Частни училища - информативна тема 18

Моя приятелка скоро беше в колебание дали да премести детето във Веда. Каза, че базата е много лоша и не е пипано от години - стари дограми, стари врати, мърляво е. Но това според мен не е първостепенно. Децата не изглеждали изтормозени, но ученето е доста.
Едва ли мога да съм от полза, това скоро коментирахме.

Благодаря!
Аз говорих и принципно заради ученето ще е трудно да го местя сега, защото ще е изостанал в класа.
Ще го мисля, защото всеки ден се ядосвам на госпожата 😓.

etty775, вие сега в частно училище ли сте и кой клас? защо смяташ, че детето изостава, все пак е минало доста малко от началото на учебната година, може би трябва да им дадеш малко шанс, поне до края на срока.

В държавно училище е .
Не съм доволна изобщо от класната му още от миналата година.
С каката бяхме изключително доволни, не разбрахме , че имаме дете - ученик.
Всичко беше чудесно.
Но с малчо .... нещата са други, не разбира, карат го през просото.
Миналата година се бях насочила , но нямаха свободни места за втори клас.
Сега пак ще ходя.
ММ се занимава с него в къщи , станал е учител направо, отделно разкарване, взимане, на език , на плуване , на нещо си.
Като сума ми излиза еднакво , а и не съм доволна.
Изостанал с немския , защото там ученето е по-голямо , а не 2 часа на седмица.
Той сега е втори клас и сега учат азбуката.
Той си е за частен учител по български направо , в клас му е мъгла.
Не може да обяснява явно госпожата или не й се занимава.
Мъка ми е.
Кака му догодина ще я местя в частно от 5-клас, с нея по-има шанс да има места, но сега с малкия е трудно.
Извинявайте за дългият пост, но всеки ден се ядосвам.

ооо, разбирам. дано да намерите решение. имай предвид, че местенето при започнала учебна година ще е сътресение за детето, а ако се окаже и от по-слабите в класа, ще му е още по-трудно. може би е добре да попиташ как адаптират нови деца, които не владеят езика на нужното ниво, има ли опция за допълнителни часове за наваксване по предметите, по които смяташ че му е нужно.
децата на съседите ми са във веда, две в училището и изтърсачето - в детската градина. всяка сутрин ги взимат с бусче. като цяло са доволни, въпреки че според майката големият не знае немски на очакваното ниво. не съм ги разпитвала подробно обаче.

Да, и аз от това се притеснявам, че и да го преместя сега може пък друга грешка да направя.
Ужасно е да гледаш как детето ти е в патова ситуация, но изобщо не съм и предполагала , че нещата ще се развият по този начин.
А ще е удобно ли да попиташ за мнение за Веда?
Ако искаш и на лични .

А защо държите на немско училище? Имайте в предвид, че във всички немски училища децата започват да учат по-усилено езика още в предучилищен клас.
Миналата година, когато ние избирахме училище за 1ви клас говорих с Веда, където ми обясниха, че нямат практика да приемат деца неучили езика, защото другите са доста по-напреднали.

etty775 преди години и аз търсих отзиви за Веда но така и не намерих.
Във всяко едно училище е нормално да има плюсове и минуси. Както доволни и недоволни. Всяко училище има определена насоченост и темп на работа. На някой хора им допада на други - не. Зависи много и от темперамента и характера на детето. Както и какво родителите очакват от училището.

Според мен е важно ти да се срещнеш с преподавателите и да прецениш. Твърдо съм за местене ако нещата много изостават. Децата са адаптивни и бързо влизат в средата.

Моите деца са в Ерих Кестнер.  Аз съм писала по-рано в темата.  По-големите ми деца започнаха във 2 и 4клас съответно, като ги преместих от държавно училище.  Беше им предоставено допълнително обучение по езика първоначално индивидуално, за да се направи възможното да наваксат.  Аз препоръчвам училището.

Аз съм сменяла училище в средата на годината, по-лесно е административно. Проблем е ако детето се чувства добре в старото училище. Тогава трудно ще се адаптира към новия клас.

Според мен най-добре е да отидеш в училището и да разпиташ за нивото.
Първи клас все още материалът е лесен и по БЕЛ и математика не мисля, че ще имате проблем, който да не може да се навакса за няколко седмици, ако решиш да местиш детето още сега. По немски вече ще е по-сложно. Там може лятото детето да кара курсове или школа през тази година и в началото на трети клас да е на добро ниво за преместване. Лошото е, че в този случай губите тази година и за БЕЛ и мат., ако учителката е толкова зле. Тогава ще трябва вкъщи да работите и по тези предмети и става натоварено.

etty775, да, ще попитам като ги видя и ще ти пиша.
мисля, че ако си решила да се местите, все пак сега му е времето. колкото повече губите в настоящото училище, по-трудно ще бъде за детето да наваксва. а и все още няма оценки, в началните класове почти всяко дете се затруднява в нещо (писане, четене, умножение и деление, дроби) и затрудненията на твоя малчо няма да "стърчат" и няма да се чувства като загубеняка на класа.

Благодаря Ви , момичета
Много сте отзивчиви и разбира се винаги има много добри съвети.
Да, тепърва ще има срещи и разговори.
И аз чета , чета мнения, отзиви.
Разбира се , че от всякъде има плюсове и минуси, затова се стремя да отсея за моето, това което мисля , че ще му е ок.
И разбира се обикалянето.
Ерих Кестнер и на ММ му хареса
Благодаря Ви още веднъж!

Моля за отзиви за гимназиалното обучение на ДРИТА и ЕРИХ КЕСТНЕР. Ще съм много благодарна някой от първа ръка да сподели отзиви.

Здравейте, миналата година, от втория срок, преместих дъщеря си в "Е. Кестнер". Ситуацията беше патова - крайно неудовлетворително общинско училище, а детето имаше ниво към "Гьоте институт" А2. Всички държавни немскоезични училища се стремяха да постигнат това ниво едва в VІ-ти или VІІ-ми клас. Останаха трите немски ЧУ - Уве.., Веда или Е.К. Първо посетих "Увекинд". Бих го избрала, ако ставаше дума за ПУК/първолак. Твърде много свобода и в повече от харесваната от мен лежерност. Преимуществата там - чист въздух и много слънце. Уговорих среща във "Веда". Докато чаках да ме приемат, учителка крещеше на деца в коридора. Усетих стрес у децата. Не бяха щастливи. Срещата мина формално, в условно наклонение. За "Е.К" много ми помогна mimi_block. И сега тя е активна в темата и открехва завесата към училището. В "Кестнер" намерих най-човешкото лице. Нормалност на директора, който запазвайки дистанция, не се ситуираше като недостъпен. Приветливи, без да са раболепни, служители. Струва ми се, че в "Кестнер" се постига баланс между придобиване на знания и недопускане на стрес. Била съм на единствена родителска среща (води се електронен дневник, а при проблем преподавателят прави лична връзка) - много фини и премерени бяха всички учителки (феминизацията не е подминала и това училище). Разбрах, че деца, неизучавали немски език, се готвят отделно с различен преподавател. Забелязвам, че математичката възлага групови задачи, като групира деца със сходно ниво -т.е., без да е фрапиращо, се подхожда индивидуално. Детето ходи с желание на училище и се връща с усмивка. Дали подготовката от училище ще е достатъчна за НВО, предстои да разберем, но вътрешно се съмнявам. Допускам, че след година ще ни тресе масовата истерия с школи и частни уроци. Придобиването на немска езикова диплома - І вече става в края на VІІ клас (В1 според езиковата рамка). Учителката по английски ни информира, че след НВО в VІІ клас, с всекидневна допълнителна подготовка за отработване на формата, децата могат да защитят същото ниво и по английски-. Останах с вътрешен страх, че може да се окаже VІІ клас крайно напрегнат, но постигането на В1 по двата езика си струва.