СЕДМИ КЛАС. С розмарин и бЕло - за просветно дело

Мислих доста дали да я пускам и на външни пробни, но засега се отказах. Политиката ми спрямо нея тази година е минимум стрес, защото и без това сама си поставя твърде високи изисквания. Така че мисля да остане само с ПИ към школата си.
След изпита вчера са имали разясняване на задачите, така че си знае резултата. Доволна е като точки, но казва, че грешките са й от недоглеждане и пак се ядосва, въпреки добрия резултат. За всяка грешка или спънка толкова нерви хаби, говоря непрекъснато на тази тема, но то си е до характер и не се променя лесно.

      Тъй като моето дете не ходи на школа, много се чудя дали да го пращам и на други пробни, освен на Вектор. Предимството на Вектор е че показват всички резултати, така че независимо от точките, може да се прецени къде се позиционира детето.

На Междучасие също дават резултати къде е детето спрямо другите в процентно съотношение, на Бултест публикуваха в интернет списък с имената на децата и точките (въпреки GDPR), в Милениум май също даваха статистика, но тя ходеше там на школа и не съм сигурна дали не е било само за курсистите им. В Регалия дават  статистика за среден брой точки от изпит по градове, където я има школата.

П.П. Поправка, дават и по-подробна статистика.
Ето така изглежда проверка на индивидуален резултат в Регалия, цъкнах в полето за проверка произволен номер:

И аз преди няколко страници изказах размисли дали резултатите от пробните изпити в собствената школа не са една идея по-добри от тези в друга школа, все пак подготовката на детето и въпросите са от едни и същи преподаватели. Аз самата преди години на моите кандидатстудентските изпити в три различни града, видях разликата, макар и малка, в резултатите...

При първото ми дете (сега 11-класничка), която посещаваше курсовете на "Веди", резултатите на ПИ бяха много близки до реално получените на НВО.

    Аз пък нямам търпение да излязат тази седмица резулатите по математика от Междучасие. Както вече споделих, първият път бях шокирана колко са ниски. И сега вече искам да видя дали наистина е толкова зле работата или е било моментно състояние и несправяне. Първият път тя беше решила почти целия втори модул ,а на първи модул беше с потресаващ резултат.
   Иначе сигурно ще се опитаме да вместим едни пробни в Регалия ако има към април месец, за да видим как се справя във външна школа и то най-вече математиката ме вълнува, за БЕЛ съм по-спокойна.
  На Регалия ми хареса статистиката, даже и по пол дават информация.

Това от предишни години ли е? Май още статистиката за изпита на 10ти не е излязла или аз не я откривам?

От миналата година.

Ох, аз едва сега ви изчитам в новата тема. Нещо не ми достига времето напоследък. И нервите. Да се оплача, че белким ми олекне: По математика на първия пробен се представи като детето на Rady - решен втори модул и потресаващ резултат на първи. Като цяло - плачевен общ резултат. А уж е по-добре по математика. Май стресът е от голямо значение, а не дава вид да е много притеснена (то и аз съм така, де).
По БЕЛ в училище "прелетяха" през "Опълченците на Шипка" за 2 (два!) учебни часа и вече са на "Българският език". Учителката казала, че са много назад и трябва да бързат. Обаче: 1. не са назад, защото в школата, където са събрани деца от поне пет-шест училища, децата са още на "Една българка". В школата се движат с темпото на общата маса - т.е. приключват с "Една българка"; и 2. Не мога да нарека това отношение от страна на училището сериозно, още повече че уж ги готвят за НВО. Е, това ако не е захранване на частното обучение...
И така се оказа, че заниманията в школата, където всъщност дъщеря ми придобива 80 - 90 процента от знанията по литература, никак не помагат за оценките в училище, защото знанията се придобиват пост фактум. В училище им поръчали да си прочетат сами анализа на "Опълченците на Шипка".  Предстои ни родителска среща, но честно казано, не съм решила как точно да подходя и дали изобщо да повдигам въпроса, защото опита ми показва, че не се гледа с добро око на родители, които имат и проявяват изискванията си към учителите. Не че ме интересува много с какво око ще погледнат на мен, естествено, но всичко това обикновено "плавно и неусетно" се пренася в отношението към детето.

И моето дете все още са на "Една българка".

 Много странно разпределение 
Нашите деца са на "Една българка", взели са само първите две части.
Да не би в различните учебници да има различно структуриран материал?

Имахме род среща, на която аз не ходих, обаче учителката по БЕЛ казала, че в някои школи са на "Опълченците на Шипка", в резултат на което на последния тест, който е дала в главите на децата е настанала невероятна каша и дори отличниците са се справили зле.

Да се включа и аз за пробния по мат от вчера във Вектор. Според мен този път беше доста лесен теста, дори и втората част. Ще снимам и ще го пусна в пощата, но може би утре ще успея. По думите на дъщеря ми, първата част я е решила за около 35-40 мин. Различното е само на няколко места изрази за разлагане, които са една идея по-сложни от тези, решавани в училище.
По БЕЛ пропусна, не мога да кажа. През март трябва да започнат пробните в МГ, ще я запиша и там. В школата от месец минават само материала по български език, още не са започнали Една българка, а в училище имат последни часове на този разказ.

Алекс, браво и от мен на девойката! Стискам палци да се класира и за световно!

Малко извън темата за НВО. Моята госпожица се заинтересува от тийнейджърска литература. Може ли да препоръчате някакви книги/поредици? Да не е фантастика, някаква история с младежи, любов и още нещо.

ето това взех миналата седмица на дъщеря ми:
https://g.helikon.bg/213942-elajza-i-nejnite-chudovishta.html?gc … cagwaAlfvEALw_wcB

четох много добри отзиви, дъщеря ми я започна и й харесва, може би и покрай темата, която я интригува - фен фикшън. Бях изненадана да разбера, че самата тя пише  - има някакъв апп, в който този жанр е явно  много актуален сред тийновете или поне сред приятелките на дъщеря ми.

Jenap, при нас също така се получи. Сърце и на мен ми се е свило. След ПИ в Регалия хапна един плод и хайде на обсъждането на задачите. Оказа се, че има и още грешчици, освен тези, за които си знаеше, че не му е стигнало време. После хайде на школа от 15,30ч. По стечение на обстоятелствата и там имаха ПИ по математика. На втория модул последната задача изобщо не е пипнал. Каза, че е изключил тотално и това е
Лошото е, че не спортува нищо активно - започна да го боли гърба / доста е висок /. Ските ще ги пропуснем всички тази зима. Още от сега се  пазари, че като стане по-топло ще ходи да рита. И аз го чакам с нетърпение топлото. Притеснявам се за детето си, то е доста лабилно. Помагам по математика непрекъснато въпреки школата, но по български тотално ме "няма" .
Браво да девойката за  успехите в синхронното плуване. Възхищавам се на такива деца - толкова организирани, че да успяват в такъв момент да включат и спорт