Аз мисля, че също нееднократно съм писала в темата за Мария Томова и затова няма да се повтарям. Но абсолютно мнението ми и на децата се припокрива с мнението на останалите, които писаха.
- Публикувана: 1 дек. 2013, 00:03 ч.
- Последно мнение: 20 март 2018, 12:44 ч.
Подготвителните модули на СМГ "Паисий Хилендарски"
Здравейте,
Моят бъдещ третокласник е записан при Минчева. Нямаше места за Петя Тодорова, но аз не държа на преподавател толкова, защото не съм сигурна, че детето ще положи свръх услията, които са необходими да влезе в СМГ /въпреки, че и двамата с мъжа ми сме възпитаници на това учлище/, с оглед на наблюденията ми от последните години. Детето има афинитет към математиката, но все още не мога да събудя интерес, в който да решава с ентусиазъм по няколко часа задачи на ден:). Обезсърчава се, прибързва, няма система за последователно решаване, липсва му постоянство, като всяко дете все още му се играе. Истината е, че искам да му дам шанс да обикне този свят, но никога не е бил първенец в състезанията и осъзнавам, че преподавателят няма да го направи такъв.
Има ли други деца при въпросната госпожа? Впечатления? Може ли да препоръчате сборници за ваканцията?
Моят бъдещ третокласник е записан при Минчева. Нямаше места за Петя Тодорова, но аз не държа на преподавател толкова, защото не съм сигурна, че детето ще положи свръх услията, които са необходими да влезе в СМГ /въпреки, че и двамата с мъжа ми сме възпитаници на това учлище/, с оглед на наблюденията ми от последните години. Детето има афинитет към математиката, но все още не мога да събудя интерес, в който да решава с ентусиазъм по няколко часа задачи на ден:). Обезсърчава се, прибързва, няма система за последователно решаване, липсва му постоянство, като всяко дете все още му се играе. Истината е, че искам да му дам шанс да обикне този свят, но никога не е бил първенец в състезанията и осъзнавам, че преподавателят няма да го направи такъв.
Има ли други деца при въпросната госпожа? Впечатления? Може ли да препоръчате сборници за ваканцията?
http://smg.bg/news.php?id=608
Шестата паралелка в СМГ вече е факт.
Шестата паралелка в СМГ вече е факт.
Здравейте, един малко налудничав въпрос, който може би ще ви се стори странен: преди тестове, състезания, олимпиади, пробни изпити, омт 
правите ли някакви терапии за децата относно конценртация, бързина и останалите важни елементи за едно състезание? Чувала съм за: рибено масло, ароматерапии с етерични масла, хомеопатия...съгласете се, че това са деца, колкото и да са тренирани в решаването на задачи, колкото да имат последователност и да ги "разбират" нещата има един огромен набор от странични фактори, които са ключови за цялостното предатавяне на едно дете на такова мероприятия в конкретния момент.
Благодаря предварително за споделения опит.
правите ли някакви терапии за децата относно конценртация, бързина и останалите важни елементи за едно състезание? Чувала съм за: рибено масло, ароматерапии с етерични масла, хомеопатия...съгласете се, че това са деца, колкото и да са тренирани в решаването на задачи, колкото да имат последователност и да ги "разбират" нещата има един огромен набор от странични фактори, които са ключови за цялостното предатавяне на едно дете на такова мероприятия в конкретния момент.Благодаря предварително за споделения опит.
Чувала съм за: рибено масло, ароматерапии с етерични масла, хомеопатия...
Никога не съм давала. Помагат ли?
Здравейте,
Моят бъдещ третокласник е записан при Минчева. Нямаше места за Петя Тодорова, но аз не държа на преподавател толкова, защото не съм сигурна, че детето ще положи свръх услията, които са необходими да влезе в СМГ /въпреки, че и двамата с мъжа ми сме възпитаници на това учлище/, с оглед на наблюденията ми от последните години. Детето има афинитет към математиката, но все още не мога да събудя интерес, в който да решава с ентусиазъм по няколко часа задачи на ден:). Обезсърчава се, прибързва, няма система за последователно решаване, липсва му постоянство, като всяко дете все още му се играе. Истината е, че искам да му дам шанс да обикне този свят, но никога не е бил първенец в състезанията и осъзнавам, че преподавателят няма да го направи такъв
Моят бъдещ третокласник е записан при Минчева. Нямаше места за Петя Тодорова, но аз не държа на преподавател толкова, защото не съм сигурна, че детето ще положи свръх услията, които са необходими да влезе в СМГ /въпреки, че и двамата с мъжа ми сме възпитаници на това учлище/, с оглед на наблюденията ми от последните години. Детето има афинитет към математиката, но все още не мога да събудя интерес, в който да решава с ентусиазъм по няколко часа задачи на ден:). Обезсърчава се, прибързва, няма система за последователно решаване, липсва му постоянство, като всяко дете все още му се играе. Истината е, че искам да му дам шанс да обикне този свят, но никога не е бил първенец в състезанията и осъзнавам, че преподавателят няма да го направи такъв
Здравейте,
тъй като не са останали много свободни преподаватели, моля за помощ относно мнение за преподавателите А. Ангелова, М.Борисова и Явор Минков или по-точно кой от тях да изберем? Става въпрос за дете, което сега ще бъде в 3 клас.
Предварително благодаря на отзовалите се
тъй като не са останали много свободни преподаватели, моля за помощ относно мнение за преподавателите А. Ангелова, М.Борисова и Явор Минков или по-точно кой от тях да изберем? Става въпрос за дете, което сега ще бъде в 3 клас.
Предварително благодаря на отзовалите се
Googlish благодаря за насърчението. Надявам се да не се обезсърчи от трудностите и да съумея да му дам кураж без излишно натискане от моя страна, а по-скоро посока. Не си падам по подхода да му вменявам мои амбиции и желания, затова ще следя развитието му - ако иска да стане футболист, няма да го натискам да решава задачи.