Здравейте и от мен. Проблемът с преработката на чутата реч е проблем за много деца. При моето е основен - диагнозата ни от Свети Никола е Рецептивно разтройство F80.2- това е най-тежката степен на езиково разтройство, при която не разбита речта на околните. Показателите за не вербални умения при нас например, надвишават биологичната и възраст, но се затруднява да отговори дори на въпроси и да води разговор.
За съжаление в такива случаи работа само с логопед не е достатъчна и сама по себе си не решава проблема. Моля тук да обобщим всички терапии, които са насочени към подобряване на слуховата преработка. Надявам се да се включат повече хора.
За съжаление в такива случаи работа само с логопед не е достатъчна и сама по себе си не решава проблема. Моля тук да обобщим всички терапии, които са насочени към подобряване на слуховата преработка. Надявам се да се включат повече хора.
И на нас диагнозата е р-во на експресивната и рецептивната реч, и за съжаление биологична възраст около 3, а е на 4.2 по време на обследването. Препоръката е само за логопед?! На мен ми казаха от ИСУЛ в СФ да го запиша почасово на ДГ за глухи деца с импланти, защото проблемът е сходен. Чуват, но не разбират... имат различна методология от тази на логопедите. Знам ли какво да правя....
Иначе говори не отлично, но задоволително за възрастта си. 
Знам, че не трябва да се сравняват децата, но не можех да избягам от сравнението с другите деца-момичета. Както и сега. Да, всеки е индивидуален. Разбираха повече, цветовете, животните... Имаха по-голямо желание да се учат, докато Тео е като свободен електрон. 
Казва вече кола, дай, мама(е, пак само ако е разстроен), вече към Ало е прибваил Да и казва"Ало, да?"