Ще кажа само, че тези от МОН са кръгли идиоти, без извинение!
- Публикувана: 21 септ. 2017, 10:04 ч.
- Последно мнение: 1 дек. 2017, 09:38 ч.
Пети клас - 2017/18 - тема 2
мисля си напоследък, че проблемът идва от т.н. "безплатни учебници"
защо?
понеже учебникът е безплатен и ще се ползва от 3 деца поред, в него не може да се попълва и пише. затова правят т.н. "учебна тетрадка", която по същество копира учебника и задачите за писане в него. турнете и една тетрадка "за всеки случай", да пишат планчета на урока в нея, че като дойдат на проверка, учителят да докаже преподадения урок... ето ви комплектче от по 1-2 килца по всеки предмет! и да се носи задължително цялото комплектче!
за доказателство - разгледайте например комплектите по ТП и ЧП - учебникът и учебната тетрадка са едно към едно в частта упражнения. ами махнете ги тогава тия упражнения от учебника и ги турете само в тетрадката бе!
също така - никакви шкафчета не помагат за решаване на проблема при децата над 4-ти клас, защото има кабинетна система.
единственият изход, който няма да го бъде, е да ревизират тотално учебните комплекти. те трябва да са или само учебник с всичко вътре, който се ползва активно и се пише в него, или орязан откъм задачи и упражнения учебник + УТ.
защо?
понеже учебникът е безплатен и ще се ползва от 3 деца поред, в него не може да се попълва и пише. затова правят т.н. "учебна тетрадка", която по същество копира учебника и задачите за писане в него. турнете и една тетрадка "за всеки случай", да пишат планчета на урока в нея, че като дойдат на проверка, учителят да докаже преподадения урок... ето ви комплектче от по 1-2 килца по всеки предмет! и да се носи задължително цялото комплектче!
за доказателство - разгледайте например комплектите по ТП и ЧП - учебникът и учебната тетрадка са едно към едно в частта упражнения. ами махнете ги тогава тия упражнения от учебника и ги турете само в тетрадката бе!
също така - никакви шкафчета не помагат за решаване на проблема при децата над 4-ти клас, защото има кабинетна система.
единственият изход, който няма да го бъде, е да ревизират тотално учебните комплекти. те трябва да са или само учебник с всичко вътре, който се ползва активно и се пише в него, или орязан откъм задачи и упражнения учебник + УТ.
Аз пък съм много ЗА шкафчета при кабинетна система. Дори те са повече необходими при нея, но в коридор, не в стая. Тъй като сега децата освен тежките чанти, разнасят и якета, шапки и прочие. Ако имат къде да си ги оставят, ще е много, много добре!
Най-добрия вариант за мен е електронни учебници, и всяко дете с таблет (дори вариант електронна книга е по-добър, тъй като не натоварва очите и няма игри
) в училище - с един уред заменя всички учебници. А в къщи да си учат по хартиените.
Най-добрия вариант за мен е електронни учебници, и всяко дете с таблет (дори вариант електронна книга е по-добър, тъй като не натоварва очите и няма игри
) в училище - с един уред заменя всички учебници. А в къщи да си учат по хартиените. 
Аз много се чудя защо са учебници в час. И особено атласи. Едно време имахме атласи, ма си седяха дОма, а в час учителката ни показваше по една- проста хартиена неинтерактивна- карта. Проста карта, показва, говори...после изпитва по нея. Имаш- нямаш учебник в час- няма значение. Щото тя говори, ти ако искаш си записваш в тетрадката- най-проста тетрадка и това е. По учебника у дома- отваряш, учиш, гледаш.
Даже по математика не отваряхме чак толкоз учебник и сборник, освен за домашно. Учителката излиза, пише на дъската, обяснява, доказва...имаше голяма линия, за да чертае по дъската с тебешира...
А сега сякаш настава едно попълване, като судоку...попълнете тук, попълнете там...
По всички предмети дубъл на учебника, по гео и история имаме учебник, учебна тетрадка, атлас и контурни карти+обикновена тетрадка, по англ. имаме учебник- лукс, учебна тетрадка, Мотиватор ( изглежда ми точно като втора учебна тетрадка), обикновена тетрадка и тетрадка речник! и т.н. ...и колкото и проста и лека чанта и тетрадки да взема, всички тия бумаги се влачат в училище, защото учителката иска да види контурните карти, да си гледаш в атлас, а не в картата на дъската и т.н. ...но какво ви обяснявам на вас, то вие си ги знаете...
Даже по математика не отваряхме чак толкоз учебник и сборник, освен за домашно. Учителката излиза, пише на дъската, обяснява, доказва...имаше голяма линия, за да чертае по дъската с тебешира...
А сега сякаш настава едно попълване, като судоку...попълнете тук, попълнете там...
По всички предмети дубъл на учебника, по гео и история имаме учебник, учебна тетрадка, атлас и контурни карти+обикновена тетрадка, по англ. имаме учебник- лукс, учебна тетрадка, Мотиватор ( изглежда ми точно като втора учебна тетрадка), обикновена тетрадка и тетрадка речник! и т.н. ...и колкото и проста и лека чанта и тетрадки да взема, всички тия бумаги се влачат в училище, защото учителката иска да види контурните карти, да си гледаш в атлас, а не в картата на дъската и т.н. ...но какво ви обяснявам на вас, то вие си ги знаете...
Този Мотиватор поне ни е спестен. Гледах един такъв в нета и не можах да проумея кому е нужна тая чудесия.
Най-ненужна до този момент ми се струва учебната тетрадка по ЧП. Не че другите са нужни, но тази просто е върха на безумието. По една страница на урок и на всяка страница има да попълни няколко думи. Снощи рисува картинка - топящо се ледено блокче.
Още аз като ходех на училище, се чудих, за чий са ми тия учебници в клас. Единствената полза беше, че можеш да си научиш урока в междучасието, ако си забравил да го направиш вкъщи. Или да си напишеш домашното пак в междучасието.
Най-ненужна до този момент ми се струва учебната тетрадка по ЧП. Не че другите са нужни, но тази просто е върха на безумието. По една страница на урок и на всяка страница има да попълни няколко думи. Снощи рисува картинка - топящо се ледено блокче.
Още аз като ходех на училище, се чудих, за чий са ми тия учебници в клас. Единствената полза беше, че можеш да си научиш урока в междучасието, ако си забравил да го направиш вкъщи. Или да си напишеш домашното пак в междучасието.
Аз пък съм много ЗА шкафчета при кабинетна система. Дори те са повече необходими при нея, но в коридор, не в стая. Тъй като сега децата освен тежките чанти, разнасят и якета, шапки и прочие. Ако имат къде да си ги оставят, ще е много, много добре!
шкафчетата в коридорите са много нужни и полезни за якета, дрехи и гуменки. но за оставяне на учебници с цел да се намали носената тежест не стават. нали не си представяш, че детето след всеки час притичва до шкафчето си, за да остави единия учебник и да вземе другия.... а и за в къщи пак трябва да си ги вземеш всичките, за да учиш.
Училището може да осигури комплекти учебници за класната стая. Става въпрос не за всяко дете, а за чин. Т.е. учител разполага с определен брой комплекти учебници и ако предава на три пети класа, например, разходите за училището биха били още по-малки. Той така или иначе не преподава на всички едновременно.
В шкафчетата може да се държат и пособията по рисуване, екип по физическо, нещата по музика, ТП, които не са необходими да се разнасят и до вкъщи.
така е. но в едно голямо училище с много деца не знам къде ще намерят място да монтират толкова много шкафчета.
при нас например отхвърлят редовно предложенията на родителите да дарят шкафчета с аргумента, че от противопожарната безопасност не разрешават да се поставят шкафчета в коридорите - щели да се стеснят под допустимите норми.
Jam, ако става въпрос за 125-то, големият ми син също е там и знам за тези "мотиви", но те лесно могат да бъдат преборени с метални кубични шкафове на равнището на очите на децата, но не до земята. Сигурна съм, че читав архитект може да измисли подходящо решение.
1. така пак се стеснява коридорът.
2. над 1000 шкафчета няма къде да се сложат.
и Господ да е архитект, не виждам как, освен ако не премахнат лавката и не направят на нейно място гардеробна, което би било само от полза
И моят син учи в 125 СУ и мен също много живо ме интересува въпросът за монтирането на индивидуални метални шкафчета в коридорите. Учениците са много, така е, но нека да не забравяме, че от тази бройка трябва да извадим учениците от 1-4 клас, които разполагат със собствени класни стаи и шкафове вътре в тях. Отделно от това - на всеки етаж в края на коридорите има широки части, които биха могли да бъдат оформени по различен начин. Но да не спамим темата, тези разсъждения са по-скоро за темата за 125 СУ.
