Колко голями бяха децата ви когато запо4нахте да ги занимавате с буквите? Не става вьпрос за 4етене и писане, по-скоро за познаването на буквите като игра.
- Публикувана: 20 дек. 2005, 00:36 ч.
- Последно мнение: 2 ян. 2006, 15:38 ч.
Букви от кога?
Моят син е на 3 и половина и отскоро забелязах, че проявява интерес към буквите и сам се опитва да пише. Показах му как да пише собствената си буква и първата буква от моето име (иначе той разпознава 2-3 букви от около 2,5г. възраст). Нашият проблем е, че не живеем в България и още не съм решила дали да го уча на латинските или на кирилишките буквички ... Страх ме е да не го объркам ако започна с кирилицата, но пък от друга страна ако се научи на латиница дали пък няма да му е скучно после в училище?
Ами то може да започнеш когато искаш, зависи дали детето ще прояви интерес.
Дъщеря ми доста преди 2-те годинки познаваше "буквите на семейството". На ясла тръгна на 2.7 мес и познаваше всички букви, броеше до 10, всички цветове(дори нюансите) различаваше.
А сина ми вече е на 2.6 год и не иска и да знае да се учи на букви, да брои, не познава цветовете. Аз се ядосвам, а баща му "остави го като му стане интересно сам ще си каже"
Дъщеря ми доста преди 2-те годинки познаваше "буквите на семейството". На ясла тръгна на 2.7 мес и познаваше всички букви, броеше до 10, всички цветове(дори нюансите) различаваше.
А сина ми вече е на 2.6 год и не иска и да знае да се учи на букви, да брои, не познава цветовете. Аз се ядосвам, а баща му "остави го като му стане интересно сам ще си каже"
Зависи от детето!
Александра беше на 2 г. когато прояви интерес. Сега познава десетина букви. Баща й реши, че по-лесно ще научи А, Е, И, О и т.н. После постепенно от книжките за Франклин показвахме буквите в заглавието и понаучи доста. Брои до 10, при това не само "1,2,3...", ами може да преброи определени еднакви предмети... Дори познава числото 7, макар, че при броенето го пропуска понякога
Според мен всичко си е до дете. Когато е готово - тогава... Също така си мисля, че може да му се провпкира интереса. Ние имаме неопренов пъзел сглобен като килим на пода и тя разглежда цифрите. така научи "7"
Александра беше на 2 г. когато прояви интерес. Сега познава десетина букви. Баща й реши, че по-лесно ще научи А, Е, И, О и т.н. После постепенно от книжките за Франклин показвахме буквите в заглавието и понаучи доста. Брои до 10, при това не само "1,2,3...", ами може да преброи определени еднакви предмети... Дори познава числото 7, макар, че при броенето го пропуска понякога
Според мен всичко си е до дете. Когато е готово - тогава... Също така си мисля, че може да му се провпкира интереса. Ние имаме неопренов пъзел сглобен като килим на пода и тя разглежда цифрите. така научи "7"
Ами то може да започнеш когато искаш, зависи дали детето ще прояви интерес.
Точно така. Мартин е на 2 г 4 м и знае всички букви, разпознава ги безпогрешно в текст. - любимата му игра всъщност е да учим букви и това може по цял ден да правим. И понеже му е много интересно, затова и ги знае, последното, с което се забавлява е да измисля най-много думи, започващи с една буква - върви и сам си повтаря "буката М на мама, мечо, баба Мими ........." и това с цялата азбука
. С броенето обаче хич го няма - там сме на етап "едно, две, четири, пет", вкл. и му е много трудно да определи предметите дали са един или три примерно - с цел подобряване на въпросното умение е единият му коледен подарък 
.
Е, зна4и се движим по разписание 
синьт ми е на 2,5 и знае 16 букви от Бг азбуката, като буквата на мама, на тати, на дядо... Много му е интересно.Цветове и 4исла не разпознава и не брои., понякога ще у4ели някой цвят, но пове4ето пьти казва на вси4ко "белия'.
Кой по-горе спомена"Книжката на Франклин? моля да ми обясни
какво е
.
синьт ми е на 2,5 и знае 16 букви от Бг азбуката, като буквата на мама, на тати, на дядо... Много му е интересно.Цветове и 4исла не разпознава и не брои., понякога ще у4ели някой цвят, но пове4ето пьти казва на вси4ко "белия'.Кой по-горе спомена"Книжката на Франклин? моля да ми обясни
какво е
.
, но малкото въобще хал-хабер си няма 
има други интереси 
Кой по-горе спомена"Книжката на Франклин? моля да ми обясни
какво е.
какво е.
Това е поредица от книжки за костенурчето Франклин. Ето ТУК можеш да ги видиш.
Ами то може да започнеш когато искаш, зависи дали детето ще прояви интерес.
Точно така. Мартин е на 2 г 4 м и знае всички букви, разпознава ги безпогрешно в текст. - любимата му игра всъщност е да учим букви и това може по цял ден да правим. И понеже му е много интересно, затова и ги знае, последното, с което се забавлява е да измисля най-много думи, започващи с една буква - върви и сам си повтаря "буката М на мама, мечо, баба Мими ........." и това с цялата азбука
. С броенето обаче хич го няма - там сме на етап "едно, две, четири, пет", вкл. и му е много трудно да определи предметите дали са един или три примерно - с цел подобряване на въпросното умение е единият му коледен подарък .Е това е.... сега ме караш да се замисля дали всъщност още сега не показват дали да математици или литератори...
Не се смейте!
Явно начина на мислене до известна степен си е заложен, защото аз еднакво съм я занимавала с цифрите и буквите, но явно с цифрите е по-добре...., а Марти пък с буквите....
Ами то може да започнеш когато искаш, зависи дали детето ще прояви интерес.
Ние сме на 2г. и 4 мес. и познаваме половината букви. Започна да проявява интерес на около 2 г. Последният месец изобщо не се сещаше за тях, но сега пак е започнала да се интересува и аз се възползвам и сега учим и други букви. Обикновенно аз ги пиша, а тя казва коя е буквата.
Ние сме на 2г. и 4 мес. и познаваме половината букви. Започна да проявява интерес на около 2 г. Последният месец изобщо не се сещаше за тях, но сега пак е започнала да се интересува и аз се възползвам и сега учим и други букви. Обикновенно аз ги пиша, а тя казва коя е буквата.
Филип познава около 15 букви - буквата на мама, тати....и т.н.Много обича да се занимаваме с книжките с буквички и дори в последно време ми прави впечатление, че дори навън се зглежда по букви по витрините и ми сочи буквичките и казва на кого е буквичката.Най-радостен е, когато види своята и т.к. не може да си каже името се сочи с пръст и подскача от радост.
Аз не съм го учила умишлено, просто едно по-голямо дете ни подари негова стара книжка с буквички и Филип ми ги сочеше, а аз му казвах коя на кого е и неусетно се оказа че ги е запомнил. Не мисля, че е лошо да се учи детето от по-рано, стига то да проявява интерес, а не да е на сила.
Аз не съм го учила умишлено, просто едно по-голямо дете ни подари негова стара книжка с буквички и Филип ми ги сочеше, а аз му казвах коя на кого е и неусетно се оказа че ги е запомнил. Не мисля, че е лошо да се учи детето от по-рано, стига то да проявява интерес, а не да е на сила.
Патрик на две години и половина вече знаеше буквите, тоест да ги свързва с името на предмет-напр. Я-ябълка и така.Сега пише печатно на фамилията буквите на имената-около 10 букви.Цифрите знае до 10 .Всъщност започнах да го занимавам когато беше на около 1,5-1.7 година и започнахме с едно мое старо букварче ,от където му четях стихове.Но смятам ,че за всяко дете възрастта за възприемане на тези неща , са различни.
Докато бях бременна с първото си дете, прочетох за един (тогава все още съветски) педагог, който въвел т. нар. изпреварващо обучение. В резултат и трите ми деца на 4г четяха и пишеха.
С две думи, в стаята, където децата играят - за мен почти през цялото време това беше единствената стая, непрекъснато слагах картони, с картинки - например пиленце, под което пише ПИЛЕ, котенце, под което пише КОТЕ, две патенца, към които плува трето и под тях 2+1=3. Когато картоните се зацапат, сменях с нови. В началото ги разглеждахме и се учехме как казва котето, как казва пилето. След 2г възраст вече ги правехме заедно. Позволявах им да драскат по тях, да оцветяват картинките. Така без дори да се усетят, тръгваха на училище четящи, пишещи и смятащи. И повярвайте, въобще не им беше скучно.
Най-пресни са ми спомените естествено от най-малкото дете - дъщеря ми. Та на около три годинки, тя вече познаваше повечето букви и с успех четеше табели от сорта на месо, риба, и прочие. И изведнаж прочете дума, в която имаше буквата Я. Не бях и я показвала, но реших, че може да я е научила от батковците и попитах - коя е тази буква - Я. От къде знаеш? За моя изненада тя отговори от телевизора - КАКАФОНИЯ. (имаше такова предаване) Много ми беше забавно. Явно детето вече се ориентираше и без таблата... Пак на нея поръчвам горе долу по същото време - донеси от хладилника 6 яйца. Тя носи две и казва - трябва да се върна още два пъти. Явно това с картинките по стената дава резултат. Пробвайте!
С две думи, в стаята, където децата играят - за мен почти през цялото време това беше единствената стая, непрекъснато слагах картони, с картинки - например пиленце, под което пише ПИЛЕ, котенце, под което пише КОТЕ, две патенца, към които плува трето и под тях 2+1=3. Когато картоните се зацапат, сменях с нови. В началото ги разглеждахме и се учехме как казва котето, как казва пилето. След 2г възраст вече ги правехме заедно. Позволявах им да драскат по тях, да оцветяват картинките. Така без дори да се усетят, тръгваха на училище четящи, пишещи и смятащи. И повярвайте, въобще не им беше скучно.
Най-пресни са ми спомените естествено от най-малкото дете - дъщеря ми. Та на около три годинки, тя вече познаваше повечето букви и с успех четеше табели от сорта на месо, риба, и прочие. И изведнаж прочете дума, в която имаше буквата Я. Не бях и я показвала, но реших, че може да я е научила от батковците и попитах - коя е тази буква - Я. От къде знаеш? За моя изненада тя отговори от телевизора - КАКАФОНИЯ. (имаше такова предаване) Много ми беше забавно. Явно детето вече се ориентираше и без таблата... Пак на нея поръчвам горе долу по същото време - донеси от хладилника 6 яйца. Тя носи две и казва - трябва да се върна още два пъти. Явно това с картинките по стената дава резултат. Пробвайте!
Теди много обича да играе с букви. На 1. 9 месеца знаеше цялата азбука ( латиницата) . Купила съм и едни играчки, които ги произнасят като натиснеш клавиша и падаше голяма игра. Всъщност така ги научи - аз не съм се месила особено. За 2 рожд. ден й подариха цифри - тях също вече ги знае - само се чуди нулата дали е "О" . Скоро се светна да казва, че някои неща са по 2 - имаме 2 приятелки, които се казват "Ива" и последния път гордо им вика " две Ива".
. Скоро се светна да казва, че някои неща са по 2 - имаме 2 приятелки, които се казват "Ива" и последния път гордо им вика " две Ива". 
Моята дъщеря на 2,9г. знае азбуката на бългаски и на английски( с много малка помощ).Тъй като първо научи българската азбука ,аз си мислех че за английската ще се бърка, но не. За това сама прояви интерс и искаше да и казвам а тя повтаряше. След няколко дни започна сама да я казва. И с цифрите нещата са горе долу така- брои до 10 на български и английски и разпознава цифрите до 7.