Пети клас 2019/2020

Сигурна съм,че ако въпросът  беше "Кой древногръцки бог ми е най-несимпатичен и защо?", не би имало драми.😄
Ама пък какво издържано извинение да не правиш класна, "Вярващ съм и темата противоречи на ценностите ми!".

О, помня един ДЗИ (в близкото минало), на който четенето с разбиране беше нещо върху йога - материята и даже по медиите се чуха протести. Тогава пак ми беше странно. Нали като изповядваш някакви принципи трябва да прочетеш с разбиране противниковите становища, за да да ги обориш при нужда. Написах го, да не се страскат учителите. Но те са свикнали вече с много неща

Моята дъщеря трябва да научи и разкаже за живота на Тезей, е няма такава мъка. Досега ми разказва, запъва се, имената бърка...
Ще имат експеримент утре по Химия. Приготвила е олио, захар и сол, много се вълнува

Нашите вече на отидоха на фолклор и на отговор на житейски въпрос.

Записвам се да си ,,сверявам часовника с вас,,

Мен ми се вижда супер скучно поднесена тази гръцка митология. Има и по-интересни варианти. И защо е нужно толкова време да се занимаваме с тази митология??? Досадно става вече...

Единствено митологията ми беше спестена на мен. Там детето е бог. Изчел е всичко за всички богове. Знае им родословното дърво до девето коляно и твърди, че много му е интересно. И слава богу, че там е такава какафония с техните взаимоотношения, че ако трябваше да помагам, вече щях да полудея. Никога не ми е била интересна митологията.
Иначе като че ли започнахме да влизаме в някакъв ритъм. Домашните са написани като се прибера, уроците са прочетени и аз само проверявам набързо какво що. Времето ми вечер отделено за учене драстично намаля, чак захванах книга да чета вчера вечерта. Пу-пу.

*PipiLota*, браво!
Чака и аз с нетърпение да влезем в ритъм.

Митологията е интересна. Просто в учебника е поднесена прекалено сухарски.

Дъщеря ми чете през лятото митологията и не можа да й се хареса.
Няма търпение да минат на следващи произведения.

При нас засега нещата вървят гладко,чак не ми се вярва и очаквам нещо, което пропускаме да изскочи всеки момент ( нащрек съм!! )

В училищата на децата Ви ще отбелязват ли Хелоуин?
Дъщеря ми е както обикновено е много развълнувана,но не съм сигурна ,че ще им дадат да са с костюми.

Моят младеж обича митологията и ако има проблеми сестра му помага. Аз по БЕЛ и английски няма шанс да съм полезна.
Вчера предприел нова тактика с домашните - написал ги всичките от деня в автобуса. 😂 Отворих, проверих, всичко е вярно и грозно.
В нашето училище винаги се празнува Хелоуин, за който иска, независимо от класа.

Знам, че нашето училище празнуват следобед в занималните, но тъй като моите деца никога не са посещавали такава, си нямам и идея как точно празнуват.
Лично моите не се интересуват и грам от Хелоуин.

този месец не ми остава много време за петокласничката. Графикът е гаден, освен това ходя по 3-4 дни месечно при моите старци /пране, къпане, готвене, чистене и пр.. слугинаж/ и отработвам освободените дни и става....
Не съм зарязала напълно, но не е това, което би трябвало.
по математика се оправя сама и с баща си, като цяло й се отдава и се справя. БЕЛ е по-трудно. Четохме митологията, стигнахме до троянската война и там май си и остана. Схемите за боговете в учебника и на мен ми се видяха безумни и ако и да имам добри спомени от гръцката митология, бих се озорила доста с тях. Следващият път щяло да има контролно, уж нямало да е трудно. Да се определят боговете кой на какво е и какво е характерно за него- звучи нормално и реалистично.  Ще видим след контролното, ако се е пооплескала, ще затегна заниманията.
Английския си е нейна задача, на курса са доста по-напред и казва, че няма затруднения. Испанския също съм отписала- непонятен за никого вкъщи език. Разказвателните са на момента основната ми грижа. Че и госпожите едни, на първо четене и впечатления от родителска среща- нулева емпатия, да се изразя меко. Обяснявам всеки урок, опитвам се да изложа логично и смислено нещата, търсим допълнително онагледяване и информация из интернет. Задавам въпроси, обяснявам където има неясноти. Добре би било и да стига време и да разкажем уроците, но тази учебна година нещо не успяваме.
Отговорна е, сяда сама и работи, не се подмотква. Засега е впечатлила в положителна посока повечето от учителите, защото й бях обяснила колко е важно първото впечатление. съобразила се е. Цъка много на телефона, все в някакви групи  на класа виси, безумни дискусии и съобщения. Почна да й просветва, че 9/10 от писаното е безсмислено да се чете, но още продължава да виси в тях.
Хелоуин у дома не се приема за празник, още не съм чула нищо по въпроса, но няма и да питам, за да не обръщам внимание върху това.
Бих искала да имам повече възможности да обръщам внимание на уроци и училищни работи. Гледам поне да говорим и обсъждаме, да не губи навици да споделя, въпреки, че е доста прикрита и потайна.

Днес щерката имаха контролно по математика. Уж всички задачи решила, но ме предупреди, че в най-добрия случай да очаквам 4, може и 2. 🙄

Разсмя ме, общо взето можеш да очакваш всичко...

Чудо на чудесата! Тази вечер имахме родителска среща на петите класове. Един от въпросите, които обсъждахме, беше за тежките раници. Има официално разрешение от директорката за ползване на таблети в часовете.