Някой да е запознат със следния казус: Сега ми писа майка, чието дете е решило задачата за път в обратен ред на дадения от МОН. В предишните години, да кажем 2-3, беше заложено от тях неизвестното, спомням си на първо четене задачата за майстора и чирака с чашките. И за решаване с руго незивестно се визмаха точки въпреки зикараните верни отговори. Но тази не е зададено изрично кое да е неизвестното, тоест следва да е свободен изборът.. И съответно детето е избрало за неизвестно времето в първия участък, оттам е изразило времето във втория като разлика, написало е двете дистанции като функция на t и после е моделирало уравнение на база зависимостта между тях. Да де, ама така най-напред е получило времето от Б подточка, а после разстоянието от А. В бланката си ги е нанасяло в хронологичен ред според питането. Други години в ключа са се качвали варианти за подход към дадена задача, а тази няма. Дали ще му дадат заслужените пълни точки? Грехота ще е, ако не..
- Публикувана: 10 юни 2019, 15:02 ч.
- Последно мнение: 20 юни 2019, 12:46 ч.
СЕДМИ КЛАС. Втора изпитна 10.06 - 20.06.2019
Дъщеря ми се е затруднила на 23 задача, вместо на 25 - та, което не означава, разбира се, че е решила вярно последната.
Тя казва, че част първа от теста е била малко по-трудна от пробните изпити, за малко да не се вмести във времето, а пък втората част - е била по-лесна от очакваното. Не искаше вчера да проверяваме отговорите по математика.
Не е плакала след изпита, макар да допуска, че може да има грешни задачи, но за сметка на това спа следобеда почти два часа, което не е правила от бебе.
Съчувствам на всички деца, че трябва да преминат през това, и без това са в такава възраст, че хормоните бушуват в тях с пълна сила, а този стрес е убийствен. Но ми сподели, че се вълнува приятно от срещата с нови съученици и страда за досегашните.
Тя казва, че част първа от теста е била малко по-трудна от пробните изпити, за малко да не се вмести във времето, а пък втората част - е била по-лесна от очакваното. Не искаше вчера да проверяваме отговорите по математика.
Не е плакала след изпита, макар да допуска, че може да има грешни задачи, но за сметка на това спа следобеда почти два часа, което не е правила от бебе.
Съчувствам на всички деца, че трябва да преминат през това, и без това са в такава възраст, че хормоните бушуват в тях с пълна сила, а този стрес е убийствен. Но ми сподели, че се вълнува приятно от срещата с нови съученици и страда за досегашните.
Навеждате ме на мисълта, че би било удачно да увеличат времето, за да работят спокойно децата, да си проверят, да изпълнят всиките бюрократични изисквания.
Иначе ми звучи като едно бясно препускане по задачите и бързане, а защо...
Иначе ми звучи като едно бясно препускане по задачите и бързане, а защо...
Сутринта се разделих с вас за определен период от време, но не било! Обадиха се от училището на детето с известие, че то е било в контакт с дете, болно от хепатит, тип А! До това води безумната организация на НВО с единствена дата. Майката на детето, болно от варицела, беше в двоумение какво да прави. Родителите на "нашето" дете не са се чудили - просто са го изпратили заразноболно, а ден след това в училището е пристигнало известие от ХЕИ. Пускам поста най-вече заради майките на шестокласниците/петокласниците, които надничат в нашата тема. Действайте за извоюване на резервна дата за доказано болни деца. Другото поставя в риск не само пряко болните към момента на изпита, но в нашия случай още 9 деца. Хепатитът на е варицела. Той може да осакати човек за цял живот!
Нищо ми нямаше, нито на някой от класа.
Та едва ли с някое друго дете са обменяли телесни течности - спокойно!
За другото съм съгласна - трябва да има две възможности, но тогава класирането съвсем ще отече във времето. Или не знам кой ще им пази места за което и да е училище, ако се провежда с по-голямо закъснение от официалните дати...
Скрит текст:
Русалке, би трябвало да приемат решението, все пак в критериите е дадено "Примерно решение", а в таблицата ясно се дават точки за получените резултати. Някой да е запознат със следния казус: Сега ми писа майка, чието дете е решило задачата за път в обратен ред на дадения от МОН. В предишните години, да кажем 2-3, беше заложено от тях неизвестното, спомням си на първо четене задачата за майстора и чирака с чашките. Но тази не е зададено изрично кое да е неизвестното.. И съответно детето е избрало за неизвестно времето в първия участък, оттам е изразило времето във втория като разлика, написало е двете дистанции като функция на t и после е моделирало уравнение на база зависимостта между тях. Да де, ама така най-напред е получило времето от Б подточка, а после разстоянието от А. В бланката си ги енанасяло в хронологичен ред според пиатнето. Други години в ключа са се качвали варианти за подход към дадена задача, а тази няма. Дали ще му дадат заслужените пълни точки? Грехота ще е, ако не..
Русалке, трябва да приемат отговора.
Anita_79, проверки в момента са си като баба ми да проверява sure check.
Абсурд е да излязат по-рано, сигурна съм в това.
Monza, много хубаво си го казала! Важното е да възпитаме добри и отговорни деца, интелигентността и умът имат хиляди други проявления. И да не спираме да ги подкрепяме във всичко и независимо от всичко!
Anita_79, проверки в момента са си като баба ми да проверява sure check.
Абсурд е да излязат по-рано, сигурна съм в това.Monza, много хубаво си го казала! Важното е да възпитаме добри и отговорни деца, интелигентността и умът имат хиляди други проявления. И да не спираме да ги подкрепяме във всичко и независимо от всичко!
...
Времето за изпита е напълно достатъчно, особено при тези сравнително лесни тестове. Това е още един начин да се оцени подготовката на различните деца. Бързината се постига и с много решени задачки и солидна подготовка, за да го направиш по най-рационалния начин. Пък и в живота след училище винаги гоним някакви срокове....
Времето за изпита е напълно достатъчно, особено при тези сравнително лесни тестове. Това е още един начин да се оцени подготовката на различните деца. Бързината се постига и с много решени задачки и солидна подготовка, за да го направиш по най-рационалния начин. Пък и в живота след училище винаги гоним някакви срокове....
Понеже бях обвинена в оптимизъм относно прогнозата си за излизане на резултатите на 26-ти 
, да обясня:
В първоначалната заповед за дейностите по НВО бе определено време за проверка на работите от 20.06. до 26.06. и резултати до 27.06 /т.е. - най-късно денят, следващ последния ден за проверка/. Според последното, което четох , времето за проверка е от 19.06. до 25.06. - за БЕЛ и от 21.06. до 25.06. - за МАТ. Та, ако няма нещо ново, което съм изпуснала, прогнозата ми за 26-ти има съвсем научна обосновка.
ПП. Шарлот, от хепатит А се разболяхме /с тогава бъдещият ми мъж/ на морето преди много години. Не знаехме, че е това, тъй като протичаше като много тежък чревен вирус, с каквито беше пълно наоколо. Никой друг от компанията не се разболя, въпреки че непрекъснато бяхме заедно. И ние се оправихме, независимо че първата седмица го "лекувахме" с големи количества ракия. Споко, не се заразява толкова лесно и рядко има тежки последици, особено ако се хване навреме.
, да обясня:В първоначалната заповед за дейностите по НВО бе определено време за проверка на работите от 20.06. до 26.06. и резултати до 27.06 /т.е. - най-късно денят, следващ последния ден за проверка/. Според последното, което четох , времето за проверка е от 19.06. до 25.06. - за БЕЛ и от 21.06. до 25.06. - за МАТ. Та, ако няма нещо ново, което съм изпуснала, прогнозата ми за 26-ти има съвсем научна обосновка.
ПП. Шарлот, от хепатит А се разболяхме /с тогава бъдещият ми мъж/ на морето преди много години. Не знаехме, че е това, тъй като протичаше като много тежък чревен вирус, с каквито беше пълно наоколо. Никой друг от компанията не се разболя, въпреки че непрекъснато бяхме заедно. И ние се оправихме, независимо че първата седмица го "лекувахме" с големи количества ракия.
Споко, не се заразява толкова лесно и рядко има тежки последици, особено ако се хване навреме. 
Шарлот, мисля, че нямаш повод за притеснение. С това дете приятелки ли са били, стояли ли са на един чин, ползвали ли са общи предмети? Механизмът на заразяване с хепатит А е фекално-орален т.е. най-просто казано, чрез докосване на общи неща това е така нар. болест на мръсните ръце. Не е въздушно-капков, както е при варицелата, например и да има риск от това, че са пребивавали в една стая. Може да се направи профилактика, обаче, едновремешният гама-глобулин мисля, че не се предлага, а на пазара има подобен попречистен друг препарат, но той е мнооого скъп и се използва при други случаи.
Интересното за хепатит А е, че много хора го преболедуват без характерната жълтеница и дори не разбират. Преминава под знака на друга вирусна инфекция.
Интересното за хепатит А е, че много хора го преболедуват без характерната жълтеница и дори не разбират. Преминава под знака на друга вирусна инфекция.
Шарлот, това с хепатита е много неприятно. Не съм наясно колко лесно става заразяването, но дано децата в стаята не са се заразили. При толкова стрес и недоспиване са предразположени към заболявания. Моята дъщеря боледува много преди матурите - стомах, сливици, всичко подред. Не по- малко страшно в този случай е това, в какво превръща една истерична и необмислена система лишените от избор и право на шанс родители. Това даваме и за пример на децата си.
Не съм съгласна с времето за изпита. Повечето майки споделят за грешки, не от незнание или липса на подготовка, а от бързане и паника. В бъдещето на децата не е задължително всичко да се прави на юруш и с кратки срокове, много интелигентни деца са лишени от мечтите си, само защото са по - бавни и разсеяни, а такива често са хората с богато въображение и творчески подход. Писатели, учени - всички ли работят с хронометър и защипани с телбод листове, примрели от притеснение. Не може ли да се измисли по - добронамерен подход, който да вдъхновява, а не да озлобява, защото след тази тежка година децата ни не са същите, отношенията ни не са същите и ще трябва време на всички ни да се възстановим.
Не съм съгласна с времето за изпита. Повечето майки споделят за грешки, не от незнание или липса на подготовка, а от бързане и паника. В бъдещето на децата не е задължително всичко да се прави на юруш и с кратки срокове, много интелигентни деца са лишени от мечтите си, само защото са по - бавни и разсеяни, а такива често са хората с богато въображение и творчески подход. Писатели, учени - всички ли работят с хронометър и защипани с телбод листове, примрели от притеснение. Не може ли да се измисли по - добронамерен подход, който да вдъхновява, а не да озлобява, защото след тази тежка година децата ни не са същите, отношенията ни не са същите и ще трябва време на всички ни да се възстановим.
Има истина в думите на Санака и аз така го анализирам. Но по-скоро мисля, че нямат да посмеят да изкарат резултатите по-рано, особено при тези съкратени срокове. До последно ще правят проверки, за да не стане някой гаф, подобен на миналогодишното класиране, че доста тегаво ще им стане....
А колкото до времето, тази година на много деца едва им е стигнало...както за първи, така и за втори модул..поне такива са моите наблюдения..
А колкото до времето, тази година на много деца едва им е стигнало...както за първи, така и за втори модул..поне такива са моите наблюдения..