Публикувана: 4 юни 2012, 18:39 ч.
Последно мнение: 7 юни 2012, 09:46 ч.

Днес оценките видяхме, много скоро ще извикаме УСПЯХМЕ!!! СЕДМОКЛАСНИЦИ, напред!

52 508
812
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво представлява класацията за училищата?
Какво представлява формулата за изчисляване на оценката от външното оценяване? Какви са мненията за нея?
Какво представлява средният успех за училище по 1-ви клас?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво представлява класацията за училищата?
  
  Класацията за училищата представлява ранжиране на учебните заведения според средния успех на техните ученици по предмети като български език и математика. Това ранжиране може да бъде извършено както на национално ниво, така и на ниво на областите или градовете.
- Какво представлява формулата за изчисляване на оценката от външното оценяване? Какви са мненията за нея?
  
  Формулата за изчисляване на оценката от външното оценяване е (Т+66)/28, където Т е броят точки. Тази формула е обект на критика, тъй като не позволява на децата с резултати близки до максималния брой точки да получат пълна шестица. Мненията за формулата се различават. Някои смятат, че тя ощетява децата с точки 98 и 99, докато облагодетелства тези със 100 точки. Други изразяват съмнения относно законността на тези машинации с формулата всяка година, като явно има гаф с матурите, който се замазва със статистики и изкуствени формули.
- Какво представлява средният успех за училище по 1-ви клас?
  
  Средният успех за училище по 1-ви клас представлява средния успех на учениците от дадено училище спрямо техните оценки по български език и математика. Този показател може да бъде използван за ранжиране на училищата според успеха на техните ученици.
- Как да разбера кое е училището, в което може да се провери работата на детето?
- Къде може да се види работата на детето?

# 735 6 юни 2012, 18:08 ч.

София
Мнения: 18 167

Цитат на: Ели Х в ср, 06 юни 2012, 17:38

Наличието на квоти още не мога да го възприема. Трябваше детето да стане 7-ми клас, за да установя че този архаизъм все още съществува. Как точно да му обясня на детето че еди кой си младеж от класа, който не си е давал зор с ученето, подигравал се е на "зубърките" е изкарал бал, с който се класира за конкретно училище, а тя най-вероятно няма да може въпреки че е с бал по-висок от неговия с цяла единица.

Аз пък съм майка на 3 момичета и въпреки, че съм от "ощетената" страна на барикадата, съм донякъде и ЗА квотите. Peace

Не мисля, че в езиковите, където баловете са традиционно достатъчно високи, попадат в общия случай лентяи от мъжки пол, които не са си дали никакъв зор през годината.Ако няма квоти, момчетата обаче ще са рядкост. А трябва да им се даде шанс, тъй като те на съвсем малко по-късен етап узряват, често изпреварват девойките, особено по точните дисциплини. В класа на дъщеря ми има доста момчета, които се справят и по езика по-добре от някои девойки.Нищо, че последните са били в повечето случаи с по-висок бал.Все пак не ми изглежда никак лошо в клас да има баланс на половете, хубаво е за самите взаимоотношения между децата в тази възраст. Thinking

# 736 6 юни 2012, 18:14 ч.

Мнения: 186

Mисля, че като цяло момичетата имат търпението да учат повече.
По-организирани са и са по- старателни.
Но, все пак като цяло в живота повече успяват мъжете. Развитието на жените се забавя покрай раждането и отглеждането на децата, докато мъжете продължават. Разбира се има и изключения.....

# 737 6 юни 2012, 18:16 ч.

Мнения: 8 853

Цитат на: Carmela Biscuit в ср, 06 юни 2012, 16:20

Цитат на: Franceska в ср, 06 юни 2012, 16:05

Ба си, само 72 6- ци по мат. в София???Много ме изумява това на фона на тия 9000, положили изпита...

Толкова са отпуснали от МОМН, останалите са с 99.5 т. и 99 т., иначе щеше да лъсне
истината, че малка част от учениците наистина учат, че изпитът беше много лесен, но
една голяма част от децата просто отчитат присъствие в класните стаи и не могат да
решат и задачи за пети клас.
Сега ми хрумва - всички с двойки по МАТ да направят и матурата по МАТ за 4-ти клас -
интересно ми е колко двойки ще има Laughing

Нямаш представа колко си права само... Laughing

# 738 6 юни 2012, 18:19 ч.

Мнения: 69

Хора, осъзнайте се! Методиката за преобразуване на броя точки към оценка е тотално сбъркан!!!
Днес си скъсахме нервите с дъщеря ми да ходим по институциите, да се обаждаме по телефона - инспекторат и министерството. Оказа се, че въпросната формула е свръхсекретна и не само, че не публична информация, както трябва да е според мен, а и никой не знае към кого да се обърнем.
Така че подадохме искане за достъп до въпросната обществена информация.
Точките по МАТ са 99,5 и срещу тях стои оценка 5,911. Питах навсякъде едно и също - как 0,5т. се оценяват веднъж за 0,089, а друг път за 0,018, както е 99т. -5,893????????
Защо точно 0,5 до 100 отнемат 5 пъти повече от всички други половин точки??????????
Отговорът беше "Не знаем - ТЯ СИСТЕМАТА"!
Призовавам ви да се противопоставим на СИСТЕМАТА!!!!
Аз лично вече се обадих в БТВ.

# 739 6 юни 2012, 18:24 ч.

Мнения: 8 853

Цитат на: Бясна мама в ср, 06 юни 2012, 18:19

Разбирам те, но каква е причината да си причинявате всички тия нерви, че и на детето също? Има ли някаква опасност да изпадне от желано училище или паралелка? В противен случай трябваше поне детето да бъде опазено от подобни негативни емоции, които всъщност нямат значение... Thinking

# 740 6 юни 2012, 18:27 ч.

София
Мнения: 4 349

Цитат на: Бясна мама в ср, 06 юни 2012, 18:19

А може ли един въпрос. Тази половин точка за какво ви е взета? newsm78

Ние сме от тези, на които ни е взета 1 точка за това, че не е написал допустимата стойност на последната задача! Mr. Green

И отнето ни е 0.18, а не 0.018, което си е 0.089 умножено по 2 до цяла точка

# 741 6 юни 2012, 18:29 ч.

Попово
Мнения: 329

Цитат на: Бясна мама в ср, 06 юни 2012, 18:19

Тя тази формула май на никой не е известна. Според оценката, която е получила по БЕЛ например с формулата, която са им казали в училище, изчислихме, че точките са 93 и нещо. Днес са й съобщили (учителката по БЕЛ), че точките са 95. Иди, че разбери... Ние знаем формулата така: ((М1+М2)/100) х4+2 .

# 742 6 юни 2012, 18:32 ч.

Пловдив
Мнения: 1 574

Цитат на: Бясна мама в ср, 06 юни 2012, 18:19

Не си трови нервите! Само за 100 точки не важи формулата, а вашата половин точка е разликата точно до 100. Няма да променят нищо, само ще натрупане отрицателни емоции. Вашите оценки, както и на всички деца които нямат точно 100 точки, се смятат по формула която мами публикуваха тук: (точки+66)/28

# 743 6 юни 2012, 18:33 ч.

София
Мнения: 1 655

Това го разисквахме вчера. Формулата е (точки + 66)/28
Т.е. на всички се намаляват по две точки автоматично, освен на тези със 100 точки.
т.е. според експертите на МОМН тази година 100-99 =3.
Много сме потърпевшите.

# 744 6 юни 2012, 18:35 ч.

София
Мнения: 18 167

Цитат на: unadaptable в ср, 06 юни 2012, 18:24

Цитат на: Бясна мама в ср, 06 юни 2012, 18:19

Тук не съм съгласна. Какво значи дали трябва да си го причиняват? Да, трябва - безумията на МОМН трябва да се сведат до минимум, а с подминаване на нередности това няма как да стане. Peace

Пресен пример от днес - макар и закъснялата реакция на РИО София по отношение на 1 АЕГ след обаждане на майки тук и там.А и няма гаранция, че това наглед незначимо ощетяване няма да има сериозни последици. За миг да си представим, че детето се е отправило към немската паралелка на СМГ.99,5 точки по математика и малко по-ниска оценка по БЕЛ от тази на друго дете с примерно 97 или 98 точки по математика, могат да се окажат недостатъчни за прием на първото в СМГ за сметка на второто. Заради недомислена скала може дете с по- лош резултат по математика да влезе пред по-доброто по математика в математическа паралелка благодарение на минимален аванс по БЕЛ. Което при равностойно трансформиране на точки в оценки на всички нива след утрояване на математиката не би се случило.

Последна редакция: ср, 06 юни 2012, 18:41 от eine in Rente gegangene Nixe

# 745 6 юни 2012, 18:40 ч.

Мнения: X

Цитат на: eine in Rente gegangene Nixe в ср, 06 юни 2012, 18:35

Тук не съм съгласна. Какво значи дали трябва да си го причиняват? Да, трябва - безумията на МОМН трябва да се сведат до минимум, а с подминаване на нередности това няма как да стане.

Напълно подкрепям. Ако никой не реагира сега, не ми се мисли до къде могат да стигнат недомислиците на МОМН, а след две години ми предстои да се пека на същия огън.

# 746 6 юни 2012, 18:41 ч.

София
Мнения: 4 349

И все пак някой може ли да ми каже за какво са отнели 0.5 точки? newsm78

# 747 6 юни 2012, 18:41 ч.

Мнения: 69

Тази формула в 18то ми казаха, че те са си я нагаждали по резултатите на развилнели се родители за да им обяснат нещо, но официално никой никъде не дал.В МОН г-нТрингов ни каза ,че е СЕКРЕТНА.Всичко друго са предположения на учителите-свободни съчинения!
На въпроса има ли смисъл- Категорично ДА!
1.Защото не е редно да оставяме в децата горчивия вкус на безнаказаност на тъпите и неграмотните/имам предвид конкретно човека дал алгоритъма-очевидно некоректен/
Крайно време е да има някакъв граждански контрол.
2.разлика между 35,412 и 35,721 не е за пренебрегване -гоним СМГ немски.