Седмокласната дружина към финала се е устремила!

За тези, които се интересуват, положението с немския в ЕГ "Пловдив" е аналогично на това в 91 НЕГ- София. Извинявам се за намесата, но може на някой да му потрябва.

Koето ми напомня, че в периода, когато излязоха резултатите от колежа, бях много заета и не успях навреме  да честитя приема на  твоята девойка.  Със закъснение го правя сега. Честито и на другите приети деца:hug:

Здравейте мами на седмокласници,чета ви и ви съчувствам,защото си спомням на какво напрежение бяхме подложени и ние миналата година ,когато дъщеря ми беше кандидат-гимназистка.Сега от дистанцията на времето мога да ви кажа ,че всичко е било напразно.Няма най-елитно училище в София.Има толкова много добри училища : 91НЕГ,СМГ, НПМГ,Испанската гимназия, 1-ва английска гимназия,втора английска гимназия, 9 ФЕГ,73СОУ,НТБГ,НФСГ,НГДК,35 СОУ,31 СУЧЕМ,СГСАГ,ТУЕС....и т.н.(подредбата е случайна).Всички тези училища имат своите плюсове и минуси и дават еднаква възможност на  мотивираните деца да учат в чужбина или в ,,елитен български университет”.Моят съвет към вас е да не насилвате детето да учи в езикова,ако не му се отдават езиците.В такъв случай,ако държите на езикова е най-добре да кандидатствате в английска гимназия,защото английския език е най-лесен. За деца,които лесно изучават чужди езици(обикновено те са много добри и по българси език),е ясно - най-добре езикова гимназия ,с език различен от изучавания досега,или в гимназия свързана с интересите им.За деца с математическа насоченост-твърдо СМГ ,НПМГ,НТБГ,НФСГ,защото в езиковите гимназии математиката много често не е на добро ниво..В този случай курс по английски или немски от 8-ми до 12-клас ще е напълно достатъчен за вземане на сертификати за кандидатстване в западни университети.За децата от езиковите гимназии пък,насочили се към математиката след 12-и клас,ще се наложи да ходят на уроци по математика в последните класове.Изобщо ,ако си мислите ,че ще се разминете с уроците след маратона в 7-ми клас-лъжете се.Във всяко едно училище има добри и не много добри учители.За мен,ако едно  училище се води  ,,елитно’’ ,трябва да назначава учителите си с конкурс,да се подбират най-добрите,за да не се налага децата да ходят на допълнителни уроци.Засега обаче се налага да се примиряваме с недостатъците на образователната ни система.Искам да успокоя мамите на които децата не попаднат в ,,елитно училище” да не се притесняват.Много внимателно се вслушвайте в желанията на децата си.Аз никак не харесвам немския език и много исках дъщеря ми да учи във френската гимназия,но тя избра 91НЕГ .Смятам,че избора и беше правилен.Децата в гимназията са чудесни(това за средата е вярно),учи езика с желание,не ходи на уроци по немски,въпреки,че някои от децата ходят,заради силното им желание да попаднат в лайстунг паралелките.Надявам се ,че ще се справи с този изпит без проблем,макар че имам силно колебание дали си струва.Скоро се видях с познат,чието дете влезе в 35СОУ и той ми каза нещо,което е  много вярно:,,по добре да беше влязъл в някое квартално училище,за да вземе по-висока диплома ,така  шансовете му за прием в Германия биха били по-добри”.

vale3000 много ти благодаря за това мнение 

unadaptable,  . Само за протокола, за да не стане объркване - не са съвсем аналогични нещата.Лайстунг в София е едно, лайстунг в езиковите в другите градове е съвсем друго.Не знам защо не унифицират нещата с наименованията. Лайстунг в  другите немски гимназии  в страната са  си баш еквивалентът на софийските  шпрах паралелки.Тоест завършват си с БГ диплома. Децата кандидатстват за тях след 8 клас. Докато в София от няколко години за шпрах паралелки не се кандидатства, по подразбиране всички са шпрах.В другите градове неприетите в  този лайстунг = шпрах не  се допускат в 12 клас до  DSD, те са така наречените реални паралелки. И ако искат сертификат, явяват се  на изпит (примерно DAF) в Goethe Institut.

Малко е объркано, но има разлики, при това съществени. С две думи: лайстунг и лайстунг са различни неща.. Типично по български Лайстунг с описанието от моя по-горен пост има само в София, в 91 НЕГ.

Моето мнение е, че не са сбъркали със "100 ученика", защото е определен колко или точен брой.  Ако беше  неопределен брой, тогава ще е "много ученици",  но има и друго: пет ученика, но петима са ученици. 

И от мен много благодаря, макар да не съм съгласна с всичко. Най-вече:
"по добре да беше влязъл в някое квартално училище,за да вземе по-висока диплома ,така  шансовете му за прием в Германия биха били по-добри”. Не е въпросът само да го приемат детето да следва в Германия, а и да тежи на мястото си и да се справя със следването. /Германия не ми е мечта, проста разсъждава в контекста на споделеното по-горе/

Здравейте, мамита! Може ли малко помощ - от прочетеното в нета , останах с впечатлението, че за попълване на втория модул по математика и БЕЛ (след външното оценяване ), НЕ се подава заявление предварително. Дали съм разбрала правилно?
Успех на всички деца!!!

Не те попълват първи модул за 60 мин. След което остават да попълват втори модул. За всичко това от училището вече са подали заявления Сега трябва да изчакат в коя стая ще са разпределени, но това разпределение си е пак  в стаи в училището където учат изискванието е да са по 10 човека в стая с по двама квестори. Така, че на този етап имате да подадете заявление само ако се явяват на изпит по изобразително, музика, хореография или спорт.

Съгласна съм с тебе foxуsilver,просто искам да успокоя мамите на ученолюбивите и мотивирани деца да не си мислят ,че ако детето,случайно не влезе в най-желаната гимназия ,едва ли не  се проваля бъдещето им.Няма такова нещо.При силна мотивация и известни лишения от страна на родителите(за да плащат уроците),всяко дете може да влезе в български или западен университет.В класа на дъщеря ми има деца(макар и единици),които пък са изкарали много висок бал на изпитите,но не са избрали подходящото за тях училище-справят се доста трудно с учебния материал.Мисля,че в този смисъл неподходящия избор на гимназия би могло да им изиграе лоша шега по-нататък.
По време на празниците бяхме в провинцията,където се видях с позната,чието дете учи в най-обикновено,, шофьорско” училище.Оказва се ,че младежа се интересува от няколко години от програмиране и съвсем сам, без никакви уроци е придобил доста познания в тази област(явно е имал доста време за това,без да си губи времето в изучаване на предмети ,които не го интересуват).Не знам дали знаете,но в такива училища децата в 12клас почти не ходят на училище.Подготвил е съвсем сам мотивацинното писмо и  презентацията си за кандидатстване в доста добър английски университет(с помоща да преводач).Интервюто по телефона(което е било малко повече от 30 мин.) е минало блестящо,въпреки недоброто владеене на езика от негова страна.Изпратили са му нова оферта,в която значително са намалили критериите за прием- тойфел 85 точки и диплома 5,00,както и частична стипендия.Искам да кажа с всичко това,че когато детето е достатъчно мотивирано може да постигне мечтите си и без да е в ,,елитна гимназия”.Това е за успокоение на мамите,децата на които ,поради някаква причина,не успеят да изкарат висок бал за класиране в най-желаното училище.Внимателно подреждайте всяко следващо желание,защото има много разочаровани от неправилна подредба.

Добре, че ме подсети, ще накарам щерката изрично да пита в понеделник дали трябва да попълват заявления за явяване на втори модул, ей така, за всеки случай да сме сигурни. Това, което чувам от детето е, че всички смятат да се явят и на двата модула, дори тези с тройките. Явно вече се налага като стандарт, защото почти не останаха училища без някакво разширено изучаване на нещо и да не е с прием по точки от двата модула.

Привет и от мен- мама на две девойки и учител:) Не, не е необходимо специално заявление за втори модул:)

Това не е съвсем така .За да участваш в класирането не е нужно задължително да си правил втори модул. Точките, които си изкарал на първия, ти ги приравняват на оценка за цялостно представяне при максимален  възможен брой точки 100.Естествено, че тя ще е ниска, максимално около 4,75 и то в идеалния случай на безгрешен първи модул, което е слабо вероятно.
Тук във форума по неписано правило се събират заинтересовани родители с малко или повече амбициозни деца и за тях е немислим вариантът да не влезнат на втори модул.Но истината е , че има и такива. Тяхната единствена  цел е да се докопат до 3, за да участват просто в класирането, без каквито и да е апетити за по-добро училище.Обикновено се стремят до толкова балът им да позволи да си останат в кварталното, посредствено СОУ.Тук изключваме престижни СОУ-та.

Интересува ме на изпита децата, които са в една стая, от един клас ли са или са разбъркано от всички? Синът ми не могъл да се концентрира на пробния в училище, защото момчетата постоянно го разсейвали и така оплескал преразказа. То само някой да му направи физиономия и .....не ми се ще да е сред момчетата от класа.

Управата на училището изпраща  списък на седмокласниците от всичките паралелки  в регионалния инспекторат. Там става разпределянето по  стаи. В една стая съответно се падат деца от различните класове,тоест  ще има от неговия,но  ще има и от другите.