57
Понеже прецизността трябва да се наказва? Тестът може да е по български език, но резултатите от него участват и при класирането за математически и други гимназии, където не би трябвало да се стимулира незнанието на това, какво е "увеличение", и какво "намаление"...




Нямало да бъдат ощетени... Трънки. Нали ще има деца, които, не намерили правилен отговор, няма да дадат никакъв. Те как точно няма да са ощетени?
22 Май 2013 20:01
Въпросът от теста е:
3. Кое твърдение е вярно, като имате предвид информацията от графиката ? През 2000 г . производството на велосипеди ............. спада.
А) бегло; Б) рязко; В) плавно; Г) слабо


При такъв въпрос оправданието от министерството е меко казано малоумно и некомпетентно.
22 Май 2013 20:06
Цирк...

А аз продължавам да гледам въпросната графика, и се чудя - през 2000 г. са произвели около 100 милиона велосипеди, а през 1999 - над 91 милиона. През 1998 под 80 милиона. И се питам дали това около 10% увеличение на производството през 2000 г. спрямо 1999 г. е "рязък xxxx"? Независимо дали "xxxx" е "спад" или "ръст"...
22 Май 2013 20:20
И аз помня как на голямата дъщеря преди /боже, 20 години ли минаха/, беше се паднал преразказ на 5 епизод от баба Илийца, пардон "Една българка“, и ние, тръпнещите майки се чудехме кой ли ще е този епизод и дали децата го знаят, ама явно го знаеха, така са учили, по епизоди... Слава богу, още нямаше тестове все пак.
22 Май 2013 20:51
Задачите са били подбрани внимателно
от сборник на БАН.
Разбрахте ли сега?
Грешката е правилна.

Чети, душко, чети!
Самата графика обаче е изместена така, че разкото движение не изглежда като "спад", а като увеличение.

А сега и това
Тръндафилка 22 Май 2013 20:06
Цирк...

А аз продължавам да гледам въпросната графика, и се чудя - през 2000 г. са произвели около 100 милиона велосипеди, а през 1999 - над 91 милиона. През 1998 под 80 милиона.


Това задача от български учебник ли е? Къде са произведени тези 100 милиона велосипеди?
Все ми напомня как превели за северните народи учебника по математика за първолачета, но заменили ябълките и крушите на познати им предмети. Що рев настанал от дечица и родители едновременно, защото задачата "Уловът бил от шест кита. Ако Сали е изяла три кита, а Джони е изял само един, колко кита са останали?" хвърлял в ступор всички. Коя била тази гадина Сали, дето опоскали три кита, докато Джони додъвквал първия си?
22 Май 2013 21:51
Лешояд, изяде ми "Калинка моя"!
Като видях заглавието, за това се сетих, ама си ме предварил.
Да си жив и здрав!
Дай мнение по статията
Всички права запазени. Възпроизвеждането на цели или части от текста или изображенията става след изрично писмено разрешение на СЕГА АД