И моята дъщеря много се мота. Работа за 1-2 часа се върши за 3-4 часа. Само мрънкането е минимум 30 минути. Отделно ѝ липсва организация.
Абе само нерви да имаш....
Абе само нерви да имаш....
- Публикувана: 15 юли 2019, 22:53 ч.
- Последно мнение: 18 окт. 2019, 16:37 ч.
Пети клас 2019/2020
Здравейте,
Чета ви отдавна и все не ми стиска да си задам въпроса. Имам син, който до преди година смятах,че е най-кроткото и усмихнато дете. Може ли за една година да се промени толкова? Пубертет ли, що ли? Отговаря ми се, на всяка поставена задача от мен чувам "После' или "Добре"... В училище за сега е добре, но ходи на занималня. В къщи нищо не бутва. Раницата гласи сутрин, вечно бързам...аз да не закъснея за работа,за да го закарам, той....спокоен. В къщи е един, в училище друг. Все ми го хвалят...вземал участие, внимавал...
Объркана съм
Чета ви отдавна и все не ми стиска да си задам въпроса. Имам син, който до преди година смятах,че е най-кроткото и усмихнато дете. Може ли за една година да се промени толкова? Пубертет ли, що ли? Отговаря ми се, на всяка поставена задача от мен чувам "После' или "Добре"... В училище за сега е добре, но ходи на занималня. В къщи нищо не бутва. Раницата гласи сутрин, вечно бързам...аз да не закъснея за работа,за да го закарам, той....спокоен. В къщи е един, в училище друг. Все ми го хвалят...вземал участие, внимавал...
Объркана съм
Моите деца са доста дисциплинирани и изпълнителни извън дома, а вкъщи се пазарим и за учене, и за елементарни задължения, и за добро поведение. Майка ми твърди, че след цялото напрежение да бъдат на ниво навън, трябва да им дам шанс да разпускат вкъщи. Какво да ви кажа - отношения баба-внуци 
Мен едно време ме правеше дива и щастлива с куп правила, задължения и дисциплина, а сега...
Вероятно има някаква правда в съжденията й, но аз не мога да намеря баланса между това хем да ги оставя на спокойствие, хем да съм сигурна, че не изпускам фронта.
Мен едно време ме правеше дива и щастлива с куп правила, задължения и дисциплина, а сега...Вероятно има някаква правда в съжденията й, но аз не мога да намеря баланса между това хем да ги оставя на спокойствие, хем да съм сигурна, че не изпускам фронта.
Здравейте, и моята дъщеря е в пети клас, гледам всички ходят на някакви допълнителни занимания само моята в момента не ходи на нищо. Ходеше една година в неделите на уроци по китара, сега обаче е в музикална паралелка и има два пъти седмично следобедите часове по китара и един път пиано. И моята много мрънка, че имат много домашно по математика, но като гледам бързо успява да си реши задачите. Сутрин става в шест без десет за училище, прибира се към два, три часа след обяд, ако няма музикални часове, ако има по - късно и все се оплаква, че е уморена и не си била починала, и не и се почват домашните, ляга си към девет и половина, десет.
Ограничила съм допълнителните занимания тази година. Не че пак не ходи в три от дните през седмицата на нещо, но така измислихме програмата, че да не ѝ пречи да си почива и да пише домашни. Отделно, след като за първа година не е на целодневно обучение и след училище се прибира, виждам голяма промяна. Не че на моменти пак не ѝ е нагъчкана програмата, особено уикендите (вчера беше на езда, на волейбол, на рд и на гости на приятелка), но виждам огромна разлика да се прибира след училище и да има някой друг час да отдъхне, както и да си подготви домашни/уроци в светлата част на деня.
Ляга вечер към 9 и нещо - 10, сутрин я будя в 6:50.
Ляга вечер към 9 и нещо - 10, сутрин я будя в 6:50.
Моята е следобед на училище, тази година тренировките са 4 пъти седмично, но в понеделник не може да ходи, защото свършва училише много късно. Така се отвориха 2 вечер, в които не е на нищо и тя веднага ги уплътни, като се записа на танци (в училище са поне, след часовете). Така пон/сряда е на танци до 8, вт/четв/петък е на гимнастика докъм 8,30. В събота сутрин е на руски, в неделя сутрин от време на време ходи в една школа по рисуване до нас - от онези, дето вечер възрастни могат да рисуват с чаша вино, а в неделя сутрин има занимания за деца. Но не ходи всяка неделя.
Вечер, след като се приберем (към 8,30-9) яде и сяда да учи, т.е. двете сядаме. Обикновено в кухнята до мен, докато готвя за другия ден (готвя вечер, след като сме вечеряли, за да има ядене за следващата вечер, когато се приберем). Правим заедно АЕ, БЕЛ и разказвателните. По математика набелязваме устно препъни-камъни в задачите за домашно, преглеждаме какво са взели, задачите са си за сутринта. Учи понякога до 11-11:15 е било максимум. Душ и зъби отнемат 5-10 мин, като войник е. И все пак, докато легне минава 11,30. Но тя вечер е по-активна, и да си легне по-рано, не заспива. Сутрин става в 8 (будя я от 8 без 15, не става веднага). Отива на занималня и дописва домашни, доучва уроци, преговаря. Вторник сутрин е на логопед, в понеделник имат някакъв модул ФВС и са от 12, в петък преди часовете ходи на консултации по БЕЛ (хареса ѝ, обяснявали ѝ почти само на нея - били 4-5 деца и си ходи редовно). Така че сутрин времето за учене е от 8,30 до към 11,30. Има дни, в които от сутрин до вечер е учене и само учене, разпуска единствено на танци или в залата по гимнастка. Но там наистина разпуска.
В събота и неделя учим по всичко, без значение дали го има в понеделник или чак в четвъртък. Прави си учебниците по предметите на купчинки и избира с какво да започнем. Реално учим почти целия уикенд, с по-големи почивки, разбира се. Този уикенд има за домашно по математика 45 задачи от сборника (А и Б групи) - решавахме ги на почивки, като междувременно сътворихме френска селска торта, сладкиш с праскови и извара, кюфтета с доматен сос, баница с юфка и леща. Обича да готвим, търси рецепти, даже ми задава задачи - "не може ли да сготвим нещо с броколи, ама не обичайните броколи със сирена, нещо друго".
Когато обърнем смяната и започне да става в 6:20 ще стане коренно различно, обаче. Още не знам как ще е тази година, но обикновено безмилостно държа в 10-10,30 да е в леглото, иначе сутрин няма ставане. има огромна разлика дали ставаш е 6,20 или в 8!
Често чувам "как издържа това дете" - еми ей, на, издържа. Този, дето не издържа е бащата - недоумява как може да прекараш уикенда в учене и се сърди, че не можем да пътуваме (най-вече при баща му, в едно село на г.за на географията, без нет и без обхват, където и лятото вечер обличаш суичери и където и аз се чувствам некомфортно, откъсната от света, пък какво остава за децата). А пък и когато отидем се започва - не стъпвай там, посадил съм нещоси, не хвърляй тая топка, ще иде в пипера, ооо, сега люлка ли да ти вадя, утре, като си тръгнете ще трябва да я прибирам - остава да седнем и да пием ракия, щото "как няма да пиеш, бе, толкова е хубава, моя си е, какво го лигавиш тоя сайдър-майдър, химия някаква, пий една ракия да видиш благодат!" Та така.
Вечер, след като се приберем (към 8,30-9) яде и сяда да учи, т.е. двете сядаме. Обикновено в кухнята до мен, докато готвя за другия ден (готвя вечер, след като сме вечеряли, за да има ядене за следващата вечер, когато се приберем). Правим заедно АЕ, БЕЛ и разказвателните. По математика набелязваме устно препъни-камъни в задачите за домашно, преглеждаме какво са взели, задачите са си за сутринта. Учи понякога до 11-11:15 е било максимум. Душ и зъби отнемат 5-10 мин, като войник е. И все пак, докато легне минава 11,30. Но тя вечер е по-активна, и да си легне по-рано, не заспива. Сутрин става в 8 (будя я от 8 без 15, не става веднага). Отива на занималня и дописва домашни, доучва уроци, преговаря. Вторник сутрин е на логопед, в понеделник имат някакъв модул ФВС и са от 12, в петък преди часовете ходи на консултации по БЕЛ (хареса ѝ, обяснявали ѝ почти само на нея - били 4-5 деца и си ходи редовно). Така че сутрин времето за учене е от 8,30 до към 11,30. Има дни, в които от сутрин до вечер е учене и само учене, разпуска единствено на танци или в залата по гимнастка. Но там наистина разпуска.
В събота и неделя учим по всичко, без значение дали го има в понеделник или чак в четвъртък. Прави си учебниците по предметите на купчинки и избира с какво да започнем. Реално учим почти целия уикенд, с по-големи почивки, разбира се. Този уикенд има за домашно по математика 45 задачи от сборника (А и Б групи) - решавахме ги на почивки, като междувременно сътворихме френска селска торта, сладкиш с праскови и извара, кюфтета с доматен сос, баница с юфка и леща. Обича да готвим, търси рецепти, даже ми задава задачи - "не може ли да сготвим нещо с броколи, ама не обичайните броколи със сирена, нещо друго".
Когато обърнем смяната и започне да става в 6:20 ще стане коренно различно, обаче. Още не знам как ще е тази година, но обикновено безмилостно държа в 10-10,30 да е в леглото, иначе сутрин няма ставане. има огромна разлика дали ставаш е 6,20 или в 8!
Често чувам "как издържа това дете" - еми ей, на, издържа. Този, дето не издържа е бащата - недоумява как може да прекараш уикенда в учене и се сърди, че не можем да пътуваме (най-вече при баща му, в едно село на г.за на географията, без нет и без обхват, където и лятото вечер обличаш суичери и където и аз се чувствам некомфортно, откъсната от света, пък какво остава за децата). А пък и когато отидем се започва - не стъпвай там, посадил съм нещоси, не хвърляй тая топка, ще иде в пипера, ооо, сега люлка ли да ти вадя, утре, като си тръгнете ще трябва да я прибирам - остава да седнем и да пием ракия, щото "как няма да пиеш, бе, толкова е хубава, моя си е, какво го лигавиш тоя сайдър-майдър, химия някаква, пий една ракия да видиш благодат!" Та така.
Викаш, добре че са уроците! 😄
При нас борбата през уикенда е за масата в трапезарията. Това бюра, масички за лаптоп, кухненски плотове... нищо не важи, всеки гледа да се пласира там. Дребната учи и си говори на глас, аз проверявам и пустосвам, ММ бели зеленчуци и си подсвирква... само си мятаме по някой яден белтък, ма си траем, щото "като ти пречи ...."🤨
При нас борбата през уикенда е за масата в трапезарията. Това бюра, масички за лаптоп, кухненски плотове... нищо не важи, всеки гледа да се пласира там. Дребната учи и си говори на глас, аз проверявам и пустосвам, ММ бели зеленчуци и си подсвирква... само си мятаме по някой яден белтък, ма си траем, щото "като ти пречи ...."🤨
Моето момиче го тръшна зверски вирус - повръщане и главоболие.
Не ми се мисли как ще навакса. Има доста домашни от миналата седмица. Сега поне два дена няма да ходи на училище.
Иначе и при нея много добре се отрази спирането от занималня. От 4ти клас не ходи. Усети се, че успява да си почине. Е, пак има за дописване вечер нещо, но определено е по-адекватна и се оптва да разбере какво обяснявам.
Не ми се мисли как ще навакса. Има доста домашни от миналата седмица. Сега поне два дена няма да ходи на училище.
Иначе и при нея много добре се отрази спирането от занималня. От 4ти клас не ходи. Усети се, че успява да си почине. Е, пак има за дописване вечер нещо, но определено е по-адекватна и се оптва да разбере какво обяснявам.
мандаринка Много интензивен график има дъщеря ти. Добре си го описала и браво, че се справя. 
45 задачи е много, при моята повече от 5-6 задачи няма за домашно. И като цяло учителите не се престарават много с домашните.
ves+ Тези вируси както почват скорострелно, така и минават. Желая бързо възстановяване.
45 задачи е много, при моята повече от 5-6 задачи няма за домашно. И като цяло учителите не се престарават много с домашните. ves+ Тези вируси както почват скорострелно, така и минават. Желая бързо възстановяване.
Моето момиче го тръшна зверски вирус - повръщане и главоболие.
Не ми се мисли как ще навакса. Има доста домашни от миналата седмица. Сега поне два дена няма да ходи на училище.
Иначе и при нея много добре се отрази спирането от занималня. От 4ти клас не ходи. Усети се, че успява да си почине. Е, пак има за дописване вечер нещо, но определено е по-адекватна и се оптва да разбере какво обяснявам.
Не ми се мисли как ще навакса. Има доста домашни от миналата седмица. Сега поне два дена няма да ходи на училище.
Иначе и при нея много добре се отрази спирането от занималня. От 4ти клас не ходи. Усети се, че успява да си почине. Е, пак има за дописване вечер нещо, но определено е по-адекватна и се оптва да разбере какво обяснявам.
И нас ни тръшна същото
петък,събота и неделя..днес е на у-ще,сутринта беше добре.
На нищо извънкласно не успявам да запиша дъщеря ми, а ми се иска сякаш - вероятно ще й подейства разтоварващо.
Все още чакам да влезе в ритъм, че направо не издържам всяка вечер да имаме да довършваме домашно. Изнервяме се. Оставаме без почивка.
Уж всеки ден си обещаваме, че на другия ден ще е по-организирана.
Първа смяна е.
Опитвам се вечер в 22 да е в леглото. Сутрин в 6:15 трудно я събуждам...
В събота и неделя не можем да си причиним подобно учене ние.
Цялото семейство сме свикнали да сме навън и просто не ни свърта вкъщи. Особено сега в хубавото време. В почивните дни почивката ни е приоритет.
Все още чакам да влезе в ритъм, че направо не издържам всяка вечер да имаме да довършваме домашно. Изнервяме се. Оставаме без почивка.
Уж всеки ден си обещаваме, че на другия ден ще е по-организирана.
Първа смяна е.
Опитвам се вечер в 22 да е в леглото. Сутрин в 6:15 трудно я събуждам...
В събота и неделя не можем да си причиним подобно учене ние.
Цялото семейство сме свикнали да сме навън и просто не ни свърта вкъщи. Особено сега в хубавото време. В почивните дни почивката ни е приоритет.
Моето момче беше в къщи почти две седмици. Много трудно се влиза в ритъм после. Днес трябва да са приключили с делимост и очаквам контролна, но като се прибера ще видим.
Вчера разбрах и че сме имали ел дневник. На родителската среща, преди уч. година, нищо не ни казаха и като правих си правих регистрация за големия избрах само едно дете. Сега не мога да намеря как да добавя и малкия...
Ходи на тенис три пъти седмично. Намерих му уроци по испански, но категорично отказа да ходи.
Вчера разбрах и че сме имали ел дневник. На родителската среща, преди уч. година, нищо не ни казаха и като правих си правих регистрация за големия избрах само едно дете. Сега не мога да намеря как да добавя и малкия...
Ходи на тенис три пъти седмично. Намерих му уроци по испански, но категорично отказа да ходи.