О, да. 1/8 тогава.
- Публикувана: 26 юни 2018, 07:52 ч.
- Последно мнение: 10 ян. 2019, 10:51 ч.
Математиката те тормози, тука във завидни дози ще намериш помагачи за по-трудните задачи
Моля за помощ за следната задача:
"Иван купил 11 кутии с играчки за елхата. В част от кутиите имало по 5 червени топки, а в останалите кутии-по 3 сини топки. Колко играчки е купил ако сините са с 1 повече от червените?". Нужно ми е обяснение като за трети клас, защото на мен ми хрумва решение само с квадратно уравнение.
"Иван купил 11 кутии с играчки за елхата. В част от кутиите имало по 5 червени топки, а в останалите кутии-по 3 сини топки. Колко играчки е купил ако сините са с 1 повече от червените?". Нужно ми е обяснение като за трети клас, защото на мен ми хрумва решение само с квадратно уравнение.
x кутии с червени топки, (11-х) кутии със сини топки
х*5 са червените топки, (11-х)*3 са сините
х*5+1=(11-х)*3
оттам х=4
Играчките са общо 5*4+(11-4)*3=41
ПП: Само не разбрах как става квадратно уравнение... някак може да се запише и като система уравнения с две неизвестни, ама като квадратно... чудя се!
х*5 са червените топки, (11-х)*3 са сините
х*5+1=(11-х)*3
оттам х=4
Играчките са общо 5*4+(11-4)*3=41
ПП: Само не разбрах как става квадратно уравнение... някак може да се запише и като система уравнения с две неизвестни, ама като квадратно... чудя се!
Може така ама не знам колко е за 3 клас. Червените са кратни на 5, сините са кратни на 3 и червените са с 1 повече от сините. Имаме за червени 5,10,15,20,25...сини 3,9,12,15,18,21,24.. Проверяваме кое от сините е с 1 по-голямо то червените и проверяваме дали броят е 11.
С неизвестно най-добре както пенева предложи.Ако може да разкрива скобките, разбира се
С неизвестно най-добре както пенева предложи.Ако може да разкрива скобките, разбира се
Моля за помощ за следната задача:
"Иван купил 11 кутии с играчки за елхата. В част от кутиите имало по 5 червени топки, а в останалите кутии-по 3 сини топки. Колко играчки е купил ако сините са с 1 повече от червените?". Нужно ми е обяснение като за трети клас, защото на мен ми хрумва решение само с квадратно уравнение.
"Иван купил 11 кутии с играчки за елхата. В част от кутиите имало по 5 червени топки, а в останалите кутии-по 3 сини топки. Колко играчки е купил ако сините са с 1 повече от червените?". Нужно ми е обяснение като за трети клас, защото на мен ми хрумва решение само с квадратно уравнение.
Щом х са кутиите с червени топки, тогава броят на червените топки ще е 5х.
Щом 11-х са кутиите със сини топки, тогава 3(11-х) ще е броят на сините топки.
Знаем, че сините топки са с 1 повече от червените, значи
5х=3(11-х)-1,
5х=33-3х-1
8х=32
х=4
Значи броят на кутиите с червени топки е 4, а червените топки са 4.5=20.
Броят на кутиите със сини топки е 11-х=11-4=7, а сините топки са 7.3=21.
Общият брой купени играчки (червени и сини) са 20+21=41.
Отг.: 41 играчки.
x кутии с червени топки, (11-х) кутии със сини топки
х*5 са червените топки, (11-х)*3 са сините
х*5+1=(11-х)*3
оттам х=4
Играчките са общо 5*4+(11-4)*3=41
ПП: Само не разбрах как става квадратно уравнение... някак може да се запише и като система уравнения с две неизвестни, ама като квадратно... чудя се!
х*5 са червените топки, (11-х)*3 са сините
х*5+1=(11-х)*3
оттам х=4
Играчките са общо 5*4+(11-4)*3=41
ПП: Само не разбрах как става квадратно уравнение... някак може да се запише и като система уравнения с две неизвестни, ама като квадратно... чудя се!
Хахахаха, извинявам се, точно това имах предвид (система от уравнения с две неизвестни), но в бързината ми е хрумнало "квадратно". Ох, не мога да спра да се смея.
Иначе, благодаря много за отговора.
"Иван купил 11 кутии с играчки за елхата. В част от кутиите имало по 5 червени топки, а в останалите кутии-по 3 сини топки. Колко играчки е купил ако сините са с 1 повече от червените?". Нужно ми е обяснение като за трети клас
Червените са по 5 в кутия, а сините - по 3.
Сините са повече от червените с 1, значи имаме повече кутии със сини, отколкото с червени.
11=6+5=7+4=8+3....
Проверяваме последователно 6.3= 18 и 5.5=25, различават се с повече от 1.
7.3=21 и 4.5=20, различават се точно с 1.
Благодаря и на двете ви! Просто ми е трудно да се ориентирам вече кое, кога и в каква степен се учи с тези нови учебни програми и непрекъснати промени. Разкриване на скоби в кой клас се учи сега?Или извеждане на общ множител пред скоби? Прехвърляне от другата страна на уравнението с обратен знак?
Моля за помощ, задача от вероятности
от 4 топки с номера от 1 до 4 се изтеглят 3 с връщане. Каква е вероятността една да е четна, две да са четни , нито една да не е четна.
от 4 топки с номера от 1 до 4 се изтеглят 3 с връщане. Каква е вероятността една да е четна, две да са четни , нито една да не е четна.
Топките са два вида: такива с четен и такива с нечетен номер (или Ч и Н), като броят на тези с четен и на тези с нечетен номер е един и същ, значи еднакво вероятно е да изтеглим Ч или Н. Освен това т.к. топките се връщат всеки път след като бъдат изтеглени, при всяко ново теглене продължаваме да имаме еднакъв шанс да ни се падне топка с четен или нечетен номер. Или с други думи, случаитеще са 2.2.2=8. Ето ги разписани:
Н-Н-Н
Н-Н-Ч
Н-Ч-Н
Ч-Н-Н
Н-Ч-Ч
Ч-Н-Ч
Ч-Ч-Н
Ч-Ч-Ч
При тегленията могат да ни се паднат само нечетни номера (1 от 8 случая, по-горе даден в черен цвят), два нечетни и 1 четен номер (3 от 8 случая, оцветени с червено горе в разписването), един нечетен и два четни номера (3 от 8 случая, оцветени със синьо) и само четни номера (1 от 8 случая, оцветен със зелено).
Оттук отговорите на трите въпроса: 3/8, 3/8 и 1/8.
За 3 подточка си мисля, че е 2/4*2/4*2/4 = 8/64 = 1/8 .Те са три независими опита и вероятностите се умножават, тък като са независими събития. Има ли отговор?
Не знам дали някой обясни защо за 1 подточка отговорът е 24/64
Четната топка може да се падне или на 1 или на 2 или на 3 теглене и имаме 3 възможности, които взаимно се изключват,затова събираме техните вероятности да се случат. А вероятността да се случи четна топка на 1 място е 2/4*2/4*2/4 = 8/64.По същият начин и за другите два случая. Събираме и се получава 3.8/64 = 24/64
Четната топка може да се падне или на 1 или на 2 или на 3 теглене и имаме 3 възможности, които взаимно се изключват,затова събираме техните вероятности да се случат. А вероятността да се случи четна топка на 1 място е 2/4*2/4*2/4 = 8/64.По същият начин и за другите два случая. Събираме и се получава 3.8/64 = 24/64