Здравейте момичета,
сина ми иска да учи в испанската испански и френски. балът му е 447,5 и се надявам да стигне. Имам две питания.
1. Той е роден в Испания до 7-та си година е живял там( първи клас демек) след което до 2020 (първата година от пандемията) е посещавал институто де Сервантес, до към 10 си година беше в група испаноговорещи (говориха си предимно, да поддържат езика). После направиха специално за тях една междинна група където вече учиха граматика, но адаптирана за тяхната възраст и на по високо ниво от останалите 10 годишни. Когато започна пандемията и той реши да кандидатства в Испанската, приключихме със Сервантес. Сигурно е по забравил, със сигурност има пропуски (той го е учил като роден език не като чужд).
Притеснявам се дали няма да изпусне момента когато да си допълва пропуските. Имате ли наблюдение на подобни деца? Как гледат преподавателите на тях, дават ли им допълнителни материали за да не изгубят интерес? Страх ме е да не стане в началото знаещ, накрая незнаещ.
2. Прочетох много хубави впечатления за ИтЕ , а как е Френския?
сина ми иска да учи в испанската испански и френски. балът му е 447,5 и се надявам да стигне. Имам две питания.
1. Той е роден в Испания до 7-та си година е живял там( първи клас демек) след което до 2020 (първата година от пандемията) е посещавал институто де Сервантес, до към 10 си година беше в група испаноговорещи (говориха си предимно, да поддържат езика). После направиха специално за тях една междинна група където вече учиха граматика, но адаптирана за тяхната възраст и на по високо ниво от останалите 10 годишни. Когато започна пандемията и той реши да кандидатства в Испанската, приключихме със Сервантес. Сигурно е по забравил, със сигурност има пропуски (той го е учил като роден език не като чужд).
Притеснявам се дали няма да изпусне момента когато да си допълва пропуските. Имате ли наблюдение на подобни деца? Как гледат преподавателите на тях, дават ли им допълнителни материали за да не изгубят интерес? Страх ме е да не стане в началото знаещ, накрая незнаещ.
2. Прочетох много хубави впечатления за ИтЕ , а как е Френския?
След като го прочете каза, че друго не е и очаквал не може Испанската да има толкова високи резултати на ДЗИ без да се учи, а и 4 била добра оценка иначе няма да се казва добър(4). 
/, но не е лоша всъщност. Говори на децата само на испански /в 9-ти клас/, включително в междучасията. 
, в часовете й цари идеална дисциплина, децата са респектирани от нея и определено се справя със задачата си да ги научи на нещо. Наборите я наричат "Стреска" 
