- Публикувана: 21 апр. 2017, 08:55 ч.
- Последно мнение: 1 дек. 2022, 23:00 ч.
Подготовка за кандидатстване в СМГ след 4 клас
Може ли да ми кажете сборниците по които ще работят в 4 клас?
Резултати пробен изпит СМГ 4 клас, 9.12.2018- сортирани
https://www.dropbox.com/s/6n6lpcdwspdfcpm/Rezultati_SMG_4kl.xlsx?dl=0
https://www.dropbox.com/s/6n6lpcdwspdfcpm/Rezultati_SMG_4kl.xlsx?dl=0
Да споделя за кандидатстването. "Когито" в Младост се справиха страхотно - не спряха през цялото време - домашни, техни си видеоуроци, тестове онлайн връзки... преорганизираха си сайта и през тяхна си платформа направиха много неща...
125-о също имаха такива курсове. Взеха парите на родителите и като дойде кризата спряха изобщо. Или поне така разбрах от родители, които бяха си записали децата там - може и да е слух. Там наблегнаха на обучение на учителите обаче. Предполага се, че ако има пак такива ситуации, учителите ще са още по-подготвени.
125-о също имаха такива курсове. Взеха парите на родителите и като дойде кризата спряха изобщо. Или поне така разбрах от родители, които бяха си записали децата там - може и да е слух. Там наблегнаха на обучение на учителите обаче. Предполага се, че ако има пак такива ситуации, учителите ще са още по-подготвени.
5 клас е тази учебна година в математическа паралелка, изключвам безумните задания за проекти, но дистанционно обучение нямат, а имат самоподготовка. Спускат им се презентации и задания и срок за изпълнение. От 6-7-8 реални часове всеки ден в момента имат 2-3 дистанционни часа на ден.
5 клас е тази учебна година в математическа паралелка, изключвам безумните задания за проекти, но дистанционно обучение нямат, а имат самоподготовка. Спускат им се презентации и задания и срок за изпълнение. От 6-7-8 реални часове всеки ден в момента имат 2-3 дистанционни часа на ден.
Ако това е при Мадлен Христова - не се изненадвам. Това й е начин на работа. При големи може и да работи, но при по-малки деца изобщо не е адекватно.
5 клас е тази учебна година в математическа паралелка, изключвам безумните задания за проекти, но дистанционно обучение нямат, а имат самоподготовка. Спускат им се презентации и задания и срок за изпълнение. От 6-7-8 реални часове всеки ден в момента имат 2-3 дистанционни часа на ден.
Ако това е при Мадлен Христова - не се изненадвам. Това й е начин на работа. При големи може и да работи, но при по-малки деца изобщо не е адекватно.
При нея имаме поне 4-5 безумни задания, но и други следват нейния пример.
Ако едно дете не се справи само с един курс/школа/учител, значи ще му е голяма мъка в СМГ. Излишното напомпване за изпита дори да осигурят прием, ще изиграят лоша услуга на детето за следващите 3 години.
Подкрепям мнението на Мария.
Ако не му е достатъчен един курс, значи мястото му не е в СМГ.
И Ви го казвам съвсем добронамерено. Темпото в училището може да се окаже непосилно за детето и да го отврати от математиката и ученето като цяло.
Ако му е интересно, запишете го на курс, внимавайте с натиска и ако влезе-влезе. Ако не влезе-нека не е драма.
Успех, каквото и да решите!
Ако не му е достатъчен един курс, значи мястото му не е в СМГ.
И Ви го казвам съвсем добронамерено. Темпото в училището може да се окаже непосилно за детето и да го отврати от математиката и ученето като цяло.Ако му е интересно, запишете го на курс, внимавайте с натиска и ако влезе-влезе. Ако не влезе-нека не е драма.
Успех, каквото и да решите!