Новости при оценяване на НВО. Не знам от къде ги е взела госпожата от школата 
- Публикувана: 25 апр. 2019, 08:10 ч.
- Последно мнение: 15 май 2019, 15:31 ч.
СЕДМИ КЛАС 2018/2019 - Тема 6 - за отличници!
Съюза на Математиците в България – секция гр. Бургас
ПРОБЕН ИЗПИТ 14.04.2019 г.
http://smbburgas.bg/wp-content/uploads/2019/02/%D0%9E%D0%A2%D0%9 … A2-14.04.2019.pdf
http://smbburgas.bg/wp-content/uploads/2019/02/%D0%9E%D0%A2%D0%9 … 98-14.04.2019.pdf
ПРОБЕН ИЗПИТ 14.04.2019 г.
Скрит текст: 
Скрит текст: 
Скрит текст: 
Скрит текст: 
отговориhttp://smbburgas.bg/wp-content/uploads/2019/02/%D0%9E%D0%A2%D0%9 … A2-14.04.2019.pdf
http://smbburgas.bg/wp-content/uploads/2019/02/%D0%9E%D0%A2%D0%9 … 98-14.04.2019.pdf
Честит празник на всички, празнуващи днес! Имам въпрос,към родителите на деца,записани във Веди - ходите ли и на други места на пробни изпити? Как се справят децата Ви там? Тази година от Веди направиха доста пробни,предстоят и още.Тук чета, че задачите били лесни. И започва да ме гложди нещо отвътре. ...😊
Моят син ходи само на първия пробен по математика в Междучасие през ноември и беше пълна скръб и преди 2 седмици на математика в Бултест точно, за да сравня как ще се справи във външна школа (заради всеобщото мнение, че Веди давали лесни задачи).
Виждала съм много ПИ от други школи. Като изключим тези от СМГ, ПЧМГ и Межучасие, където ги дава Симеонов, мога да сравня четирите ПИ по математика на Веди с Регалия, Бултест и Милениум по сложност по този начин:
Първи извънреден - много лесен
Втори извънреден - доста труден
Трети извънреден - още по-труден
Четвърти ПИ (планиран на 05.05) - сравним с трите други школи - не много лесен, приятно труден. В къщи реши задачите от втори модул, които е сбъркал за няма и половин час. Направо не знам какво му става там и то понякога, не винаги.
На 8-ми май очаквам резултатите от Бултест, но сравнително добре се беше справил (нали веднага решаваме всичко с баба му в къщи). Задачите не бяха по-сложни от тези, които дават във Веди.
красми, благодаря за споделените критерии!!!
ДА СА НИ ЧЕСТИТИ ВСИЧКИ ИМЕНИЦИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА!!!
МОЖЕ ЛИ НЯКОЙ ДА КАЧИ В ПОЩАТА ИЛИ ТУК ПИ МАТЕМАТИКА РЕГАЛИЯ 21.04. !!! (извинявам се, ако е пускан в темата и съм пропуснала! В такъв случай ще съм благодарна на ЛС!)
Следя ви, тъй като след 2 години пак ще ми се случи 7класната истерия и признавам не ми е спокойно от сега, тй като от номер 2 ще се изисква по-висок бал - момиче е.
Погледнах критериите и се чудя върху това с "оценява се черновата":
Детето решава задачата няколко пъти и получава различни отговори, съответно има ги всичките получени от него отговори на бланката. Верния отговор го има на черновата, но има и грешен.
А: Детето се колебае, не отбелязва нищо на беловата.
Б: Детето знае кой е верния, но не е успял да го нанесе.
В: Детето е искало да посочи грешния за верен, но не е успяло да го нанесе.
За Г не се сещам, може и такъв вариант да има.
Кое ще оцени проверяващия?
Погледнах критериите и се чудя върху това с "оценява се черновата":
Детето решава задачата няколко пъти и получава различни отговори, съответно има ги всичките получени от него отговори на бланката. Верния отговор го има на черновата, но има и грешен.
А: Детето се колебае, не отбелязва нищо на беловата.
Б: Детето знае кой е верния, но не е успял да го нанесе.
В: Детето е искало да посочи грешния за верен, но не е успяло да го нанесе.
За Г не се сещам, може и такъв вариант да има.
Кое ще оцени проверяващия?
Доколкото разбрах става дума само за черновата по БЕЛ. Такава грешка беше направила моята героиня - в черновата правилно, в беловата пренася отговора за друг въпрос. Такова проследяване ще помогне на притеснени, знаещи деца.
За математиката още няма нищо качено. Постави се и въпросът дали и по математика ще се гледа черновата, но към момента сме в неведение.
За математиката още няма нищо качено. Постави се и въпросът дали и по математика ще се гледа черновата, но към момента сме в неведение.
Съгласна съм с това, че може да се пренесе грешен отговор, да се пропусне да се отбележи отговор, да се допусне изчислителна грешка, която да се доведе до грешен отговор, но който е разсеян ще страда ... моите ги броя в тази група 
Според мен и осмокласникът ни миналата година бе сбъркал при пренасянето или отбелязването на беловата, но предпочитах да съм в неведение, а не да се сблъскам с действителността и без това нямаше да мога да променя нищо ...
Миналата година имаше проблем в едно софийско училище с чернови/белови, може и това да е причината за тази инструкция....
Тъй като ми се налага да работя със сканирани документи (при това повечето не са ръкописни), направо не ми е мъчно за проверяващите...
Според мен и осмокласникът ни миналата година бе сбъркал при пренасянето или отбелязването на беловата, но предпочитах да съм в неведение, а не да се сблъскам с действителността и без това нямаше да мога да променя нищо ...
Миналата година имаше проблем в едно софийско училище с чернови/белови, може и това да е причината за тази инструкция....
Тъй като ми се налага да работя със сканирани документи (при това повечето не са ръкописни), направо не ми е мъчно за проверяващите...
За черновите-предполагам за зад 25 става въпрос. Текстът е кратък, вероятно децата го създават първо на чернова, за да е прегледен, но като последен въпрос може и да не им стигне времето за пренасяне.
Другите задачи със свободен отговор-обикновено децата си ги пишат в книжката със задачи, защото става въпрос за кратък отговор. Но тя не се не се проверява.
Друг вариант-да не стигне времето за преразказ и да се оценява черновата. Моят син не пише на чернова, защото е много муден и да преписва. Казола съм му-на чернова план, веднага се записват имена на хора и географски наименования, както и първите две изречения-за да няма грозни драсканици поне в началото.
Съзирам по-голяма "брадва" при тезата, поне така ми се струва.
Другите задачи със свободен отговор-обикновено децата си ги пишат в книжката със задачи, защото става въпрос за кратък отговор. Но тя не се не се проверява.
Друг вариант-да не стигне времето за преразказ и да се оценява черновата. Моят син не пише на чернова, защото е много муден и да преписва. Казола съм му-на чернова план, веднага се записват имена на хора и географски наименования, както и първите две изречения-за да няма грозни драсканици поне в началото.
Съзирам по-голяма "брадва" при тезата, поне така ми се струва.
Тълкуване-0-3
Ако е невярно изтълкуван, не се получават точки и не се гледат следващите критерии, поне така изглежда по новите правила. А преди понеэза автор, произведение, жанр се получаваха 2 точки
Как пък всичко ново на нашия набор-като почнем от "притурките" в пети клас, че до днес
Ако е невярно изтълкуван, не се получават точки и не се гледат следващите критерии, поне така изглежда по новите правила. А преди понеэза автор, произведение, жанр се получаваха 2 точки
Как пък всичко ново на нашия набор-като почнем от "притурките" в пети клас, че до днес
И то пък в последния момент нововъведения. Дали е сериозно това?
Безумно е да се гледа черновата за задачите с избираем отговор. Дори за тезата и преразказа ми се струва нереално, повечето деца пишат директно на беловата. Ето, на последния ПИ синко в плана в черновата си е отбеязал всички моменти, но в самия текст е пропуснал един момент. Кой пък ще тръгне да му чете караконджулиците от черновата и ще го поощри откъм точки заради нея ?!
Не го вярвам това.
Безумно е да се гледа черновата за задачите с избираем отговор. Дори за тезата и преразказа ми се струва нереално, повечето деца пишат директно на беловата. Ето, на последния ПИ синко в плана в черновата си е отбеязал всички моменти, но в самия текст е пропуснал един момент. Кой пък ще тръгне да му чете караконджулиците от черновата и ще го поощри откъм точки заради нея ?!
Не го вярвам това.
За тезата са изключени тропите и изразните средства.
Препоръчани теми