Искам да ви чуя!

Нямам думи
А аз се учудвах на родителите на съученичка на дъщеря ми, че за всяка шестица й давали по 5 лв. (за да я стиулират!!!)
После защо обществото ни било материално и посредствено...

Малко плащат. Аз не бих се хванала на такава въдица.

Ами solaris знам ли - преди две три години и през ум не би ми минало, но по-добре образован и комерсиализиран отколкото неграмотен. Знам ли много съм раздвоена.
Затова и искам да чуя повечко мнения.

На мен ми хареса идеята. Работя в изцяло цигански район. Не можете да си представите колко неграмотно е това съсловие и колко е немотивирано да посещава училище. Щом общината може да си го позволи - браво. В община Приморско дават по 2000 лв. на новородено. И това е похвално. Така и общината се застрахова с подсигурени работни места, защото учениците ще бъдат стимулирани да изберат да останат в Средец, вместо да пътуват до Бургаските училища.

Lennyh, мислиш ли, че ако са си вяли краката през последните 11 години, точно в този 12-ти клас ще наваксат дълготрайно загубеното? Насила хубост не става  
Един човек трябва да осмисли необходимостта си от знания (в зависимост от възрастта си). В противен случай, според мен, е преливане от пусто в празно.

Всъщност, едниствен вариант, който бих приела АЗ е тези средства да отиват целево, т.е. като авансова вноска за обучение. Но не и да си купуват абитуриентски тоалети или каквото и да било друго.

Допадна ми идеята да се помогне на първолаците и ГД.

Оооо съгласна съм напълно с теб. Надали можеш за една година да наваксаш пропуски от цялото си обучение, но просто идеята да намериш начин да мотивираш незаинтересуваните деца още в началото на гимназиалния курс може би не е лоша.
Лошото за мен е, че пак опираме до парите като единствен стимул и това не ми се нрави!

по-лоша "услуга" едва ли някога някъде може да се измисли.
Не с финанси трябва да се стимулира. А с крути мерки по дисциплината и знанията.

 
Ама от къде да дойдат като на никой от въпросното министерство не му пука и виж хората вече какво не измислят!

  Аз също съм ужасно раздвоена, но...вижте сега...насила няма да стане хубост, но поне да се "замаже" малко "грозотията", че направо ужас...Пък покрай това, което насила се "разхубавява" (все едно как-средствата са според хората... ), може да се стимулира развитието на някоя дълбоко-скрита способност или пък да се размърда нещо там...в "горните етажи"...Знам ли...Гадно е, наистина,че пак до парите се опира, но нужно ли е да обсъждаме съвременния манталитет? На всички ни е ясно, че когато липсва интелектуален стимул, трябва да заработи материалния, да заработи какъвто и да е, всъщност, което, все пак, е повече от нищо...(Стига да заработи, че и на мен ми се вижда малко късно 12 клас...)
 Работила съм с проблемите на едно мургаво малцинство, например, за което, изглежда трудно проработват каквито и да е стимули, освен тоягата (извинете грубостта и не че се е правело, но цялостните резултати са плачевни, въпреки пределно добрите намерения...). Въпреки това обаче, при някои младежи се забеляза точно това-пробуждане (верно, почти насила и заради обещана последваща изгода), но, все пак, пробуждане - на желание за промяна, за развитие, че даже и за учене и работа...Пренебрежимо малък процент са тези ''проблясъци", но все е повече от нищо.
  По-нагоре прочетох мнение, според което необходимостта от знание трябва да се осмисли...не че нещо, ама осмислянето е следствие на наличие на някаква основа, а когато тя напълно липсва? Тогава какво правим? Оставяме го да си гние и да трови, в последствие, нашия живот или правим нещо, с което, макар и "насила" му наливаме малко мозък, който(евентуално) може да ''събуди'' нещо си там...или пък му плащаме(колкото и гадно да звучи)...,за да го стимулираме...
 Да, съгласна съм, че това изглежда като "мечешка услуга", Шани, но нещата са докарани до там, че нищо, ама абсолютно нищо не работи с "изпуснати'' вече деца...Можем да се възмущаваме, но мерки от подобен род работят най-добре на този етап. Съчетани с други-засягащи родителите на децата и ''бъркащи дълбоко в джобовете" им (глоби, отнемане на право за получаване на соц. услуги, отнемане на привилегии, липса на такива и пр.)...

Кrisal знаеш ли кое ме притеснява тук?
Притеснява ме че тук не става дума за малцинствата или поне аз така го разбрах.
Иначе много точно си го написала и аз съм раздвоена. Първата ми реакция беше възмущение, но като се замислих малко и аз като теб си казах - един да се трогне от 100 и да поучи повече си струва м***ка му!
Пък утре може да станат двама на 100 и така да се дърпат един други  да се конкурират....
Мечтииии

И моите мечти са такива...

 Дадох само пример с малцинствата...По принцип обаче нещата важат за всички деца и всички етноси-просто с болшинството от това поколение...Страшно е просто...Така се случи, че попаднах между много млади хора-такива, които са само с няколко години по-големи от сегашните 12-класници. Не съм предполагала, че нещата са страшни навсякъде-аз съм завършила средно образование в училище по изкуствата, където (по старите програми) бяхме лишени от една значителна част от общата култура, достъпна за другите средни училища, заради твърде тясната специализация. Трябваше ми много време и нерви, за да попълня пропуските...Но липсата на елементарни познания и фрапиращите пропуски, поради неучене, поради...(проблемите на образованието сме ги обсъждали в други теми, няма да разтягам локуми и тук ) направо ме отчайват сега...В университета се срамувам да стоя в една зала с повечето колеги, срамувам се да обяснявам, срамувам се заради това, че в най-добрите специалности има деца(голямата част от тях), които нямат най-елементарни познания, най-елементарна основа, които на 20 години пишат с правописни грешки собствените си имена и учат право или политология, пишейки в лекциите си упорито юрЕдическо лице, плащат си, масово, за да им пишат курсовите работи и пр...Срамувам се..да...Но и се страхувам от масовостта на явлението...Говориш възможно най-простичко, а срещу себе си имаш хора, на чиито абсолютно елементарни въпроси и неадекватни реакции просто не знаеш как да реагираш на моменти...като марсианец се чувстваш...И това не изчерпва ни най-малко проблемите...
  Разбира се, че съм раздвоена, но дано пък се стимулират...дано решат да почетат нещо децата... Далече съм от мисълта, че всички са родени тъпи или пък, че нямат способности по принцип...дано пък нещо им "светне"... Или поне на някои от тях и да "повлекат крак", дето викаш, Lennyh...

на мен ми харесва че детските градини стават безплатни и че дават пари за 1 клас, и то на няколко пъти
за абитуриентите не знам какво да мисля, но ми се струва малко странно
и от друга страна- защо тези пари да се дават само за малцинствата, нека са за всички

Дали пък не мога да си направя партия с учителите и да им дам по 100 лв, ако ми изкарат въпросните 1200?

Това е страшно и показва безсилието на днешните учители.Училището все повече затъва,няма авторитет и дисцплина-ето това показва тази статия и тези мерки,които ще се вземат.

Еха, супер далавера- всеки ученик се договаря със съответен учител как ще делят парите за оценките! Ами така хем учениците ще завършат /Егати умната нация! То ако с диплом се поумняваше и ограмотяваше.../, хем и учителите ще бъдат подпомогнати, т.е. с един куршум... и т.н.
Приветствам идеята! Така ще се лишим от приятните изживявания с нови учителски стачки... Е, то зависи от размера на претенциите на учителите де, но поне ще са материално по- задоволени, ще си купят компютри, ще запишат по някой квалификационен курс, та от до година още по- добре да обучават децата от Септември, Долно Нанагорнище и в цялата ни родина.

Имам познат, който преди мнооого години не завърши дори и трета сменна. Ожени се, роди му се дете и след това завърши средно! Спретна се, пък успя да завърши и висше. Неговата основа е била анархията, надстройката му е била реалния живот.
Дъщеря ми сега е амбицирана да учи английски, защото се дразни, че не разбира какво се пее в разни песни

Много сори, но естественият подбор е "измислен" преди да е измислена топлата вода.

Според мен едва ли някой е загрижен /може и да има малки изключения/за грамотноста и ученолюбието.Както програмата за Личен асистент е насочена към намаляване на безработицата,а не от грижа за човека с увреждане както логично би трябвало да бъде,така и тази инициатива цели да запази двете гимназии,както се споменава в изявлението.Ако учениците примамени с тези пари останат в тези училища ,ще се запазят и увеличат работните места за учители и училищата ще получат по около 1000 лв за ученик .А ако някой наистина се отвори към света на знанието ще е като бонус.

 
Това ако е истина, направо не е истина

Еми после да не се чудим защо образованието е на такова ниво

Виж в това има резон!
Не би било лошо, и учителите който изкарват повечко 1200- ки да бъдат стимулирани по някакъв начин!

Аз пък нито съм раздвоена, нито съм възмутена от сатията. Напротив- евала на община Средец. Защо толкова ви притеснява, че при завършването на 12 клас децата ще получат пари от общината? Завършили са средното си образование, започват нов етап от живота си, защо общината да не им помогне по някакъв начин, след като може да си го позволи? Нищо лошо не виждам и в идеята да се дават пари за първокласниците и детските градини да са безплатни. По- добре общината да даде парите за децата, отколкото да потънат в нечий джоб за никому ненужен проект например.
В този смисъл и стипендиите за успех също са форма на подкупване на децата, но никой не се възмущава от тях, нали?

Да де само дето стипендиите са даваха едно време само за хора с подходящ успех. А тук се поощряват всички. Друга тема е, че си права за това че стартирайки в живота, каквато и да е финансова инжекция е добре дошла в днешно време.

Стипендии за успех се дават и сега, това си е вид стимул да учиш повече, за да получаваш всеки месец пари. Аз не виждам нищо нередно една община да разпределя и по такъв начин парите си. Все пак се дават и на първокласниците. А по логиката на някои изказвания сигурно тези 300 лева ще сринат нивото и началното образование  или пък детските градини, които стават безплатни в Средец. Намерили са начин хората да подпомогнат определени групи от жителите на общината, защо да ги осъждаме. Не мога да разбера, кое точно ви притеснява- това, че всички завършващи ще получат някакви пари, или че размерът на средствата зависи от успеха.

  Дай боже и в София такива стимули!

И аз мисля така. 

Боже-е-е,Боже!С коя ръка да се прекръстя?И от кога за да учиш ти се плаща?Нали общините нямали пари?Да дава на отличници добре,но да дава на тройкаджии,това вече е прекалено!И как ще ги стимулира,ами ще върже тройката и ей му на 500 лева.

gigio Ето това ме притеснява и мен. Пак ти казвам нямам против държавата най-сетне да се сети за хората, които живеят тук. В това число най-вече децата - но да стимулираш някой за това, че е получил тройка ми се вижда не особено педагогично.
Примерно приветствам решението на общината ДГ да са безплатни - дай боже и в София да дочакаме такова щастие.

Ама те не дават пари, защото има тройки, а защото е завършил средното си образование. Просто на децата с по- слаб успех няма да им дадт токлкова, колкото на отличниците. Това не е стимул за тройка, все пак парите се дават на финалната права, така да се каже. Просто една общинска администрация е решила да подпомогне децата си, които завършват училище.
Ако парите се даваха както на първокласниците и аз сигурно щях да кажа, че тук има нещо сбъркано, но в този случай не мисля така. И не всички общини са бедни, а хубавото е че като имат пари мислят по някакъв начин и за децата.
А мен пък това ме притеснява, че държавата не се сеща за хората си, а трябва да се прави по места. И когато една община има пари и може да си го позволи добре- но в бедните общини какво става?
 

Все пак това е едно начало и gigio е права, че може би повече общини трябва да потърсят резерви, за да се почувстват българите най-накрая бели хора в собствената си държава. Тук таме има бели лястовици - ето Приморско дава пари за всяко новородено дете  - браво!
Средец пък прави детските градини безплатни  също адмирации за решението на общината. Колкото до настоящата тема и когато я пусках бях раздвоена и сега продължавам да съм.
За мен трябва да се намери истински стимул за децата да учат повече и по-качествено. Другото е бошлаф работа.

  Услугата изобщо не е лоша.Най-лесния начин да се постигне дисциплина и знания е ФИНАНСОВИЯ.Хайде не ни връщайте във времената ,когато ни даваха червени точки  .Обществото ни е материално ,не сме равни в нито едно отношение и няма да бъдем.Трябва да се свикне с мисълта,че всяко вложено усилие /в каквато и да е насока-обучение,работа и т.н./ СЕ ЗАПЛАЩА и заплащането трябва да бъде равностойно на вложения труд. Учи и получава повече , от този дето си клати краката,работи по-добре - също.Това е , както и да ви звучи.

Диди, хубаво звучи, само дето в тази ситуация аз съм убедена, че точно по този начин именно знания не се наливат у децата, това, че ще се договорят с учителите и ще походят на училище, пък последните ще им понапишат по някоя тройка не означава, че децата наистина ще знаят.
Бих предпочела пари да се дават действително за ДГ, за играчки, за учебници, за кръжочна дейност, но е и за просто дипломиране с тройка. Завършването с тройка често въобще не е резултат от положени усилия, знания или дори редовно посещаване на училище. Всички знаем за ученици и цели класове- фантоми, които се водят като присъстващи, да не се закрие училището, да не се съкратят бройките. Това обаче няма нищо общо с провеждането на истински учебен процес и постигане целите на образованието.
В случая целта е неоправдана- изкуствено задържане на училище или брой класове, а от там и брой преподаватели. Целта въобще не е качествено обучение.

                      Тези мисли ми идват ,гледайки как сега , пак се договарят с учители , но само хората с възможности и то финансови.Децата им не знаят повече от другите ,но поне им е гарантирано самочувствието.Имайки едно на ум не съм убедена ,че някои от тройкаджийте са действително посредствени.  . Няма да влизам в анализ на психологията на "модерния" учител , но си мисля,че и тройкаджийте трябва да имат шанс, а след това се вижда кой , колко и как  Всички си знаем КОЙ от нашия клас КОЛКО си е заслужавал оценката , била тя добра или лоша.И всеки може да посочи поне един съученик , който е подценяван или унижаван от учител или учители,а всъщност не е бил черната овца.Не вярвам положението да се е променило към много по-добро,а точно обратното.
                      А за финансирането на ДГ - упорито се търси начин как да ги откачат от бюджетите си и да ги пробутат на някой друг.Понеже са неграмотни и с тази задача не могат да се справят.

Не бях се замисляла върху точно този аспект на нещата, а би трябвало!
Да ти кажа за жалост си доста права!