МОН - промените продължават (2)

  • 55 346
  • 755
  •   1
Отговори
# 660 16 май 2019, 11:36 ч.
  • Мнения: 21 455

Във връзка с писмо на МОН № 9105-158/09.05.2019 г., вх. № РУО1-12843/09.05.2019 г., Ви уведомявам, че е утвърден Алгоритъм за взаимодействие между институциите в системата на предучилищното и училищното образование и дирекциите „Социално подпомагане“, който следва да сведете до знанието на педагогическите специалисти от поверените Ви институции и да прилагате в дейността си при възникнала необходимост.
Очаква се с този Алгоритъм да се подобрят междуинституционалното сътрудничество и координацията между Министерството на образованието и науката и Министерството на труда и социалната политика в лицето на Агенцията за социално подпомагане, към която функционират дирекциите „Социално подпомагане“ и отделите „Закрила на детето“, да се внесе повече яснота по отношение на задълженията на отделните специалисти, работеши в практиката – педагогически специалисти и социални работници, както и да се подобри качеството и да се оптимизира времето за предприемане на действия и мерки по отношение на децата в риск, които са обект и на двете системи.

Д-Р ВАНЯ КАСТРЕВА НАЧАЛНИК НА РУО – СОФИЯ-ГРАД
Алгоритъм за взаимодействие

# 661 16 май 2019, 13:48 ч.
  • София
  • Мнения: 11 960
Дидева, викаш, прекалено затишие настана, дай да разритаме кошера. Joy

# 662 16 май 2019, 18:01 ч.
  • Мнения: 9 853
Е, то нали се и предвиждат пак обучения на 12000 учителя, в тази точно връзка. МОН обещаха да разпишат подробни инструкции, указание, нз какво. Вероятно това е първата стъпка?

# 663 16 май 2019, 18:40 ч.
  • Мнения: 5 425
Още предпочитащи държавните училища?

# 664 16 май 2019, 19:04 ч.
  • в страната на чудесата
  • Мнения: 8 298
Комцепциите на МОн засягат всички

# 665 16 май 2019, 19:06 ч.
  • Мнения: 5 425
В много различна степен.

# 666 20 май 2019, 08:40 ч.
  • Мнения: 4 388
Страница 8-ма точка 3  абзац първи  в частта с включването към екипа работещ по личностната подкрепа ,в която се предвижда в този екип да бъдат включвани медицински лица (не е указани какви точно) ,които да ''указват здравна грижа  на детето или ученика'' .Също не е указана каква точно.
 С цялото ми уважение към г-н министъра на образованието г-н Красимир Вълчев и г-н министъра на социалната политика г-н Бисер Петков, но  всеки български гражданин има право да избере своя лекуващ лекар сред отговарящите на съответните условия според българското законодателство.
 Обикновено за всяко дете това е неговия личен педиатър ,който се е грижел за здравето му от още от излизането от родилния дом.
С настоящия алгоритъм се дават права на социалните служители да се намесват във въпросите касаещи здравето на деца и се подменят законно избраните педиатри с ...неясно и неразписано какви медицински специалисти ,на които не е разписано какви правомощия са разрешени.
Не е написано при какви обстоятелства ще се случва всичко това ,нито какво го налага.
Не се отчита и среса който ще причини тази възможност и на родителите и на самите деца.

Последна редакция: пн, 20 май 2019, 08:46 от mamamari

# 667 20 май 2019, 08:52 ч.
  • Голямата Мушмула ¯\_(ツ)_/¯
  • Мнения: 39 005
т.е предпочитате в училище да няма медицинско лице, което да оказва квалифицирана първа помощ и да насочи към болница или спешен кабинет, ако прецени за нужно?
Head Band

# 668 20 май 2019, 09:06 ч.
  • Мнения: 4 388
Ако въпросът ви е към мен ,предпочитам  преди да се вменяват каквито и да е права да бъде разписан ясен и съвсем конкретен регламент за какво точно да се отнасят и до къде точно да стигнат.
Имам съвсем скорошен  опит от медицинското лице в училището на дъщеря ми ,според чиято преценка нормални учебни часове при температури с повече от пет градуса под минималните (15) разписани в наредбата по никакъв начин не са заплаха за здравето на 4-13годишни деца.
И това в продължение на години, при което родителите сме държани в пълно неведение за случващото се. Отделно какво е причинило на децата.
Позволете ми след всичко преживяно да се отнасям с известно недоверие към преценките на служител, особено  когато не са обвързани с адекватна отговорност за последствията.

# 669 20 май 2019, 09:09 ч.
  • Мнения: 21 455
Цитат на: mamamari в пн, 20 май 2019, 08:40
Страница 8-ма точка 3  абзац първи  в частта с включването към екипа работещ по личностната подкрепа ,в която се предвижда в този екип да бъдат включвани медицински лица (не е указани какви точно) ,които да ''указват здравна грижа  на детето или ученика'' .Също не е указана каква точно.
 С цялото ми уважение към г-н министъра на образованието г-н Красимир Вълчев и г-н министъра на социалната политика г-н Бисер Петков, но  всеки български гражданин има право да избере своя лекуващ лекар сред отговарящите на съответните условия според българското законодателство.
 Обикновено за всяко дете това е неговия личен педиатър ,който се е грижел за здравето му от още от излизането от родилния дом.
С настоящия алгоритъм се дават права на социалните служители да се намесват във въпросите касаещи здравето на деца и се подменят законно избраните педиатри с ...неясно и неразписано какви медицински специалисти ,на които не е разписано какви правомощия са разрешени.
Не е написано при какви обстоятелства ще се случва всичко това ,нито какво го налага.
Не се отчита и среса който ще причини тази възможност и на родителите и на самите деца.
Ако става дума за този текст:

Екипът за подкрепа за личност­но развитие в детската градина или училището се създава със заповед на директора за конкретно дете или ученик - със специални образователни потребности, в риск, с изявени дарби, с хронични заболявания, за всяка учебна година, т. е. текстът не се отнася за всички ученици.

# 670 20 май 2019, 09:16 ч.
  • Мнения: 4 388
Това е текстът. На него не е уточнено ,че се отнася само за деца със специални потребности, както е записано при другите текстове касаещи само тази група деца. Поради това оставам с впечатлението ,че се отнася за всички.

# 671 20 май 2019, 09:21 ч.
  • Мнения: 21 455
Няма как да се отнася за всички, след като екип за подкрепа за личностно развитие, в които биха участвали медицинските специалисти, се формира за определени случаи. Цитирала съм какви са те съгласно наредбата за приобщаващото образование.

# 672 28 май 2019, 10:54 ч.
  • Мнения: 7 149
Последната дискусия няма нищо общо с темата и е преместена тук:
https://www.bg-mamma.com/?topic=1108296.510

# 673 29 май 2019, 00:16 ч.
  • София
  • Мнения: 7 049
След като прочетох това:
https://m.offnews.bg/news/Obshtestvo_4/Darzhavata-nalaga-morator … iteti_704211.html, видях това http://mon.bg/upload/19730/ZID_ZVO-270519-motivi.pdf.
Започват да затягат примката, както за учение в странство, така и в България, струва ми се.
Време е да след реформата в средното образование, да продължат последователните си действия и във висшето...
И университетите вече няма да са съвсем автономни... 🤨

# 674 29 май 2019, 11:29 ч.
  • Мнения: 21 455
Тъй като често коментираме как на практика ще се приложи наредбата за профилираната подготовка, когато в план-приема не са заложени трети и/или четвърти профилиращ предмет, ето един пример как столично училище ще осъществи това разпределение.
Механизъм за разпределение на учениците в часовете по профилирана подготовка 2020/2021 учебна година. (Отнася се за учениците, които през тази учебна година 2018-2019 са в 9. клас) в 73. СУ " Владислав Граматик"
Механизъм за разпределение на учениците

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,

      Включете се в проучването на Frosch относно вашите предпочитания за почистващи препарати за дома. Попълнете анкетата сега – отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата