Кандидатстване след седми клас с рисуване - част 4

Не става дума за гаранция. Става дума за това, че курсовете на учителките от приложното са на много ниско ниво, при толкова много деца в една група, малко корекции, някои от децата дори се занимават с други неща в часа - какви резултати могат да се постигнат?
И все пак, от учител до учител има голяма разлика. И един и същи ученик може да дава много различни резултати с различни учители.
А за това, че децата са с различен талант, различно амбициозни и трудолюбиви, не може да се обвинява учителя. Важно е учителят да може и да си върши работата, и то с желание.

Къде виждате жлъч? Нямам ли право да изразя мнение и препоръка къде да не ходят? Това са просто факти, с които искам да предпазя следващите потърпевши родители и деца.
Няма да препоръчвам никого. Нека сами потърсят и съзнателно изберат учител, а не да се водят по етикети, и докато се усетят, годината минала и нищо не може да се промени.

Също, моля дайте да видим рисунки на Вашите деца. В крайна сметка това е визулно изкуство и една рисунка е равна на 1000 думи.

Birdy, именно защото съм търсила сама в област, която ми е абсолютно непозната, всяко мнение ми е било полезно. Никога не съм възприемала всяка препоръка като реклама и винаги съм имала на ум, че това е лично мнение и опит.
Тогава намерих и други учители, ама и цената има значение (поне за мен), после местоположението на уроците, възможностите за провеждане (времево) и ред други фактори, които определят избора.
Това с курсовете и персоналния учител е валидно за всяка дисциплина.

Ето, потребител по-напред даде линк към сайт на даващи уроци - ми полезно е, добре структуриран, с актуална информация. Всеки желаещ може да провери за какво иде реч.

Темата е добра в този си формат, защото всеки кандидатстващ иска да получи информация (било то пречупена през личната призма), но все пак някаква, за мястото, където иска да отиде. Не са толкова много родителите на деца в подобни училища, че да се разделя темата.

Здравейте,

Знаете ли кога се случва разпределението на приетите ученици по специалности в Свети Лука? В деня на изпита, когато излизат резултатите ли или на по-късен етап? 

В заявлението за кандидатстване си подреждате специалностите от най-желана до най-не. След излизането на резултатите от изпита се подреждат по желания и успех. Преди в сайта го имаше обяснено в секция Прием.

vesi1,
Нямам предвид индивидуални уроци, защото не виждам смисъл в това. А групови, но с по-малко деца, каквито съществуват, така че всеки ученик да получи нужните корекции.
Пък и цената на уроците от учителките от приложното не е никак ниска, предвид голямите групи. Даже е доста висока за качеството, което предлагат.

Тази тема е много полезна, няма спор. Но, тя си е кандидатстване след 7 клас и почти няма друго.
Не виждам защо да не се създаде тема за "Ученици в художествени училища", в която да се обсъжда и избор на бъдеща професия, свързана с рисуването. Компютърни програми, техники, материали  и какво ли не свързано с обучението. Както и университети, академии у нас или чужбина. Има наистина много теми, специфични по възраст и интереси. Не са толкова малко учениците в худ. училища в цялата страна.

Под "не са толкова много" визирах във форума.

Другото е добра идея, но се съмнявам, че ще е активна предвид горното.

Birdy, като изключим тона и нервността с които се включваш в темата, ти благодаря за мнението относно курсовете на приложното. Не познавам курсовете, нито формата им и не мога да ги коментирам - хубави лоши, това са единствените явни, за  които се знае. И се коментират, споделят се. Не виждам нищо нередно!

Ти очевидно следиш темата от достатъчно време за да се издразниш при поредното им споменаване! Защо не се включи по-рано със споделяне на опит и информация?
Къде се готви твоето дете? Или се е готвило?  Какви оценки изкара на изпитите? Кое училище е вашия избор и защо? Може ли да споделиш работи на детето си? Колко плащате за занятие? Какво ти харесва във занятията? А какво не? Колко време отделихте за подготовка? Година? а колко пъти седмично? а през ваканциите ходихте ли на уроци? Само ли беше детето на занятие или с други деца?....

Както виждаш може да си много по полезен участник при добро желание! Бъди такъв! Тази тема има нужда от повече активност и откровеност! Всички тук ще се радваме на присъствието ти! Добре си дошъл!

Лично според мен интереса към художествените училища е къде къде по-малък в сравнение с другите широки специалности и гимназии и затова не е необходимо темата да се разделя на преди и след приемните изпити. Би било хубаво да има тема за кандидатстване след гимназията, но не вярвам в развитието и......
Но разбира се си свободен да опиташ! Направи тема, пусни я, развий я, създай и живот, съдържание и т.н.

Липсата на рисунки в темата е въпрос на личен избор на потребителите дали да покажат нещо или не. Всъщност има добри примери, мисля достатъчни. Според мен, една от причините да не се качват работи на децата е именно "незрелостта" на интернет потребителя, който веднага за всичко има мнение и оценка. И ще е безпочвено каране, защо тази работа е оценена с 3,50 а другата с 3,25....без да са наясно колко много неща имат значение в оценяването. И в същото време е точно обратното- има съвсем прости само няколко правила в изграждането на една работа и ако те не са добре изпълнени работата "гори" ....Но мама си харесва работата на детето и за нея е несправедливо, че другата показана рисунка във форума е с 25 стотни повече.....А истината е че няма никакво значение! И двете работи ще са с еднаква "неподготовка" очевидно слаба.
И тъй като темата е повече за да сме си полезни отколкото да си вадим очите в напрегнатите моменти сме приели този и формат, който е е получил от самосебе си...И работи и никой не е огорчен, и никой не е засегнат!

И последно, не разбирам, защо тези с деца вече в училищата ти пречат!? Откъде иначе си представяш да получиш информация за живота вътре, за проблемите, за силните страни, за децата, за учителите, за практиките, за материалите, за местата за пазаруване? И още много, всъщност всичко, което може да ти хрумне за живота вътре в училище? И да ти е полезно за да вземеш решение? или имаш познати във всяко училище , които ти казват - това да, това не? Моля те, сподели с останалите, определено е от полза!

 Винаги този форум е бил за взаимопомощ. Разбира се, че има различни мнения, но трябва да се стремим да сме максимално обективни. Не виждам защо майките на деца, приети вече да спират да пишат тук. За мен е страхотно да научавам неща за училищата от "кухнята". Аз ще се опитам да бъда изчерпателна относно всички курсове.
Ще пиша и като художник , със самочувствието, че мога да преценя обективно.
   Миналата година дъщеря ми започна да ходи на откритите уроци в НУИИ през лятната ваканция, точно преди изпитите. Според мен не може да се разчита на тях, ако детето не е рисувало преди това. Те са безплатни, децата са изключително много, идват от цялата страна. Учителите са различни всеки ден. Понякога помагат адекватно, друг път са "много далеч от истината". Положителното е, че се вижда добре нивото и се добива представа за това как ще протече изпита там. В училището предметите са малко по-сложни от Приложното, дават метални и стъклени предмети понякога. На тези уроци се рисуват такива предмети.
  За Приложното...Сега дъщеря ми ходи на оспорваните уроци в 119-то. Аз съм доволна. Рисунките, които поствам са от там. Довършва ги в къщи, защото не и стига времето. Според мен се разсейва Помагат и много, но все пак си зависи и от детето. Рисунките е важно да се завършват. Да, понякога са много деца, но учителките са постоянно при тях и помагат. Обясняват им много, особено ако попитат. Според мен се доближава много до обстановката на изпита.
  Освен там се налага и ходене в ателие на много добра преподавателка, която подготвя по 4 деца в група. Там наистина дъщеря ми рисува много съсредоточено и успява почти да си завърши рисунките за по-малко време. За съжаление не мога да покажа рисунки от там, защото ги оставя за "показно" на други деца.
 И накрая...мама. Всяка вечер...Много съм лоша, постоянно викам, показвам, събирам клипове и книги Е, не съм толкова лоша, преувеличих. Надявам се, че след 2,5 месеца ще свърши моята роля и ще стана пак най-добрата...
 И все пак зависи от детето. Имаме познати деца, които рисуваха 2 месеца и влязоха, и такива, които ходиха по 2 години на уроци и не успяха в нито една от училищата.
 П.С. Снимките, които качвам са с много лошо качество. Направихме ги с телефон, на лошо осветление в кухнята...Все пак се надявам, че ще стане ясно за нивото от курсовете.

Е, както и да е, благодаря за информацията! Никакъв шанс да ходим в неделя, защото тогава е на курсове за подготовка за НВО. Той си ходи на подготовка при учител, от който сме доволни, но нали знаете, че преподавателите  от Свети Лука ще са и на изпита...до колко ще са обективни не знам. Нивото до преди 3 месеца е такова:


Има какво да се желае, но всяка седмица наблюдавам развитие.

Жана /bg_paint/,
Рисунките на дъщеря ти са много хубави! Със сигурност ще влезе желаната специалност. Тя е късметлийка да има много талантлива майка и да ходи на толкова много уроци, за да развие таланта си.

Нямам абсолютно нищо против майките на деца, приети вече да пишат тук. Може не съм се изразила достатъчно ясно, нека да се опитам да обясня пак.
Информацията за училищата е много полезна за някой, който тепърва тръгва по този път.
Просто предложих да има отделна тема, която да е само за художествените училища. На практика темите, които могат да се обсъждат там са в пъти повече спрямо темите за кандидатсвтане след 7 клас. Има море от възможности и ще е много по-полезно тази информация да е в отделна тема, както и тогава съм убедена, много повече майки ще се включат. Тъй като тази тема е точно за кандидатстване след 7 клас, почти всички майки спират да пишат и информацията, която се споделя от майки на ученици в училищата се губи между другата информация.
А ако има отделна тема за ученици в художествени училища, всички ще могат да участват и следят темата много по-лесно.
Сега дано да се изразих по-ясно

Успех на всички!

Здравейте,
Първо се извинявам за невежеството относно всичко свързано с рисуването. Интересувам се от изпита - НВО по изобразително изкуство и по-конкретно с какви материали може да се рисува.
Моето дете разполага с тези "маркери":


Може  ли да бъдат ползвани? Ако не - какви точно други средства може да използва?  Попаднах на инфо и само за графика. Може ли? Има ли изиск0ване за вида молив? Тоест - H, 2H ....B, 2B и т.н
Може ли да се ползва тази четка?

Ако не ме лъже паметта, може да ползва каквото си иска, стига да спази условието на заданието. Ако искат цветна задача да не им предава черно бяла. И обратното.

Синът ми на изпита рисуваше само с графитен молив. Няма изискване за вида молива. Имало е деца, които са рисували цветно и са им казали да използват само топли или студени цветове.

Здравейте! Чисто нова съм във форума, включвам се по повод на дъщеря ми, която е 7 клас и ще кандидатства с рисуване. Ходи на уроци от 5 клас - не защото съм някаква маниачка, а за да се занимава с нещо, което й харесва. Оказа се, че сме попаднали в школа, която подготвя основно за кандидатстване и така 3 години само кубове, чаши, ябълки и пр. И на нея й писна по едно време...  Днес ходихме в желаното от нея училище - НГПИ и съм много доволна от отношението и на директорката и на учителките, с които разговаряхме. Проблемът е, че след 3те години подготовка май не сме на очакваното ниво  Качвам няколко работи с молба по-сведущите да си кажат мнението. Много ми е полезен този форум, тъй като не съм много в час с изоб[/img]разителното изкуство...

И още една: