Ако е сигурно, че материал от предходни години няма да се включи, е разумно да спрем да шумим. Нека не даваме поводи за реваншизъм. Както работите не подлежат на преразглеждане, дори в стария формат НВО може да се направи абсурдно.
- Публикувана: 14 юни 2018, 19:58 ч.
- Последно мнение: 23 юли 2018, 22:17 ч.
Бъдещи седмокласници
А според мен трябва продължаваме да искаме да има яснота по отношение на формата и обхвата на НВО - както за нашия випуск, така и за следващите.
Аз също тези дни непрекъснато връщам новините, за да не съм изпуснала репортажа, но както казва и мъжът ми, важното е че вдигнахте шум и се видя, че реакции има! Що се отнася до промените в НВО, нали в едно от интервютата зам. министърката каза, че промените ще са ясни в края на м.юли? А относно удължаването на учебната година, онзи ден 88-годишния ми дядо ме изненада като ме попита за синът ми "Те нали догодина ще са до 30-юни, така се говореше нещо?" ....срамота аз съм го проспала 2015 година, но дядо ми не е ....Та така, да не "проспиваме" занапред нещата ви пожелавам!:wink:
Да, ние се фокусираме в БЕЛ, а може неприятната изненада да е по математика. Нищо не пречи да включат задачи от валчести и ръбести тела- учен материал, без нов прочит. Аз специално съм против времевия показател при НВО. Той е подходящ за математически състезания, но не за проверка на масовите знания. Заради стреса, децата не си разпределят правилно времето. Постоянната сверка с часовника може да паникьоса дете и да го изведе в ступорно състояние. В този ред на мисли не може да са тържествени изискванията към дете, насочено към МГ и друго, желаещо ЕГ. За неамбоцираните за тези у- ща деца времевият критерий е още по-неподходящ. Някога ние решавахме само няколко задачи, а броят ЕГ ( в Сф) беше по-малък, наборите пък- по-големи.
Аз с математиката съм много на "Вие", не мога добре да преценя формата, но наистина, ако критерият е да се решават задачите за време, не е добра идея.
Някога по мат. учителките винаги са съветвали- да се прочете условието няколко пъти, за да се вникне и после- задължително - проверка.Ако няма време, не зная как ще се случи
Някога по мат. учителките винаги са съветвали- да се прочете условието няколко пъти, за да се вникне и после- задължително - проверка.Ако няма време, не зная как ще се случи
Шарлот, при задачите от 1 модул няма какво да мислиш, за тях е нужно автоматизиране и просто прилагане на модела - нито са чак толкова сложни, нито състезателни. Достатъчно е да знаеш основните задачи по геометрия и типовете задачи по алгебра. То и затова се падат по около 2 минути на задача. Мисленето е във втория модул. Особено с геометрията. А колкото до материала от 5 и 6 клас, няма как да усвоиш добре този от 7ми ако имаш пропуски от преди това. И не си права за математиката в ЕГ - най-високите балове мин години при профилирането в ЕГ бяха точно с профил математика.
Децата просто трябва да седнат и да учат.
Децата просто трябва да седнат и да учат.
Моето мнение от самото начало е същото. Че за математиката нищо не се споменава. Само мимоходом отбелязаха, че и там са сформирани работни групи.
Ръбести и в момента са в учебно-изпитната програма. Отделен въпрос е, че си спомням само веднъж да е включвана такава задача, поне във втори модули.
Знае елементите и развивките и умее да прилага свойствата на куб, правоъгълен паралелепипед, права призма и правилна пирамида;
Погледнах едно примерно годишно разпределение. Тъй като НВО не може да е по-рано от две седмици преди края на учебната година, децата ще са взели целия нов материал до неговото провеждане. Досега част от него не беше включена в учебно-изпитната програма.
Досега беше изключен единствено трапец, но пък разпределението на материала е толкова "добро", че буквално ден до преди НВО се взима последния урок за успоредници. Но ако чакаш първо да ти преподаден в училище, за да го научиш, много е вероятно материалът да остане и непреподаден. А точно на НВО имаше осн задачи с успоредници. В новият формат е много по-добре, че изпитите са изместени в края на юни. Децата ще имат време да си подредят нещата в главите.
Като казахте ръбести и валчести тела, та се присетих нещо. Знам, че в някоя от предните години, мисля за набор 2002 бяха дали лист с формули на изпита. Та се питам, има ли още такива практика и има ли го като официален документ, кои формули им се дават? И въобще продължават ли с тази практика или се решава за всеки отделен набор?
И квадрат.
Да, от 2016 насам децата получават лист с формули.
Имаше го в последния вариант на оптимизиране на задачите за НВО.
Аз го намирам за изключително полезно. Ако не си подготвен, няма да знаеш какво да използваш и как. От друга страна, едно притеснително дете може да блокира и да не може да си спомни нещо, което е прилагало стотици пъти. Тогава листът би бил от помощ.
Да, от 2016 насам децата получават лист с формули.
Имаше го в последния вариант на оптимизиране на задачите за НВО.
Аз го намирам за изключително полезно. Ако не си подготвен, няма да знаеш какво да използваш и как. От друга страна, едно притеснително дете може да блокира и да не може да си спомни нещо, което е прилагало стотици пъти. Тогава листът би бил от помощ.
Да не забравяме, че освен всичко, което се обсъжда, се готвят промени за завършването и по другите предмети. Учителката по история е казала на сина ми, че се очаква догодина да имат цитирам: "малко НВО" по история и география - от по 16 въпроса за 20 мин, за всеки един от двата предмета, като щели да бъдат издадени и помагала с тестове за подготовка 
Най-вероятно сподобно ще бъде и за биология, химия, физика...Ако някой може да проучи, повече информация би било добре. Разбира се промените по БЕЛ и МАТ са най-важни за децата ни. Интересно е и кога ще бъдаттези "малки" НВО, преди или след "голямото" НВО... 
Най-вероятно сподобно ще бъде и за биология, химия, физика...Ако някой може да проучи, повече информация би било добре. Разбира се промените по БЕЛ и МАТ са най-важни за децата ни. Интересно е и кога ще бъдаттези "малки" НВО, преди или след "голямото" НВО...