La Cartala, моят пък хубавец не ми дава да си подпирам главата с ръка, да е на масата трябва, не ми дава да опрявям и подреждам и най - фрапантното, като говоря по телефона и приключа, трябва да продължа да говоря, иначе яд. Това е от скоро, изобщо нямаше такива мании. Той пие и антиепилептично лекарство и дано е от него, но май е нов етап от развитието му. Ако не беше трагично щеше да е комично, понякога в тормоза си ни става толкова смешно.......
- Публикувана: 15 апр. 2019, 20:11 ч.
- Последно мнение: 19 фев. 2022, 00:51 ч.
Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 31
Аз днес разбрах, че има платени кръжоци за след училище и веднага побързах да запиша писан. Ще го взимам с час по-късно... Днес имаме ново дете в класа и то е от нашата банда от спектъра, като чух бащата да го коментира...., че и диагноза имало ( аз не знам защо само моето се влачи и не получава никаква ) отидох да си поговорим, оказа се, че и по-голямото му момиче е същото. То дори беше дошло по халат на училище и някакви домашни чехли, не искало да сложи униформата. Иначе и бащата ми се видя и той, че е ментал, вместо да иска да обменим опит нещо един сгънат и необщителен. Та разговора беше кратък....
Успех на всички, ние още от началото на септември сме почнали училището.
Нещо, което ми хареса....
“Вместо специалистите да се насочат към разгръщане потенциала на аутистичния мозък те държат хората с аутизъм да копират поведението на невротипичните!
Същото като да карате левичар да използва дясната си ръка в опита си да ги направите отново нормални. Все едно да тренираш риба да се катери, дървото няма да ги направи катерици! Карайки детето да копира и маскира това, че има аутизъм не го прави нормален и го потиска, кара да се чувстват малоценни и да жертват себе си;
това е като да накараш Да Винчи или Айнщайн да участват в програмата на АБА, сигурно не бихме знаели и имената им ако бяха въведени в този коловоз” - Франк Лудвиг !!!!
Успех на всички, ние още от началото на септември сме почнали училището.
Нещо, което ми хареса....
“Вместо специалистите да се насочат към разгръщане потенциала на аутистичния мозък те държат хората с аутизъм да копират поведението на невротипичните!
Същото като да карате левичар да използва дясната си ръка в опита си да ги направите отново нормални. Все едно да тренираш риба да се катери, дървото няма да ги направи катерици! Карайки детето да копира и маскира това, че има аутизъм не го прави нормален и го потиска, кара да се чувстват малоценни и да жертват себе си;
това е като да накараш Да Винчи или Айнщайн да участват в програмата на АБА, сигурно не бихме знаели и имената им ако бяха въведени в този коловоз” - Франк Лудвиг !!!!
Здравейте, искам да споделя с вас какво се случва с нас в училище. Ние сме в нормално училище с дневна форма на обучение. Аз седя в коридора докато е в час. За сега в час, издържа 35 мин да седи, но пък не иска да пише нищо. Когато е с ресурсен пише в час и стаята на ресурсния, но сам не иска. За сега това е най важно, да свикне да седи в училището, после се надявам и да почне пише. 🙂
Моето като беше в тази ситуация, според мен бяха 3 проблема. Едно, че не разбираше какво точно да прави и това я обърква и ядосва, второ, че не иска и мисли, че може да мине метър и трето, че се ядосва, че другите се справят с нещо, привидно с лекота, а тя изостава и затова директно се отказва.
Стела, поздравления за успеха! Това, че успява да изкара на чина цял учебен час си е постижение за всяко невроНетипично дете. А и все пак е минала само една седмица, нужно му е да се адаптира и съм сигурна, че и писането ще дойде. Вярвайте в детето си и го хвалете и насърчавайте всеки ден! А госпожата разбрана ли е, ще съдейства ли например като го сложи на преден чин, като се обръща по-често към него за да напомни каква е задачата и други подобни ? Дано да не оставя работата само на ресурсния.
Успех и ще бъде хубаво да споделяш, особено за майки като мен на по-малки деца, които са в началото на пътя.
Катрал, продължава ли добрия ефект от лекарството? При нас няма мании, обсесии и др, подобни, но с времето може да се появят, знам ли. , той все пак е само на 3,5г.
Успех и ще бъде хубаво да споделяш, особено за майки като мен на по-малки деца, които са в началото на пътя.
Катрал, продължава ли добрия ефект от лекарството? При нас няма мании, обсесии и др, подобни, но с времето може да се появят, знам ли. , той все пак е само на 3,5г.
Да продължава, давам и Спийк Смууф с него също, не виждам вреда от комбинирането. Амииии да не казвам голяма дума намали драстично тръшкането, а като все пак се случи такова е много краткотрайно. Общо взето сутрин малко се опъва да става, мързииии го....., но се примиряеа бързо със ситуацията, може и още да е на летен режим готованкото. Са не е станало някакво чудооо генерално все още, но промяната е значителна в посока поведение. За езика не знам....увеличава си с времето плавно речника днес го чух, че е научил уош хендс, драй хендц....след тоалетна. Иначе. А бг си ги знаеше, мъчи на два фронта завалията и при нас основното е това да учи английски, български и да общува социално. Учебен материал хич не ми е зор да ви кажа, така или иначе ще е на инфивидуален план предполагам с времето. Иначе е научил някак си и бг азбуката....ти да видиш, жал ми е че всичко му е по две.
Здравейте отдавна не съм се включвала в темичката,но не съм ви забравила. Моя син вече е първи клас,тръгна сега на 16ти,за сега ходи,седи по -цял ден от миналата седмица,за моя изненада не се оплакват от него,слушал бил,а и пописва по малко ,дано да се справи и за в бъдеще. Скоро получихме и новата диагноза от ''Св.Никола'',сега официално е с ГРР-аутистичен спектър,а предстои и ново явяване на ТЕЛКкъм края на годината. Ще му търся нов психолог,но чакам да обсъдим в училище с какви специалисти ще се работи и в кои дни от седмицата. Аз от своя страна съм решила да пробвам малко биохимичния подход,ще му пусна някои изследвания в Детокс център,но все още не съм решила точно кои да са ,че и са сериозни суми. Давам му за момента пробиотик -Биогая и рибено масло на Мьолерс,за други ще изчакам резултати от тестовете. Иначе е добре,като изключим един як регрес след последната ваксина и съм казала на педи, че повече никакви ваксини няма да му сложа,завърнаха ни се -махането с ръце ,тропкането и тичането напред назад,както и странен безпричинен смях,а най ме вбесява непрекъснатата му нужда да се бута в мен,да си опира миглите е моето око например или просто да седне отгоре ми,често ме гледа и втренчено в очи ,което не разбирам какво е . Надявам се че с помощта на изследвания и добавки, част от тези неща поне ще изчезнат,дано съм на прав път. Пожелавам хубава и ползотворна нова седмица на всички.
Misholina, здравей! Поздравления за малкия първокласник и нека все така добре да се справя. Тези движения и странности може да са от стреса покрай училище. При нас се появиха някои движения с ръце точно с тръгването отново на градина. А безпричинния смях е цикличен някак , известно време го няма и после пак се появява.
А иначе за другите проблеми няма да ви помогнат добавки, а само работа с добър психолог. Успех!
А иначе за другите проблеми няма да ви помогнат добавки, а само работа с добър психолог. Успех!
Misholina,
А някога пускали ли сте изследвания за бактерии и гъбички в стомаха? Моето дете така се хилеше без причина и се оказа, че е симптом на гъбички. И наистина, оказа се, че има обилна кандида в червата, която борихме 14 дни с антимикотик. И задължително без да консумира сладко (рафинирана захар, изкуствени подсладители и тн).
В този период на безпричинен смях, търси ли да яде повече сладки неща и тестени храни? Това може да е отправна точка за подсещане дали причината не е на чисто физическо ниво...
Аз самата не знам дали сме "избили" всичката кандида, след няколко месеца ще пускаме отново фекална проба към "Детокс център" (те ги пращат в Германия за изследване).
А някога пускали ли сте изследвания за бактерии и гъбички в стомаха? Моето дете така се хилеше без причина и се оказа, че е симптом на гъбички. И наистина, оказа се, че има обилна кандида в червата, която борихме 14 дни с антимикотик. И задължително без да консумира сладко (рафинирана захар, изкуствени подсладители и тн).
В този период на безпричинен смях, търси ли да яде повече сладки неща и тестени храни? Това може да е отправна точка за подсещане дали причината не е на чисто физическо ниво...
Аз самата не знам дали сме "избили" всичката кандида, след няколко месеца ще пускаме отново фекална проба към "Детокс център" (те ги пращат в Германия за изследване).
При моето дете причина за безпричиния смях се оказа много висок допамин (все едно е пияна или надрусана). Пуснахме чревни изследвания в детокс центъра и оттам излезе. Преди това една руска дефектоложка ми беше казала, че зениците й са много разширени, което означавало висок допамин, но тогава не й обърнах внимание.
Препоръчани теми